Questões de Concurso para IBEC

Q3166510

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Prova: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Educação Física |

Q3166510 Pedagogia

Texto associado

A construção de sociedades e escolas inclusivas, abertas às diferenças e à igualdade de oportunidades para todas as pessoas, é um objetivo prioritário da educação atualmente. Nesse sentido, o trabalho com as diversas formas de deficiências e uma ampla discussão sobre as exclusões geradas pelas diferenças social, econômica, psíquica, física, cultural, racial, de gênero e ideológica, devem ser foco de ação das escolas. Buscar estratégias que se traduzam em melhores condições de vida para a população, na igualdade de oportunidades para todos os seres humanos e na construção de valores éticos socialmente desejáveis por parte dos membros das comunidades escolares é uma maneira de enfrentar essas exclusões e um bom caminho para um trabalho que visa à democracia e à cidadania.

Em conformidade com o texto, a construção de sociedades e escolas inclusivas deve:

A

Priorizar a meritocracia como única forma de igualdade de oportunidades.

B

Ser baseada apenas nas diferenças econômicas, ignorando outros fatores sociais e culturais.

C

Trabalhar com as diferenças de forma a promover igualdade de oportunidades e valores éticos socialmente desejáveis.

D

Substituir valores éticos por abordagens técnicas para facilitar a inclusão.

E

Concentrar-se apenas em aspectos físicos e estruturais das escolas.

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Q3166468

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Prova: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Ciências |

Q3166468 Ciências

Sobre as interações das ondas eletromagnéticas com a matéria, qual das alternativas abaixo está correta?

A

As ondas de rádio podem excitar elétrons em moléculas, sendo responsáveis pela produção de calor.

B

As micro-ondas são absorvidas pela água, fazendo com que as moléculas de água se aqueçam por rotação.

C

A luz visível promove a excitação de elétrons, mas não interage com as moléculas de forma significativa.

D

Os raios gama são responsáveis pela excitação de moléculas e não possuem efeito no núcleo dos átomos.

E

Os raios X causam a rotação das moléculas de água, sendo eficazes no aquecimento de substâncias.

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Q3166467

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Prova: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Ciências |

Q3166467 Ciências

Em relação ao comportamento das ondas eletromagnéticas ao atravessar meios materiais, assinale a alternativa correta:

A

Sua velocidade de propagação aumenta e o comprimento de onda diminui, sem alterar sua frequência.

B

Sua velocidade de propagação diminui, mas o comprimento de onda também diminui.

C

Sua velocidade de propagação diminui, mas o comprimento de onda aumenta, mantendo a frequência constante.

D

Sua velocidade de propagação diminui, mas a frequência aumenta.

E

Sua velocidade de propagação aumenta e a frequência diminui.

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Q3166466

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Prova: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Ciências |

Q3166466 Ciências

Sobre as ondas eletromagnéticas, é correto afirmar que:

A

Elas são longitudinais, com a direção de propagação paralela à direção de vibração.

B

Sua amplitude está relacionada à intensidade da perturbação que causam, quanto maior a amplitude, maior a intensidade.

C

Elas não podem se propagar no vácuo.

D

Sua velocidade de propagação no vácuo é menor que a velocidade do som.

E

Sua frequência aumenta quando atravessam meios materiais como o ar ou a água.

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Q3166465

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Prova: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Ciências |

Q3166465 Ciências

Qual dos seguintes sistemas é considerado o maior do corpo humano?

A

Sistema cardiovascular.

B

Sistema nervoso.

C

Sistema tegumentar.

D

Sistema respiratório.

E

Sistema muscular.

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Q3166464

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Prova: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Ciências |

Q3166464 Ciências

Qual é o número de sistemas no corpo humano e quais são eles?

A

10 sistemas: cardiovascular, digestivo, esquelético, muscular, nervoso, respiratório, urinário, endócrino, linfático e reprodutivo.

B

11 sistemas: cardiovascular, digestivo, esquelético, muscular, nervoso, respiratório, urinário, endócrino, linfático, reprodutivo e tegumentar.

C

9 sistemas: cardiovascular, digestivo, esquelético, muscular, nervoso, respiratório, urinário, endócrino e linfático.

