Questões de Concurso Comentadas para copeve-ufal

Considere o seguinte caso:

F.V.B., mulher negra, 35 anos, com 1,60 m de altura e pesando 65 kg, foi admitida em uma Unidade de Tratamento de Queimados (UTQ), após sofrer queimaduras de 2º e 3º graus em, O acidente ocorreu devido à agressão do ex marido, que jogou álcool sobre seu corpo e ateou fogo. Durante a internação, foi iniciado suporte nutricional, devido ao aumento das necessidades metabólicas associadas ao trauma térmico.

A glutamina tem sido um importante aliado no tratamento de pacientes queimados. Considerando-se o caso, qual é a indicação correta para a prescrição de glutamina, incluindo sua dosagem em g/kg/dia e seu papel metabólico?

As Unidades de Alimentação e Nutrição (UAN) devem dispor do Manual de Boas Práticas, documento que descreve as operações realizadas pelo estabelecimento. Este documento deve estar disponível para os funcionários envolvidos no processo produtivo das refeições, bem como para as autoridades sanitárias.

Assinale a alternativa que apresenta etapas que devem, obrigatoriamente, ser contempladas no Manual de Boas Práticas para as UAN.

A companhia Tatuamunha apresentou no fim do exercício de 2023 os seguintes saldos na sua contabilidade:



Assinale a alternativa correta, considerando-se os saldos apresentados e suas respectivas contas.

Dadas as afirmativas sobre o orçamento público e os princípios orçamentários,

I. O orçamento programa é uma metodologia de elaboração orçamentária que promove uma integração entre planejamento e orçamento, e está intimamente ligada aos objetivos que o governo pretende alcançar.

II. A técnica orçamentária conhecida como base zero se apoia na necessidade de justificativa de todos os programas cada vez que se inicia um novo ciclo orçamentário.

III. O princípio do orçamento bruto preceitua que todas as receitas e as despesas do Estado devem constar orçamento.

IV. O princípio da unidade estabelece que o orçamento deve ser uno, existindo, assim, apenas um orçamento exercício financeiro e para determinado ente, contendo todas as receitas e as despesas.

verifica-se que estão corretas apenas

Considerando-se uma escola pública que decidiu implementar conselhos escolares ativos e consultas regulares à comunidade, qual o impacto dessa iniciativa no contexto da gestão democrática?

Dadas as afirmativas sobre o Plano Nacional de Educação (PNE),

I. O PNE é um plano de longo prazo que estabelece metas para a educação básica, desconsiderando outros níveis e outras modalidades de ensino.

II. A valorização dos profissionais da educação é uma das metas centrais do PNE, o que inclui políticas para formação, para salário e para condições de trabalho.

III. Com o vencimento do PNE em 2026, é necessário um novo planejamento que considere as desigualdades regionais e os desafios financeiros enfrentados pelo sistema educacional brasileiro.

verifica-se que está/ão correta/s

Considere o seguinte caso hipotético: uma professora de ensino infantil decide utilizar ferramentas de Inteligência Artificial (IA) para personalizar o aprendizado de seus alunos em matemática. Ao analisar os resultados obtidos, ela percebe que a IA sugere atividades diferentes para cada estudante com base nas dificuldades individuais identificadas.

Considerando-se o uso da computação nos processos educativos, o caso descrito demonstra como o/a

Dadas as afirmativas sobre a Resolução CNE/CEB nº 3/2010, que estabelece diretrizes operacionais para a Educação de Jovens e Adultos (EJA),

I. A Educação de Jovens e Adultos deve priorizar a oferta de conteúdos de formação geral, sendo implementada com base em práticas que sigam os modelos organizacionais tradicionais das etapas regulares da educação básica.
II. O planejamento da EJA deve prever a articulação com políticas públicas de outras áreas, considerando-se as condições de vida e de trabalho dos educandos, mas sem comprometer os critérios de organização escolar.
III. A formação oferecida pela EJA pode incluir adaptações que contemplem as demandas dos educandos, visando ao desenvolvimento de competências essenciais para a atuação social e profissional, de forma integrada, aos objetivos da modalidade.

verifica-se que está/ão correta/s

Em uma turma de EJA, composta, majoritariamente, por idosos que retomaram os estudos após décadas afastados da escola, o professor percebe que muitos alunos possuem conhecimentos práticos acumulados em suas vivências, mas demonstram dificuldades na leitura e na escrita formais. Durante uma atividade de matemática, um aluno utiliza sua experiência como feirante para calcular, mentalmente, o troco mais rápido do que outros alunos que utilizam o método tradicional de resolução no papel. Com isso, o professor decide propor um projeto de avaliação no qual os alunos desenvolvam registros escritos de suas práticas cotidianas, relacionando essas vivências aos conteúdos escolares.

Com base nesse caso, a prática pedagógica avaliativa escolhida pelo professor, buscou

A Resolução CNE/CEB n° 1/2000 estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos (EJA).

