Questões de Concurso Comentadas para CESPE / CEBRASPE

Q2366582

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Educação Infantil |

Q2366582 Pedagogia

Na educação infantil, a rotina no contexto da relação entre o cuidar e o educar deve ser considerada como

A

definidora de espaços para atividades previsíveis.

B

momento de espontaneidade das ações.

C

promotora da individualização dos sujeitos em suas relações.

D

estruturadora de técnicas interventivas fixas.

E

impulsionadora da visão docente, com primazia a suas ações.

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Q2366581

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Educação Infantil |

Q2366581 Pedagogia

Assinale a opção em que a orientação apresentada está de acordo com as diretrizes curriculares para a educação infantil.

A

isenção da comunidade local no estabelecimento de uma relação efetiva

B

reconhecimento das especificidades etárias, das singularidades individuais e coletivas das crianças

C

segmentação das diferentes dimensões que compõem a formação das crianças

D

liberação dos espaços internos e externos da instituição

E

acesso indiscriminado a brinquedos para todas as crianças

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Q2366580

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Educação Infantil |

Q2366580 Pedagogia

A concepção de letramento no contexto da educação infantil considera a apreensão pelas crianças

A

da limitação do processo de autoria na construção da linguagem.

B

dos códigos estruturantes do sistema de escrita da língua.

C

dos procedimentos de apropriação do registro da linguagem.

D

da compreensão dos usos sociais da leitura e da escrita.

E

da relação de independência entre oralidade e escrita.

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Q2366579

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Educação Infantil |

Q2366579 Pedagogia

Em relação ao desenvolvimento infantil, o brincar enquanto uma atividade lúdica favorece a construção da

A

imaginação e criação.

B

aquisição de regras.

C

interdependência dos desejos.

D

repetição de ação.

E

estruturação de práticas.

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Q2366578

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Educação Infantil |

Q2366578 Pedagogia

Assinale a opção em que é apresentado elemento da avaliação de contexto no trabalho pedagógico na educação infantil.

A

padronização do grupo classe

B

problematização do cotidiano

C

produção de padrões estáveis

D

foco na intervenção do educador

E

registro e controle do resultado final

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Q2366577

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Educação Infantil |

Q2366577 Pedagogia

Acerca das contribuições de Piaget, Vygotsky e Wallon para a psicologia e a pedagogia, assinale a opção correta.

A

O construtivismo de Piaget sugere que o comportamento humano é instintivo.

B

De acordo com Vygotsky, os caminhos do pensamento e da linguagem se cruzam e se afastam no curso do desenvolvimento.

C

Equilibração é a adaptação de novas experiências à estrutura cognitiva que a criança já possui.

D

Para Wallon, elementos exógenos não interferem no desenvolvimento humano.

E

Vygotsky defende que a emoção não auxilia no processo de aprender.

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Q2366575

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Educação Infantil |

Q2366575 Pedagogia

Assinale a opção correta acerca dos aspectos biopsicossociais do desenvolvimento humano.

A

O id é a instância psicodinâmica descrita por Freud como reservatório de energia psíquica.

B

Os mecanismos de defesa constituem o repertório consciente do sujeito.

C

Na perspectiva ericksoniana, o desenvolvimento representa a busca pela superação do outro.

D

Inteligências múltiplas são o resultado da soma de várias capacidades.

E

Para a psicologia cognitiva, a mente humana é uma máquina como os computadores.

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Q2366574

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Educação Infantil |

Q2366574 Pedagogia

Acerca da didática e dos processos de ensino e aprendizagem, assinale a opção correta.

A

O livro didático é ferramenta fundamental para uma boa aula.

B

As capacidades cognoscitivas são desenvolvidas pela repetição dos conteúdos.

C

O professor deve definir os objetivos de ensino de acordo com a sua formação pedagógica.

D

A didática investiga os fatores políticos e sociais que interferem no processo pedagógico.

