Questões de Concurso
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A Arquivologia difere de outras ciências por seus objetos, objetivos e métodos. Dentre os seus objetivos, destaca-se a conservação da qualidade dos documentos por meio da
Por meio da análise de melhoria de processos, a gestão de qualidade vem sendo implementada nos setores público e privado, a fim de otimizar seu funcionamento. São características da análise, exceto:
O _____ é usado por provedores de acesso sem fio na formatação de páginas Web para serem visualizadas em dispositivos de mão móveis, denominados “handhelds”.
- A palavra que preenche a lacuna do texto acima é
A cadeia de caracteres que identifica o endereço de um site na Internet recebe o nome de
A opção do menu “Iniciar” do Windows XP padrão, responsável pelas principais configurações e alterações no sistema operacional, é o
Quando o usuário quer criar o nome de um arquivo no Windows Explorer, ele pode utilizar diversos caracteres para a sua composição. O arquivo abaixo que possui um caractere que não pode ser utilizado na sua composição é o
A faixa de opções, presente no Microsoft Office Excel 2007, disponibiliza o maior número de recursos no mesmo local, e é composta principalmente por “Guias”. A opção abaixo que não representa uma “Guia” é o
COM BASE NA LEITURA DO TEXTO ABAIXO, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE COMPLETA CORRETAMENTE AS QUESTÕES DE 1 A 9. ;
INFORMAÇÃO NÃO BASTA
Muitas vezes o jovem esquece ou abandona
tudo o que sabe em algum lugar da cabeça.
E isso o coloca cara a cara com o risco
1 Um ponto que une a atual geração de jovens é a grande quantidade de
2 informação a que ela é exposta desde muito cedo. O conhecimento está sempre ali, à
3 distância de poucos toques e tecladas dos dedos. O jovem aprende, de forma
4 surpreendente e precoce, a lidar com várias fontes de informação ao mesmo tempo.
5 Ele funciona como uma grande antena, sempre ligada, sempre captando. E faz tudo
6 isso muito bem.
7 O quarto de dormir virou uma espécie de quartel-general da informação. De
8 posse de controles remotos, botões, teclado e mouse, o mundo das notícias e das
9 novidades se abre para o jovem de hoje como os adultos, no passado, descascavam
10 uma banana. Ficou muito mais fácil ter o conhecimento.
11 Por outro lado, o que se vê é que muito pouco dessa informação é
12 aproveitada pelo jovem para a construção de um mundo melhor e mais seguro para
13 ele mesmo. Não que a informação não esteja ali, fincada de forma definitiva em seus
14 neurônios. Mas, muitas vezes, ela é esquecida ou propositadamente abandonada, ali
15 mesmo, dentro da cabeça. Do saber para o fazer, cria-se um abismo, diversas vezes,
16 intransponível. E essa distância pode colocar o jovem cara a cara com o risco. [...]
17 Como trabalhar a informação de maneira que ela seja acessada e utilizada na
18 hora em que for necessária? Se apenas a informação e a razão não parecem segurar
19 o ímpeto desafiador e imprudente do jovem, o que fazer? As apostas se voltam para o
20 impreciso e pantanoso mundo das emoções. Pode ser que aí repouse a chave para o
21 entendimento do que se passa. [...]
22 A informação traz o mundo da razão, o mundo das regras, o mundo do real
23 para a vida do jovem. Talvez em alguns momentos ele queira justamente esquecer
24 esse mundo real para viver em outro, mais livre, sem limites, mais lúdico, mais
25 emocional, onde possa fazer o que bem quiser. Dentro dessa percepção distorcida,
26 ele vê a informação como empecilho, como obstáculo, não como apoio e ajuda.
27 Nessa hora, ele entende que a informação atrapalha e, assim, desliga esse filtro e
28 deixa a vida exposta ao risco acontecer. [...]
Jairo Bouer
Psiquiatra e apresentador do programa
diário Ao Ponto, no Canal Futura
Disponível em:<http://veja.abril.com.br/especiais/jovens>
Quanto aos fatos gramaticais da língua, é correto afirmar que
COM BASE NA LEITURA DO TEXTO ABAIXO, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE COMPLETA CORRETAMENTE AS QUESTÕES DE 1 A 9. ;
INFORMAÇÃO NÃO BASTA
Muitas vezes o jovem esquece ou abandona
tudo o que sabe em algum lugar da cabeça.
E isso o coloca cara a cara com o risco
1 Um ponto que une a atual geração de jovens é a grande quantidade de
2 informação a que ela é exposta desde muito cedo. O conhecimento está sempre ali, à
3 distância de poucos toques e tecladas dos dedos. O jovem aprende, de forma
4 surpreendente e precoce, a lidar com várias fontes de informação ao mesmo tempo.
5 Ele funciona como uma grande antena, sempre ligada, sempre captando. E faz tudo
6 isso muito bem.
7 O quarto de dormir virou uma espécie de quartel-general da informação. De
8 posse de controles remotos, botões, teclado e mouse, o mundo das notícias e das
9 novidades se abre para o jovem de hoje como os adultos, no passado, descascavam
10 uma banana. Ficou muito mais fácil ter o conhecimento.