Assinale a alternativa que corresponde uma das suas orientações.

Em uma turma de Educação de Jovens e Adultos (EJA), o professor propõe um projeto interdisciplinar no qual os alunos devem planejar e executar uma feira cultural. Durante o processo, o professor utiliza diferentes instrumentos de avaliação, como observações, registros de atividades e autoavaliação dos alunos. No fim, ele apresenta os resultados do projeto para discutir os avanços individuais e coletivos, buscando identificar as aprendizagens alcançadas e os aspectos que podem ser aprimorados.

Com base no caso apresentado, a prática avaliativa, adotada pelo professor no contexto da EJA,

Em uma turma de Educação de Jovens e Adultos (EJA), a professora observa que os alunos utilizam expressões linguísticas diferentes. Alguns utilizam estruturas gramaticais próximas à norma-padrão e outros não. Durante uma atividade, um aluno escreve: “Nós vai resolver o problema amanhã na reunião”.

Ao discutir a frase com a turma, a partir dos princípios pedagógicos da EJA, a professora toma como base um princípio no qual a variação linguística deve ser

A partir da abordagem pedagógica para a alfabetização de adultos de Paulo Freire, dadas as afirmativas,

I. Freire propôs um processo de ensino que busca transformar os educandos em sujeitos ativos no seu aprendizado. O autor defende a importância de um ensino que não apenas ensina a ler e a escrever, mas também desenvolve a consciência crítica sobre econômica.
II. Em sua prática, o educador parte das experiências de vida dos alunos para construir o conhecimento, utilizando a reflexão sobre o cotidiano como ponto de partida.
III. Segundo esse educador, a alfabetização é libertária e deve ser conduzida por meio de metodologias diversificadas e técnicas padronizadas, com ênfase no ensino de normas gramaticais e de regras de escrita, objetivando libertar o indivíduo da ignorância.

verifica-se que está/ão correta/s

O analfabetismo funcional é um fenômeno complexo que

No contexto da alfabetização de adultos, Paulo Freire desenvolveu um método pedagógico centrado no diálogo e na realidade dos educandos, buscando promover a consciência crítica e a transformação social. Durante uma aula, um educador utiliza palavras geradoras como trabalho, terra e fome. Elas foram retiradas da vivência dos participantes, para desenvolver atividades que relacionam a escrita, a leitura e a reflexão à sociedade.

Com base nos princípios freireanos, qual prática melhor representa os objetivos desse método no uso de palavras geradoras?

Em uma turma de Educação de Jovens e Adultos (EJA), um professor decide trabalhar um rojeto multidisciplinar que envolve a pesquisa de soluções para problemas ambientais locais, como a gestão de resíduos e o impacto do desperdício de alimentos na comunidade. Para isso, os al nos são convidados a investigar dados, discutir em grupos, apresentar propostas e construir soluções coletivas.

Considerando-se esse exemplo de aplicação de metodologias ativas na EJA, qual o objetivo pedagógico dessa abordagem?

Sobre os temas transversais na Educação de Jovens e Adultos (EJA), dadas as afirmativas,

I. Na EJA, devido à necessidade de alfabetização, os temas transversais devem ser tratados de maneira isolada, em disciplinas específicas, para não interferir no desenvolvimento do currículo tradicional em um grupo já defasado.

II. São abordagens pedagógicas que visam à integração de conteúdos e buscam ampliar o repertório dos alunos para que eles se tornem cidadãos conscientes e atuantes em suas comunidades.

III. Os temas transversais devem ser tratados em momentos específicos e pontuais, sem interações com os demais componentes curriculares, para garantir que o foco da aprendizagem não se desvie dos objetivos acadêmicos.

verifica-se que está/ão correta/s

Dentre as doenças infecciosas de interesse para saúde pública que afetam o homem, e que são endêmicas em muitas regiões do Brasil, causando importantes repercussões socioeconômicas, qual é conhecida pelos nomes populares de Bilharziose, Xistose, Doença dos Caramujos, Barriga d’Água e Doença de Manson-Pirajá da Silva?

Dadas as afirmativas referentes a uma campanha de vacinação promovida por uma prefeitura municipal para atualizar as cadernetas de vacinação das crianças do município,

I. Trata-se de uma medida de prevenção de doenças.
II. Configura-se como uma ação de promoção da saúde.
III. É caracterizada como uma estratégia de recuperação.
IV. Enquadra-se como uma medida de reabilitação.

verifica-se que está/ão correta/s

O tétano acidental é uma infecção grave causada pela bactéria Clostridium tetani, encontrada no meio ambiente e que penetra no corpo por meio de lesões cutâneas, com alta letalidade, sendo de notificação compulsória no Brasil.

Na prevenção do tétano acidental, qual das atividades é de responsabilidade do Agente de Combate às Endemias (ACE)?