D

12 sistemas: cardiovascular, digestivo, esquelético, muscular, nervoso, respiratório, urinário, endócrino, linfático, reprodutivo, tegumentar e sensorial.

E

8 sistemas: cardiovascular, digestivo, esquelético, muscular, nervoso, respiratório, urinário e tegumentar.

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Q3166463

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Prova: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Ciências |

Q3166463 Ciências

Na circulação sistêmica o sangue rico em oxigênio é levado aos tecidos e traz para o coração o sangue pobre em oxigênio. O sangue rico em gás carbônico passa do átrio para o ventrículo direito e deste é bombeado para a artéria pulmonar. Esta artéria se ramifica e leva esse sangue para os pulmões onde ocorrerá:

A

Mitose.

B

Pressão sistólica.

C

Pressão diastólica.

D

Hematose.

E

Nenhuma das alternativas.

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Q3166461

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Prova: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Ciências |

Q3166461 Ciências

A atração e a repulsão elétrica dependem do sinal das cargas elétricas envolvidas. Analise as opções a seguir e assinale V ou F conforme sejam verdadeiras ou falsas as afirmações:

( ) As cargas de mesmo sinal sofrem atração elétrica
( ) As cargas de sinais diferentes sofrem repulsão
( ) Entre cargas de sinal diferente, a resultante do campo elétrico aponta sempre em direção à outra carga. Com isso, surge a força de atração elétrica.
( ) Entre cargas de sinal igual, a resultante do campo elétrico aponta na direção oposta à posição das cargas, promovendo uma força elétrica de repulsão entre elas.

Nessas condições, identifique a alternativa correta:

A

F, V, F, V

B

V, F, V, F

C

F, F, V, V

D

V, V, F, F

E

F, V, V, F

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Q3166460

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Prova: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Ciências |

Q3166460 Ciências

A Terra é um planeta repleto de eventos naturais intrigantes, como vulcões, terremotos e tsunamis. Eles ocorrem devido à litosfera terrestre, formada por placas que se movem lentamente sobre o manto: as placas litosféricas, ou placas tectônicas. Analise as opções abaixo e aponte a alternativa que está relacionada ao movimento convergente:

A

O deslizamento lateral das placas pode ter como consequência terremotos marcados por movimentos horizontais, falhas (como a Falha de San Andreas na Califórnia) e pequenas formações vulcânicas.

B

Ocorre quando há afastamento entre placas. Nas zonas de divergência, como o centro do Oceano Atlântico, vulcões se formam à medida que as placas se afastam e rachaduras, conhecidas como fendas, permitem que o magma suba à superfície.

C

Acontece quando duas placas se movem uma em direção à outra, tendendo à colisão. Quando uma placa oceânica colide com uma continental, pode ocorrer subducção (uma placa é empurrada para baixo de outra), tendo como consequência levando a formação de vulcões e terremotos de grande magnitude.

D

Ocorre quando há deslizamento das placas afastando uma da outra, nas zonas de divergências.

E

Nenhuma das alternativas.

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Q3166459

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Prova: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Ciências |

Q3166459 Ciências

O termo Lua tem origem na língua latina, mais precisamente na palavra luna, amplamente adotada por povos diversos. Nas mitologias, especialmente na grega e na romana, o termo designa uma divindade que estava diretamente relacionada ao satélite natural da Terra, ou seja, a Lua. Assinale a alternativa que não representa deusa para os gregos:

A

Selene.

B

Artemis.

C

Hécate.

D

Diana.

E

Nenhuma das alternativas.

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Q3166451

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Prova: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Ciências |

Q3166451 Pedagogia

Texto associado

A construção de sociedades e escolas inclusivas, abertas às diferenças e à igualdade de oportunidades para todas as pessoas, é um objetivo prioritário da educação atualmente. Nesse sentido, o trabalho com as diversas formas de deficiências e uma ampla discussão sobre as exclusões geradas pelas diferenças social, econômica, psíquica, física, cultural, racial, de gênero e ideológica, devem ser foco de ação das escolas. Buscar estratégias que se traduzam em melhores condições de vida para a população, na igualdade de oportunidades para todos os seres humanos e na construção de valores éticos socialmente desejáveis por parte dos membros das comunidades escolares é uma maneira de enfrentar essas exclusões e um bom caminho para um trabalho que visa à democracia e à cidadania.