E

A ação didática consiste em unificar a forma de aquisição do conhecimento por todos os alunos.

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Q2366573

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Educação Infantil |

Q2366573 Pedagogia

Acerca da psicologia do desenvolvimento, assinale a opção correta.

A

Para Wallon, os fatores fundamentais para o desenvolvimento são a atividade e o raciocínio crítico.

B

Para Vygotsky, o comportamento moral da criança é congênito.

C

A moral autônoma, de acordo com Piaget, diz respeito à importância de dar prioridade a si.

D

A teoria da aprendizagem social prevê que o ambiente é determinante no desenvolvimento humano.

E

As dimensões de estudo da psicologia do desenvolvimento abrangem o desenvolvimento ontogenético, filogenético e sociogenético.

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Q2366572

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Educação Infantil |

Q2366572 Pedagogia

Considerando as bases epistemológicas da aprendizagem, assinale a opção correta.

A

O estruturalismo explica por que as pessoas têm certos hábitos e costumes e até determinado caráter.

B

O sociointeracionismo afirma a influência da biologia no comportamento humano

C

O interacionismo coloca em polos distintos a cognição e a afetividade.

D

O comportamentalismo explica a aprendizagem com o conceito de necessidade.

E

O cognitivismo estabelece os conceitos de retenção e transferência para explicar o processo de aprendizagem.

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Q2366571

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Educação Infantil |

Q2366571 Pedagogia

Acerca das diferentes correntes do pensamento pedagógico brasileiro, assinale a opção correta.

A

Darcy Ribeiro propôs a criação de turnos menores para agilizar a educação da população mais carente.

B

A pedagogia de Paulo Freire consubstancia a educação emancipadora.

C

Anísio Teixeira apoiou o projeto da Constituição Federal de 1988 de regular e limitar a difusão das concepções pedagógicas nas escolas.

D

No Estado Novo, a educação popular teve sua maior ênfase.

E

A escola clássica tradicional prevê a independência e criatividade do professor.

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Q2366549

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Educação Física |

Q2366549 Educação Física

De acordo com a BNCC, no âmbito do ensino fundamental, os estudantes deverão apropriar-se do conjunto de conhecimentos que compõe a educação física para essa etapa — brincadeiras e jogos, lutas, ginásticas, esportes, danças, práticas corporais de aventura — e serem capazes de

A

participar de competições estudantis.

B

desenvolver aptidão física.

C

especializar-se em um dos referidos conhecimentos.

D

organizar competições estudantis.

E

refletir e combater preconceitos e atos de discriminação que possam envolver os referidos conhecimentos.

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Q2366548

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Educação Física |

Q2366548 Educação Física

O processo de ensino-aprendizagem em torno do objeto de conhecimento “lutas”, nas aulas de educação física escolar, deve contemplar o(a)

A

diferenciação entre luta e briga.

B

separação entre meninos e meninas.

C

classificação dos estudantes em categorias com base no peso corporal.

D

uso de uniforme.

E

oferta de aulas focadas no desenvolvimento de resistência.

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Q2366547

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Educação Física |

Q2366547 Educação Física

Brincadeiras e jogos fazem parte do patrimônio cultural humano. De acordo com as reflexões em torno dessa temática no âmbito da educação física escolar, brincadeiras e jogos devem ser trabalhados pedagogicamente como

A

ferramentas de ensino, em especial, com crianças.

B

auxiliar da aprendizagem dos componentes curriculares língua portuguesa e matemática.

C

recreação, para que as crianças possam usufruir do tempo livre das aulas de educação física com ludicidade.

D

objeto do conhecimento, conteúdo específico com importância em si mesmo, a ser desenvolvido com intencionalidade pedagógica e valorização do ato de brincar na infância.

E

premiação pelo bom comportamento das crianças, podendo ser suprimida em casos de mau comportamento.

