Questões de Concurso Comentadas para cespe / cebraspe

Com base nos conhecimentos didático-pedagógicos da EDF escolar segundo uma perspectiva crítica, julgue o item que se segue. 

Compreender a origem da cultura corporal de movimento e seus vínculos com a organização da vida coletiva e individual é uma competência específica da EDF escolar. 

Com base nos conhecimentos didático-pedagógicos da EDF escolar segundo uma perspectiva crítica, julgue o item que se segue. 

A avaliação em EDF oportuniza a qualitativa distinção entre alunos quanto às suas capacidades físicas; dessa forma, orienta o professor a otimizar a detecção do talento esportivo. 

Com base nos conhecimentos didático-pedagógicos da EDF escolar segundo uma perspectiva crítica, julgue o item que se segue. 

A BNCC recomenda que as turmas de EDF sejam organizadas por gênero a fim de se preservar a integridade física dos alunos. 

Com base nos conhecimentos didático-pedagógicos da EDF escolar segundo uma perspectiva crítica, julgue o item que se segue. 

O ensino da EDF tem um sentido lúdico que busca instigar a criatividade humana à adoção de uma postura produtiva e criadora de cultura. 

Acerca de aspectos históricos da educação física e do seu desenvolvimento pedagógico como área da linguagem, julgue o item a seguir. Nesse sentido, considere que, sempre que empregada, a sigla EDF se refere a educação física. 

O higienismo é a expressão de um movimento pedagógico da EDF instalado a partir de sua regulamentação como campo profissional. 

Acerca de aspectos históricos da educação física e do seu desenvolvimento pedagógico como área da linguagem, julgue o item a seguir. Nesse sentido, considere que, sempre que empregada, a sigla EDF se refere a educação física. 

O movimento renovador da EDF brasileira foi influenciado pelos avanços da subárea da biodinâmica nos cursos de formação de professor. 

Acerca de aspectos históricos da educação física e do seu desenvolvimento pedagógico como área da linguagem, julgue o item a seguir. Nesse sentido, considere que, sempre que empregada, a sigla EDF se refere a educação física. 

A EDF escolar tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de significação social, entre as quais o movimento humano está inserido no âmbito da cultura. 

Tendo em vista que o arco-íris é um evento que envolve uma complexidade de fenômenos ópticos, julgue o item que se segue, relacionados a esses fenômenos. 

As cores de um arco-íris resultam da dispersão da luz solar ocorrida em uma miríade de gotículas esféricas de água em suspensão na atmosfera, que atuam como prismas. 

Tendo em vista que o arco-íris é um evento que envolve uma complexidade de fenômenos ópticos, julgue o item que se segue, relacionados a esses fenômenos. 

O processo de formação do arco-íris envolve ao menos uma reflexão total no fundo de cada gotícula em suspensão na atmosfera e, para que o arco-íris seja visto, é necessário que o Sol e o arco-íris se posicionem de forma diametralmente oposta em relação ao observador. 

Tendo em vista que o arco-íris é um evento que envolve uma complexidade de fenômenos ópticos, julgue o item que se segue, relacionados a esses fenômenos. 

Se a velocidade de propagação da luz for igual no ar e nas gotas de água em suspensão na atmosfera, ainda será possível observar o arco-íris. 

Julgue o item a seguir, a respeito de fenômenos relacionados a movimentos, forças, energia e suas transformações. 

Se um paraquedista saltar de um avião e, sem que ocorra o acionamento do paraquedas, a velocidade limite for atingida, então, nessa situação, a energia mecânica do paraquedista será constante.  

Julgue o item a seguir, a respeito de fenômenos relacionados a movimentos, forças, energia e suas transformações. 

Se um soldado lançar uma granada e, ao atingir o ponto mais alto da trajetória, ela explodir, então, nessa situação, no curto intervalo de tempo da explosão, essa granada constituirá um sistema isolado. 

Julgue o item a seguir, a respeito de fenômenos relacionados a movimentos, forças, energia e suas transformações. 

Um sistema isolado é também um sistema conservativo. 

Julgue o item a seguir, a respeito de fenômenos relacionados a movimentos, forças, energia e suas transformações. 

A energia mecânica de um sistema é definida como o somatório das energias potencial, cinética e térmica dos corpos que compõem o sistema. 

Julgue o item a seguir, a respeito de fenômenos relacionados a movimentos, forças, energia e suas transformações. 

Considere a situação em que uma pessoa deslize no tobogã de um parque aquático, cujo perfil está representado na figura a seguir. A pessoa, partindo do repouso, desliza desde o ponto A e, ao chegar ao ponto B (ponto mais alto da circunferência de raio r), é arremessada até mergulhar em uma piscina. Nessa situação hipotética, o desnível h entre os pontos A e B deve ser maior que  para que a pessoa, ao atingir o ponto B, descole da superfície do tobogã. 

Com relação aos ciclos biogeoquímicos da água e do carbono, julgue o item subsequente. 

A fotossíntese e a respiração são parte do ciclo do carbono. 

Com relação aos ciclos biogeoquímicos da água e do carbono, julgue o item subsequente. 

No ciclo hídrico, a precipitação da água no solo possui somente duas vias, a infiltração e a evapotranspiração. 

Julgue o seguinte item, a respeito do ensino fundamental nos anos finais do currículo do Espírito Santo para a área de ciências da natureza. 

Processos cognitivos, objetos do conhecimento e modificadores estão relacionados às habilidades desenvolvidas pelos estudantes no processo de ensino e aprendizagem.

Julgue o seguinte item, a respeito do ensino fundamental nos anos finais do currículo do Espírito Santo para a área de ciências da natureza. 

O ensino será aprofundado a partir de habilidades básicas, em consonância com habilidades mediadoras fundamentadas na linguagem científica, de forma a sistematizar futuramente o conhecimento científico adquirido no ensino médio. 

Julgue o próximo item, relativo à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). 

Compreender as ciências da natureza como empreendimento humano, e o conhecimento científico como permanente, cultural e histórico é uma competência específica da BNCC.