Questões de Concurso Comentadas para avança sp

O nome Ártico tem origem na palavra Árktos, que significa Ursa, sendo referência a duas constelações presentes na parte mais setentrional do planeta: a Ursa Maior e a Ursa Menor (nesta última está a estrela polar). Com relação à Geografia do Ártico, indique a alternativa incorreta:

Energia renovável é a energia obtida de fontes que se regeneram espontaneamente ou através da intervenção adequada do homem. Sobre as fontes de energia renovável, considere a alternativa que descreve, corretamente, a Energia da Biomassa:

Sobre a classificação oficial utilizada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), onde predominam as análises econômicas a respeito da produção brasileira, analise os itens, abaixo:

I - são indústrias que fabricam produtos que não são mercadorias finais, mas que são utilizados como matéria-prima para outras fábricas. São também chamadas de indústrias pesadas. Esse setor abrange a siderurgia, a petroquímica e a produção de outros materiais, como a celulose, o concreto, entre muitos outros.

II - também chamadas de indústrias leves, são aquelas que transformam matérias primas em mercadorias para o consumidor em geral. São divididas em indústrias de bens duráveis (eletroeletrônicos, móveis, veículos, etc.), semiduráveis (roupas, acessórios, etc.) e não-duráveis (alimentos, bebidas, remédios e outros).

Os itens discorrem, respectivamente, sobre indústrias de:

Resultado da liberação de resíduos de 500 fábricas bem como do lixo doméstico, o Rio_____________ é frequentemente caracterizado como o mais poluído do mundo. Ele tem uma extensão de 320 km. Durante 40 anos, 60% das espécies de peixes foram eliminadas e cerca de 10 milhões de pessoas que vivem ao longo do rio utilizam a água para se banhar, lavar roupas e louça, para beber e cozinhar.

Assinale a alternativa que preenche, corretamente, a lacuna do texto:

São rios que banham o norte do Estado de Mato Grosso, vindos da Bacia Amazônica:

A Região Centro-Oeste do Brasil possui uma área de 1.606.399.509 km² e que corresponde a 18,86 % do território nacional. Faz fronteira com dois países sul-americanos, sendo eles:

Com relação à região Sudeste do Brasil, considere a alternativa incorreta:

A identidade de Plutão tem sido questionada durante anos pelos cientistas. Trata-se do planeta anão mais frio e distante do Sol. Assim, ele recebeu, em 2006, da União Astronômica Internacional (UAI) uma nova classificação: "Planeta Anão". De acordo com as novas regras, o planeta deve obedecer a três critérios:

I - deve orbitar o sol.

II - deve ser grande o suficiente para a gravidade moldá-lo na forma de uma esfera.

III - sua vizinhança orbital deve estar livre de outros objetos.

Está correto o que se afirma em:

O Sistema Solar é formado por oito planetas, dezenas de satélites naturais, milhares de asteroides, meteoros, meteoroides e cometas que giram em torno do sol. Sobre os planetas do Sistema Solar é correto afirmar que:

I - Mercúrio: É o menor planeta do sistema solar. É também o mais próximo do Sol e o mais rápido. Formado basicamente por ferro, pode ser visto da Terra a olho nu.

II - Vênus: Maior planeta do sistema solar. Formado principalmente pelos gases hidrogênio, hélio e metano e, ainda, um pequeno núcleo sólido no interior.

III - Netuno: É um planeta gasoso e sua atmosfera é constituída, principalmente, de hidrogênio, hélio e metano.

IV - Marte: É o segundo maior planeta do sistema solar. É conhecido pelos anéis formados principalmente por gelo e poeira cósmica.

Estão incorretas as descrições em:

Para falar da moralidade infantil é preciso considerar que a criança tem uma concepção do que é certo, do que é errado, do valor de verdade, do valor de mentira, completamente diferente do adulto.

Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir.

I – Para uma criança pequena, uma mentira que é considerada grave é uma mentira em que você não pode acreditar.

II – A criança considera o engano e a mentira a mesma coisa.

III – É preciso dizer para a criança o porquê de você não acreditar no que ela está dizendo e mostrar onde está a mentira no que ela falou. Explicar quais são as consequências da mentira na relação entre duas pessoas.