O principal desafio identificado no acompanhamento das ações escolares, segundo documentos publicados no Portal MEC, que norteiam as ações nas escolas, pode-se afirmar que:

A

Falta de interesse por parte dos professores e coordenadores em participar de questionários avaliativos.

B

Ausência de práticas pedagógicas focadas na resolução de conflitos escolares.

C

Insuficiência de métodos inovadores para mensurar o impacto efetivo das ações nas práticas pedagógicas.

D

Dificuldade em implementar mudanças nos planos individuais de professores.

E

Inexistência de propostas para integrar a escola à comunidade.

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Q3166449

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Prova: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Ciências |

Q3166449 Pedagogia

Texto associado

A construção de sociedades e escolas inclusivas, abertas às diferenças e à igualdade de oportunidades para todas as pessoas, é um objetivo prioritário da educação atualmente. Nesse sentido, o trabalho com as diversas formas de deficiências e uma ampla discussão sobre as exclusões geradas pelas diferenças social, econômica, psíquica, física, cultural, racial, de gênero e ideológica, devem ser foco de ação das escolas. Buscar estratégias que se traduzam em melhores condições de vida para a população, na igualdade de oportunidades para todos os seres humanos e na construção de valores éticos socialmente desejáveis por parte dos membros das comunidades escolares é uma maneira de enfrentar essas exclusões e um bom caminho para um trabalho que visa à democracia e à cidadania.

O "Programa Ética e Cidadania: construindo valores na escola e na sociedade" tem como objetivo principal:

A

Enfatizar apenas o ensino acadêmico tradicional, desconsiderando aspectos éticos e sociais.

B

Proporcionar materiais exclusivos para gestores escolares sem incluir educadores.

C

Auxiliar educadores na promoção da ética, convivência democrática, direitos humanos, inclusão social e relações entre escola e comunidade.

D

Focar exclusivamente na formação de professores para a área de ciências exatas

E

Excluir discussões sobre inclusão e diversidade do ambiente escolar.

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Q3166448

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Prova: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Artes |

Q3166448 Educação Artística

Assinale a alternativa que apresenta a principal mudança introduzida pela Lei 11.769/08 no ensino de Arte no currículo escolar:

A

A música foi excluída do ensino de Arte nas escolas de Ensino Fundamental e Médio.

B

O ensino de música foi tornado obrigatório, mas não exclusivo, dentro do componente curricular de Arte.

C

A disciplina de Arte foi transformada em um componente curricular independente, sem a necessidade de outras modalidades artísticas.

D

A Lei 11.769/08 determinou que o ensino de Artes Visuais fosse exclusivamente obrigatório nas escolas públicas.

E

A lei autorizou as escolas a escolherem qual modalidade artística deveriam ensinar, sem a obrigatoriedade de implementar as outras.

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Q3166447

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Prova: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Artes |

Q3166447 Educação Artística

Ainda se tratando de AVALIAÇÂO, qual é a importância de se utilizar diversos instrumentos e técnicas, como gravações audiovisuais, fotografias e diários de classe?

A

Eles ajudam a criar uma avaliação simplificada, baseada apenas em documentos escritos.

B

Eles servem para medir o progresso dos alunos exclusivamente em aspectos técnicos e objetivos.

C

Eles permitem uma observação detalhada e diversificada dos processos de ensino-aprendizagem, capturando diferentes dimensões da experiência artística.

D

Eles são utilizados para excluir a participação dos alunos no processo de avaliação.

E

Eles são ferramentas para avaliar apenas a aparência estética das obras dos alunos.

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Q3166446

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Prova: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Artes |

Q3166446 Educação Artística

Analise as alternativas abaixo e assinale a que apresenta a principal função da autoavaliação no ensino de Arte.

A

A autoavaliação tem como objetivo mensurar apenas o desempenho técnico dos alunos em atividades práticas.

B

A autoavaliação permite que o aluno analise suas próprias habilidades de performance e criatividade.

