Questões de Concurso Comentadas para iv - ufg

a democracia na escola se concretiza na disposição de falar e ouvir tudo.

o excesso de diálogo pode resultar em práticas discursivas intolerantes.

o diálogo é usado pelo orientador educacional como ferramenta importante para a mediação das relações sociais.

a linguagem do orientador educacional deve ter força de convencimento sobre os sujeitos escolares envolvidos em conflitos.

serviços públicos, associações de direitos, práticas culturais e de lazer.

preferências pessoais, hábitos de alimentação, crianças desnutridas e adultos analfabetos.

cultivo de horta, prática de esporte, opções políticas e sexuais.

saneamento básico, higienização domiciliar, filiação religiosa e partidária.

a ausência de modelos de testes vocacionais modernos.

a falta de bibliografia específica nas bibliotecas escolares.

a falta de uma sala devidamente equipada para atendimento dos alunos.

a rejeição por parte de professores, o que o conduz a ações isoladas e menos efetivas.

Promover gincanas semanais do conhecimento em consonância com os projetos em andamento; promover reuniões com os pais; instituir premiação para os alunos com maior destaque nas provas.

Estabelecer parcerias com a rede privada em conformidade com a tendência de terceirização no serviço público; promover simulados de avaliação dos alunos; divulgar rankings de rendimento da equipe docente.

Trabalhar com os professores numa perspectiva que promova os objetivos do projeto político pedagógico; participar da seleção dos conteúdos básicos; zelar para que os alunos desenvolvam aquisição sólida dos conhecimentos.

Classificar as dificuldades dos alunos a partir da perspectiva teórica adotada pela escola; construir séries de exercícios de fixação das aprendizagens necessárias; premiar os alunos pela conduta familiar e o desempenho escolar.

histórico crítica.

fenomenológica.

liberal.

concretista.