IV – Moralidade envolve uma série de regras e essas regras só existem porque na convivência entre as pessoas são desnecessárias.

Estão CORRETAS as afirmativas:

Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos. Nesse sentido, assinale a afirmativa CORRETA.

Com base no Reexame do Parecer CNE/SEB nº 23/2008, que institui Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos – EJA, quanto à duração dos cursos presenciais de EJA, mantém-se a formulação do Parecer CNE/CEB nº 29/2006, acrescentando o total de horas a serem cumpridas, independentemente da forma de organização curricular.

Analise os itens.

I - para os anos iniciais do Ensino Fundamental, a duração deve ficar a critério dos sistemas de ensino.

II - para os anos finais do Ensino Fundamental, a duração mínima deve ser de 1.600 (mil e seiscentas) horas.

III – para o Ensino Médio, a duração mínima deve ser de 1.600 (mil e seiscentas) horas.

Estão corretos os itens:

Deseja-se subir em um muro com 32 metros de altura. Para isso apoia-se uma escada, a 24 metros de distância desse muro, como pode ser observado na figura abaixo.

Desse modo, a altura dessa escada, em metros, é de:

Considerando a evolução histórica do ensino de Ciências no Brasil, influenciado por fatores políticos, sociais, econômicos e culturais, assinale a alternativa correta sobre um marco significativo no desenvolvimento do ensino de Ciências. 

"A ciência é o que temos de mais próximo de um método para encontrar a verdade, e a busca da verdade é uma das mais importantes atividades humanas."

Sagan, C. (1996). "O Mundo Assombrado pelos Demônios: A Ciência Vista como uma Vela no Escuro." Companhia das Letras

Qual é a característica fundamental que distingue o conhecimento científico de outras formas de conhecimento?

O ensino de Ciências no Brasil passou por diversas transformações ao longo do tempo, refletindo mudanças sociais, políticas e econômicas. A visão da ciência como neutra e isolada da sociedade tem sido questionada, dando lugar a abordagens que buscam conectar o conhecimento científico com a realidade social. Diante dessas mudanças, é importante compreender como o ensino de Ciências se relaciona com a formação de cidadãos conscientes e críticos em relação à ciência e à tecnologia.

Em relação ao desenvolvimento histórico do ensino de Ciências no Brasil e à evolução da concepção social da ciência, considere as seguintes afirmações:

Qual das seguintes afirmações é correta em relação às propriedades gerais da matéria?

A compreensão dos princípios básicos que regem as funções vitais dos seres vivos é fundamental para avanços significativos na área das Ciências. Os processos biológicos subjacentes à vida têm sido objeto de pesquisa e investigação intensivas, e o entendimento desses princípios é essencial para uma variedade de aplicações, desde a medicina até a ecologia.

Em relação aos princípios fundamentais que regem as funções vitais dos seres vivos, qual dos seguintes processos metabólicos é responsável pela produção mais eficiente de ATP (trifosfato de adenosina), a moeda energética universal das células?

O ensino de Ciências desempenha um papel crucial na formação educacional, abrangendo áreas como ambiente, saúde, ética e pluralidade cultural. A interseção desses temas permite aos estudantes compreenderem a ciência não apenas como um conjunto de conhecimentos, mas também como uma ferramenta para abordar questões sociais complexas.

Em um ambiente de ensino voltado para a integração entre Ciências e questões sociais, assinale a alternativa correta que reflete a abordagem apropriada:

O estudo da diversidade animal e sua classificação em grupos taxonômicos constitui uma base fundamental para compreender a evolução e as relações entre diferentes espécies. A caracterização dos grandes grupos animais envolve a análise de características morfológicas, anatômicas, genéticas e ecológicas, permitindo a classificação precisa e a interpretação do desenvolvimento biológico.

Ao analisar as características morfológicas e evolutivas dos organismos, um importante critério de classificação dos grandes grupos animais é a presença ou ausência de notocorda. A notocorda é uma estrutura de sustentação que desempenha um papel crucial no desenvolvimento embrionário. Com base nessa informação, assinale a alternativa que indica corretamente um grupo animal que apresenta notocorda em algum estágio de sua vida: