Questões de Concurso para CEPERJ

Q689091

Ano: 2011 Banca: CEPERJ Órgão: ALERJ Prova: CEPERJ - 2011 - ALERJ - Assessoramento ás Comissões |

Q689091 Direito Constitucional

O Senado Federal é composto de parlamentares, denominados Senadores, que exercem mandato decorrente de eleição direta e secreta. O mandato por eles exercido é de:

A

oito anos, com possibilidade de reeleição

B

quatro anos, com possibilidade de sucessivas eleições

C

seis anos, com prorrogação de dois anos

D

cinco anos, para um terço dos Senadores

E

dois anos, para dois terços dos Senadores

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Q689090

Ano: 2011 Banca: CEPERJ Órgão: ALERJ Prova: CEPERJ - 2011 - ALERJ - Assessoramento ás Comissões |

Q689090 Direito Constitucional

O Congresso Nacional é bicameral, formado pela Câmara dos Deputados e pelo Senado Federal. Para permitir equilíbrio na representação política por estado federado, a Constituição determina que a legislação, ao fixar o número de Deputados, deverá preservar a cada estado:

A

no mínimo dois, e no máximo cinquenta e cinco parlamentares

B

no mínimo dez, e no máximo oitenta parlamentares

C

no mínimo oito, e no máximo setenta parlamentares

D

no mínimo um, e no máximo sessenta parlamentares

E

no mínimo cinco, e no máximo cinquenta parlamentares

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Q689089

Ano: 2011 Banca: CEPERJ Órgão: ALERJ Prova: CEPERJ - 2011 - ALERJ - Assessoramento ás Comissões |

Q689089 Direito Constitucional

O Deputado X, pertencendo ao partido WW, com representação no Congresso Nacional, aduz que determinada norma da Constituição Estadual afronta norma inserida na Constituição Federal, que dispõe em sentido oposto. O partido WW atendendo aos reclamos do parlamentar que pertence aos seus quadros, apresenta a ação cabível no Supremo Tribunal Federal. Tal modalidade de controle de constitucionalidade deve ser considerada:

A

difusa

B

concentrada

C

ampla

D

líquida

E

concreta

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Q689088

Ano: 2011 Banca: CEPERJ Órgão: ALERJ Prova: CEPERJ - 2011 - ALERJ - Assessoramento ás Comissões |

Q689088 Direito Constitucional

O Movimento Social intitulado “Voto secreto nunca mais” busca concitar a população em prol de projeto de emenda constitucional para tornar o voto nas eleições gerais para Governador, Presidente e Prefeito, aberto e identificado, buscando coibir as pressões econômicas e sociais. Nos termos da atual Constituição Federal, sobre o tema, pode-se afirmar que:

A

O projeto de deliberação nesse tema é exclusivo do Presidente da República e deve ser votado no âmbito do Senado Federal.

B

Deputados ou Senadores poderão encampar a proposta e apresentar o projeto, que será objeto de deliberação em sessão conjunta.

C

Tanto o projeto como a deliberação poderão ocorrer nos três níveis federativos, a depender do cargo político a cuja eleição se refere.

D

Projetos que busquem abolir o voto direto, secreto, universal e periódico não podem ser objeto de deliberação pelas Casas Parlamentares.

E

A modificação do sistema eleitoral pertinente ao voto secreto deve ser aprovada pelo Congresso Nacional e submetida a plebiscito.

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Q689087

Ano: 2011 Banca: CEPERJ Órgão: ALERJ Prova: CEPERJ - 2011 - ALERJ - Assessoramento ás Comissões |

Q689087 Direito Constitucional

A Constituição Federal de 1988 surgiu após intensos debates populares em decorrência do término do ciclo dos denominados Governos Militares. O Congresso Nacional foi transformado em Assembleia Constituinte e votou os termos da atual Carta Política. Nesse sentido, a Assembleia, ao propor o texto da atual Constituição, atuou em obediência ao poder constituinte:

A

Originário

B

Derivado

C

Flexível

D

Analítico

E

Unitário

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Q689086

Ano: 2011 Banca: CEPERJ Órgão: ALERJ Prova: CEPERJ - 2011 - ALERJ - Assessoramento ás Comissões |

Q689086 Português

Texto associado

No trecho “A razão por que a leitura...” (l. 3/4), o termo em destaque está grafado corretamente. A grafia do porquê também está correta na frase:

A

Não sei o por quê de os jovens não gostarem de ler.

B

Leia, por que a leitura conduz ao sucesso profissional.

C

Eis por que os jovens gostam de ler.

D

Dizer que os jovens não gostam de ler é simples; explicar porquê é difícil.

E

Ela não leu porquê, se eu a incentivo a fazê-lo?