C

A autoavaliação se concentra exclusivamente na análise do produto final das produções artísticas.

D

A autoavaliação serve para que o aluno determine se o seu trabalho está pronto para ser exibido publicamente.

E

A autoavaliação se foca em avaliar a habilidade do aluno de seguir as normas e critérios estabelecidos pelo professor.

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Q3166445

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Prova: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Artes |

Q3166445 Educação Artística

Qual das alternativas a seguir descreve corretamente a avaliação formativa em Arte?

A

A avaliação formativa se concentra nos resultados finais das atividades artísticas dos alunos.

B

A avaliação formativa foca na análise das habilidades do aluno durante o processo de aprendizagem, destacando seus progressos e limitações.

C

A avaliação formativa é realizada apenas ao final de um período de ensino.

D

A avaliação formativa avalia exclusivamente as capacidades técnicas dos alunos, desconsiderando a criatividade.

E

A avaliação formativa se limita a observar a participação do aluno em atividades coletivas.

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Q3166444

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Prova: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Artes |

Q3166444 Educação Artística

Em se tratando de avaliação, a principal característica da avaliação em Arte que a diferencia de outras áreas do conhecimento é:

A

A avaliação em Arte é realizada apenas por meio de provas escritas e testes.

B

A avaliação em Arte deve ser focada exclusivamente nas habilidades técnicas dos alunos.

C

A avaliação em Arte envolve uma abordagem contínua e sistemática, considerando o processo e o contexto do aluno, e não apenas os resultados finais.

D

A avaliação em Arte se baseia exclusivamente em critérios estéticos fixos e imutáveis.

E

A avaliação em Arte deve ser feita apenas pelos professores, sem a participação de outros membros da comunidade escolar.

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Q3166443

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Prova: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Artes |

Q3166443 Educação Artística

O ensino de Arte deve se articular com a realidade dos alunos e da sociedade em que vivem. Qual é a implicação dessa orientação para os professores de Arte?

A

Os professores de Arte devem ensinar apenas as técnicas tradicionais de cada área artística.

B

Os professores devem planejar atividades artísticas desconectadas das experiências cotidianas dos alunos.

C

O ensino de Arte deve ser desvinculado das questões sociais e culturais do contexto dos alunos.

D

Os professores de Arte devem organizar atividades que contemplem as necessidades e experiências dos alunos, refletindo a sociedade em que estão inseridos.

E

Os professores de Arte devem focar exclusivamente no desenvolvimento de habilidades técnicas, sem considerar o contexto social.

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Q3166442

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Prova: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Artes |

Q3166442 Educação Artística

A principal diferença entre o ensino tradicional e o ensino de Arte nas escolas está mais bem apresentada na alternativa:

A

O ensino tradicional é mais focado em habilidades práticas, enquanto o ensino de Arte é teórico.

B

O ensino tradicional trabalha com um pensamento linear e causal, enquanto o ensino de Arte promove o pensamento em rede e discursivo, envolvendo a inteligência emocional.

C

O ensino tradicional valoriza a arte erudita, enquanto o ensino de Arte foca apenas nas expressões populares.

D

O ensino tradicional oferece conhecimento sensorial, enquanto o ensino de Arte se limita ao ensino técnico de cada forma artística.

E

O ensino tradicional se concentra em conteúdos didáticos, enquanto o ensino de Arte não se preocupa com os aspectos emocionais dos alunos.

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Q3166441

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Prova: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Artes |

Q3166441 Educação Artística

A arte, enquanto prática educativa, pode ajudar no desenvolvimento de diversas competências nos alunos.
Qual das seguintes afirmações descreve corretamente essas competências?

A

A arte é uma prática individual e isolada, sem necessidade de trabalho em equipe.

B

A arte desenvolve apenas habilidades cognitivas, sem impactar aspectos emocionais ou sociais.

C

A arte favorece o trabalho coletivo, o desenvolvimento da autoconfiança e a promoção de valores como tolerância e responsabilidade.

D

O ensino de arte foca exclusivamente na expressão emocional, sem considerar o contexto social dos alunos.

E

A arte limita-se a trabalhar com questões visuais, sem envolver outros sentidos ou competências emocionais.

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