11 Por outro lado, o que se vê é que muito pouco dessa informação é
12 aproveitada pelo jovem para a construção de um mundo melhor e mais seguro para
13 ele mesmo. Não que a informação não esteja ali, fincada de forma definitiva em seus
14 neurônios. Mas, muitas vezes, ela é esquecida ou propositadamente abandonada, ali
15 mesmo, dentro da cabeça. Do saber para o fazer, cria-se um abismo, diversas vezes,
16 intransponível. E essa distância pode colocar o jovem cara a cara com o risco. [...]
17 Como trabalhar a informação de maneira que ela seja acessada e utilizada na
18 hora em que for necessária? Se apenas a informação e a razão não parecem segurar
19 o ímpeto desafiador e imprudente do jovem, o que fazer? As apostas se voltam para o
20 impreciso e pantanoso mundo das emoções. Pode ser que aí repouse a chave para o
21 entendimento do que se passa. [...]
22 A informação traz o mundo da razão, o mundo das regras, o mundo do real
23 para a vida do jovem. Talvez em alguns momentos ele queira justamente esquecer
24 esse mundo real para viver em outro, mais livre, sem limites, mais lúdico, mais
25 emocional, onde possa fazer o que bem quiser. Dentro dessa percepção distorcida,
26 ele vê a informação como empecilho, como obstáculo, não como apoio e ajuda.
27 Nessa hora, ele entende que a informação atrapalha e, assim, desliga esse filtro e
28 deixa a vida exposta ao risco acontecer. [...]
Jairo Bouer
Psiquiatra e apresentador do programa
diário Ao Ponto, no Canal Futura
Disponível em:<http://veja.abril.com.br/especiais/jovens>
Com o enunciado “O conhecimento está sempre ali, à distância de poucos toques e tecladas dos dedos” (linhas 2-3), o autor dá a entender que
A água é o mais abundante componente da matéria viva. É um recurso natural renovável que, por sua importância, precisa de cuidados especiais em sua utilização. Um dos maiores problemas das águas dos rios no planeta é a eutrofização, que consiste no(na)
O homem não é o único animal cuja atividade contribui para o efeito estufa. Durante a digestão, as vacas e outros ruminantes produzem o gás metano, e o expelem pela boca. No mundo inteiro, os ruminantes produzem 530 milhões de toneladas de metano. O metano atmosférico contribui 25 vezes mais para o efeito estufa do que o dióxido de carbono, e sua produção é claramente mais difícil de controlar. A fórmula química desse gás é
Na espécie humana, a penetração do espermatozoide é necessária para que a MII se complete, com a expulsão do segundo corpúsculo polar. A rigor, portanto, quem é fecundado é o
O fluxo de energia através de um ecossistema pode ser representado por uma pirâmide. Na pirâmide de massa ou biomassa, a quantidade de matéria transferível de um nível trófico a outro sofre um
A teoria sintética ou moderna da evolução apoia-se, sequencialmente, nos seguintes eventos naturais:
Em camundongos, o mesmo par de genes que condiciona a cor do pêlo branco ou escuro, determina também o grau de agressividade do animal dócil ou arisco. Isso explica por que todos os camundongos brancos são dóceis e todos os camundongos escuros são indomesticáveis e ariscos. Ao fenômeno em que um par de alelos determina a manifestação de dois ou mais caracteres ao mesmo tempo no indivíduo denominamos
O neurônio é uma célula que sofreu o mais alto grau de diferenciação. É uma célula permanente, não renovável, e com precária aptidão para regenerar-se. Com relação à estrutura da célula que constitui o sistema nervoso, a parte mais volumosa das células de Schwann forma a bainha de Schwann, que é o segundo envoltório do axônio. Essa célula é também conhecida como
Observe a figura abaixo. O fenômeno apresentado no diagrama simplificado é o
A obtenção e o armazenamento de energia pela célula constituem o grande papel desempenhado pelos cloroplastos. Com essa energia, eles realizam o fenômeno da fotossíntese, que pode ser representada pela equação química abaixo.
Sobre o processo fotossintético, é correto afirmar que há
I – retenção de parte da energia da luz solar pela clorofila e transformação dessa energia luminosa em energia química;
II – utilização dessa energia química para promover reações em que entram o C6H12O6 ou dióxido de carbono (retirado do ar) e a água (obtida do ar), a fim de produzir substâncias orgânicas (inicialmente, a glicose);
III – devolução de oxigênio puro (O2) ao meio ambiente;
IV – retenção da energia da luz pela planta, que a utiliza na reação entre o O2 e a água para a obtenção de glicose;
V – na fase luminosa da fotossíntese, a formação de NADP.H2 e na fase escura, a combinação do CO2 com a água e o RDP, resultando o PGAL.
– São corretas as afirmativas
Os três tipos tradicionais básicos de estrutura organizacional são:
Assinale a alternativa que indica corretamente um método de arquivamento.