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Q689085

Ano: 2011 Banca: CEPERJ Órgão: ALERJ Prova: CEPERJ - 2011 - ALERJ - Assessoramento ás Comissões |

Q689085 Português

Texto associado

No segmento “É uma delas...” (l. 24), a palavra em destaque refere-se a:

A

“largas portas de entrada” (l. 22/23)

B

“leitura” (l. 23)

C

“autoajuda” (l. 23)

D

“fortes tintas” (l. 23/24)

E

“A Cabana” (l. 24)

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Q689084

Ano: 2011 Banca: CEPERJ Órgão: ALERJ Prova: CEPERJ - 2011 - ALERJ - Assessoramento ás Comissões |

Q689084 Português

Texto associado

A preposição tem valor passivo no segmento:

A

“...morte dos livros...” (l. 8/9)

B

“...avanço do cinema...” (l. 9)

C

“...falta de bibliotecas...” (l. 15)

D

“...geração de leitores...” (l. 19)

E

“...comichão de prazer...” (l. 30)

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Q689083

Ano: 2011 Banca: CEPERJ Órgão: ALERJ Prova: CEPERJ - 2011 - ALERJ - Assessoramento ás Comissões |

Q689083 Português

Texto associado

É possível e empregar o pronome enclítico ao verbo no segmento:

A

“...se lia mais...” (l. 2)

B

“...se vê é a...” (l. 5)

C

“...ela se inicia...” (l. 28/29)

D

“...não se acomodar...” (l. 31/32)

E

“...e se dedicar...” (l. 32/33)

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Q689082

Ano: 2011 Banca: CEPERJ Órgão: ALERJ Prova: CEPERJ - 2011 - ALERJ - Assessoramento ás Comissões |

Q689082 Português

Texto associado

O tópico frasal do primeiro parágrafo é:

A

“A cada nova geração, renova-se a sensação de que nas passadas se lia mais e se fazia menos sexo. Duplo engano” (l. 1/2)

B

“A rapaziada, em todos os tempos, foi com igual ímpeto ao pote.” (l. 2/3)

C

“A razão por que a leitura parece estar em baixa é que estamos em plena era da internet.” (l. 3/5)

D

“Só parece” (l. 5)

E

“Pois o que se vê é a multiplicação dos jovens que gostam de ler, reconhecendo que um bom texto ainda é, para a vida pessoal e profissional, um instrumento decisivo.” (l. 5/7)

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Q689081

Ano: 2011 Banca: CEPERJ Órgão: ALERJ Prova: CEPERJ - 2011 - ALERJ - Assessoramento ás Comissões |

Q689081 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir, transcrito da revista Veja, de 22 de janeiro de 1986, e responda à questão.

Quando era ministro da Educação, Passarinho recebeu correspondência de um reitor de uma universidade, solicitando verbas ao “iminente ministro”, que não pestanejou. Colocou de volta no correio, dizendo ao solicitante que já havia sido nomeado...

A oração reduzida “solicitando verbas ao ‘iminente ministro’” tem valor semântico de:

A

causa

B

consequência

C

finalidade

D

tempo

E

modo

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Q689080

Ano: 2011 Banca: CEPERJ Órgão: ALERJ Prova: CEPERJ - 2011 - ALERJ - Assessoramento ás Comissões |

Q689080 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir, transcrito da revista Veja, de 22 de janeiro de 1986, e responda à questão.

Quando era ministro da Educação, Passarinho recebeu correspondência de um reitor de uma universidade, solicitando verbas ao “iminente ministro”, que não pestanejou. Colocou de volta no correio, dizendo ao solicitante que já havia sido nomeado...

As abreviaturas dos pronomes de tratamento usados para ministros de Estado e reitores são, respectivamente:

A

V. Ex^ma e V. Mg^da

B

V. Ex^a e V. Mag^a

C

V. Ex^a e V. Em^a

D

V. Ex^da e V. Rv^ma

E

V. Exc^la e V. S^a

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Q689079

Ano: 2011 Banca: CEPERJ Órgão: ALERJ Prova: CEPERJ - 2011 - ALERJ - Assessoramento ás Comissões |

Q689079 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir, transcrito da revista Veja, de 22 de janeiro de 1986, e responda à questão.

Quando era ministro da Educação, Passarinho recebeu correspondência de um reitor de uma universidade, solicitando verbas ao “iminente ministro”, que não pestanejou. Colocou de volta no correio, dizendo ao solicitante que já havia sido nomeado...

A resposta ao reitor revela:

A

um viés crítico e bem-humorado do ministro

B

uma crítica à obsolescência do meio de comunicação utilizado

C

uma censura velada à impertinência do pedido feito pelo reitor

D

o desagrado do ministro pelo tratamento que lhe foi dispensado

E

a ignorância vocabular do reitor e do ministro

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Q689078

Ano: 2011 Banca: CEPERJ Órgão: ALERJ Prova: CEPERJ - 2011 - ALERJ - Assessoramento ás Comissões |

Q689078 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir, transcrito da revista Veja, de 22 de janeiro de 1986, e responda à questão.

Quando era ministro da Educação, Passarinho recebeu correspondência de um reitor de uma universidade, solicitando verbas ao “iminente ministro”, que não pestanejou. Colocou de volta no correio, dizendo ao solicitante que já havia sido nomeado...

A resposta do ministro Jarbas Passarinho ao reitor esclarecendo que já havia sido nomeado deveu-se ao emprego indevido de:

A

uma palavra polissêmica

B

um expressão sinônima

C

uma palavra parônima

D

uma expressão homônima

E

um hiperônimo

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Q689077

Ano: 2011 Banca: CEPERJ Órgão: ALERJ Prova: CEPERJ - 2011 - ALERJ - Assessoramento ás Comissões |

Q689077 Português

Texto associado

Texto II

Acerca da estrutura gramatical do texto, é correto afirmar que:

A

O conectivo “para os quais” (l. 9) tem como referente “Goethe e Goya” (l. 8)

B

A vírgula que antecede o pronome “que” em “que liberou mais demônios” (l. 2) pode ser suprimida sem alteração semântico-sintática.

C

A omissão da vírgula entre “Napoleão” (l. 4) e “...mas horrorizou-se...” (l. 5) determina alteração semântica.

D

Poder-se-ia grafar “Confundir” (l. 11) com inicial minúscula e substituir o ponto que antecede esse verbo por dois pontos, sem alteração semântica.

E

Entre a penúltima e a última oração do texto se estabelece relação semântica de predicação.

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Q689076

Ano: 2011 Banca: CEPERJ Órgão: ALERJ Prova: CEPERJ - 2011 - ALERJ - Assessoramento ás Comissões |

Q689076 Português

Texto associado

Texto II

No segmento “...horrorizou-se com as atrocidades...” (l. 5), a preposição apresenta valor semântico de:

A

finalidade

B

causa

C

oposição

D

modo

E

conformidade

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Q689075

Ano: 2011 Banca: CEPERJ Órgão: ALERJ Prova: CEPERJ - 2011 - ALERJ - Assessoramento ás Comissões |

Q689075 Português

Texto associado

Texto II

O autor não manifesta opinião pessoal no trecho:

A

“...teve um romance passageiro com a Revolução Francesa...” (l. 1/2)

B

“...do que ele estava disposto a aceitar.” (l. 2/3)

C

“...preferia a injustiça à desordem.” (l. 3/4)

D

“...retratou com ácido e asco na sua série de gravuras...” (l. 6)

E

“...Acabou desencantado também.” (l. 7)

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Q689074

Ano: 2011 Banca: CEPERJ Órgão: ALERJ Prova: CEPERJ - 2011 - ALERJ - Assessoramento ás Comissões |

Q689074 Português

Texto associado

Texto II

Observa-se paralelismo no segmento “...que preferia a injustiça à desordem.” (l. 3/4), mas o emprego ou a omissão do sinal indicativo de crase determina falta de paralelismo na frase:

A

Ele prefere teatro a cinema.

B

Ele prefere café à laranjada.

C

Ele prefere estudar a trabalhar.

D

Ele prefere o estudo à inércia.

E

Ele prefere a beleza à riqueza.

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Q689073

Ano: 2011 Banca: CEPERJ Órgão: ALERJ Prova: CEPERJ - 2011 - ALERJ - Assessoramento ás Comissões |

Q689073 Português

Texto associado

Texto II

No texto, a palavra privilégio está corretamente grafada. A vogal i completa adequadamente a lacuna da palavra:

A

__mpecilho

B

desprev__nido

C

mim__ógrafo

D

um__decer

E

d__lapidar

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Q689072

Ano: 2011 Banca: CEPERJ Órgão: ALERJ Prova: CEPERJ - 2011 - ALERJ - Assessoramento ás Comissões |

Q689072 Português

Texto associado

Texto II

No texto, a linguagem conotativa não foi empregada no segmento:

A

“Goethe teve um romance passageiro...” (l. 1)

B

“...que liberou mais demônios do que...” (l. 2)

C

“...um entusiasta de primeira hora...” (l. 4)

D

“...retratou com ácido e asco...” (l. 6)

E

“Confundir ordem e normalidade com seus próprios privilégios...” (l. 11/12)

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