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Q2366546

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Educação Física |

Q2366546 Educação Física

As lutas de matriz indígena compõem um vasto repertório de movimentos que se relacionam aos rituais e ao cotidiano das mais de 300 etnias indígenas do Brasil. Tais lutas incluem o

A

mebêngôkre (kaiapó).

B

huka-huka.

C

xavante.

D

fulni-ô.

E

akuntsu.

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Q2366545

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Educação Física |

Q2366545 Educação Física

A legislação que regulamenta as diretrizes e bases da educação nacional tornou obrigatório o estudo da história e da cultura afro-brasileira e indígena em todo o currículo escolar. A BNCC, em conformidade com essa regulamentação, insere, explicitamente, esses conhecimentos no âmbito da educação física no ensino fundamental na unidade temática denominada

A

práticas corporais de aventura na natureza.

B

esportes.

C

danças.

D

ginásticas.

E

práticas corporais alternativas.

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Q2366544

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Educação Física |

Q2366544 Educação Física

No processo de ensino-aprendizagem das danças como conhecimento da educação física escolar, deve-se priorizar o(a)

A

técnica padronizada.

B

estilo de cada dança atual.

C

condicionamento físico.

D

desempenho.

E

expressão corporal.

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Q2366543

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Educação Física |

Q2366543 Educação Física

O professor de educação física, ao trabalhar pedagogicamente brincadeiras e jogos da cultura popular, deverá considerar como característica que confere identidade a essas manifestações

A

o desempenho.

B

a técnica.

C

a transmissão oral.

D

a obediência a regras rígidas.

E

a competição.

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Q2366542

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Educação Física |

Q2366542 Educação Física

Na BNCC, o esporte é tratado como uma unidade temática e se estrutura a partir de um modelo de classificação baseado em sua lógica interna. Segundo a BNCC, esse modelo possibilita a distribuição das modalidades esportivas em categorias, privilegiando as ações motoras intrínsecas, reunindo esportes que apresentem exigências motrizes semelhantes no desenvolvimento de suas práticas. A atividade desenvolvida na unidade temática que a BNCC denomina como esporte de marca consiste em

A

arremessar/lançar um objeto, procurando acertar um alvo específico, estático ou em movimento, comparando-se o número de tentativas empreendidas e a pontuação estabelecida em cada tentativa.

B

rebater uma bola lançada pelo adversário o mais longe possível, para tentar percorrer o maior número de vezes as bases ou a maior distância possível.

C

comparar os resultados registrados em segundos, metros ou quilos.

D

comparar a capacidade de uma equipe introduzir ou levar uma bola (ou outro objeto) a uma meta ou setor da quadra/campo defendido(a) pelos adversários.

E

arremessar/lançar ou rebater uma bola (ou outro objeto) em direção a setores da quadra adversária nos quais o rival seja incapaz de devolvê-la ou seja induzido a cometer um erro.

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Q2366541

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Educação Física |

Q2366541 Educação Física

Tendo em vista que as práticas corporais de aventura constituem uma das unidades temáticas referenciadas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assinale a opção correspondente a uma habilidade a ser desenvolvida sob o escopo da referida unidade temática.

A

Refletir, criticamente, sobre as relações entre a realização das práticas corporais e os processos de saúde/doença, inclusive no contexto das atividades laborais.

B

Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de desempenho dos colegas.

C

Experimentar e fruir diferentes práticas corporais, valorizando a própria segurança e integridade física, bem como as dos demais, respeitando o patrimônio natural e minimizando os impactos de degradação ambiental.

D

Identificar os elementos constitutivos (ritmo, espaço, gestos) das danças do contexto comunitário e regional, valorizando e respeitando as manifestações de diferentes culturas.

E

Planejar e utilizar estratégias para possibilitar a participação segura de todos os alunos em brincadeiras e jogos populares do Brasil e de matriz indígena e africana.

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Questões de Concurso Comentadas para cespe / cebraspe

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