Questões de Concurso Comentadas para FADESP

Q2372742

Ano: 2022 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2022 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em História |

Q2372742 História

Sobre a Cabanagem no Pará é correto afirmar o seguinte:

A

foi movimento milenarista de forte inspiração religiosa católica, sob a liderança do cônego Batista Campos, combatendo os maçons e livres-pensadores, bem como avesso às ideias liberais.

B

caracterizou-se como movimento republicano e nativista, cujo projeto era a criação da República do Pará, separada do restante do Brasil, buscando o apoio de ingleses e franceses na luta contra o governo regencial.

C

apesar da tomada violenta do poder na província paraense, com a morte das principais autoridades, os governos cabanos conseguiram trazer estabilidade política para a região, exercendo o governo provincial até a maioridade de Pedro II.

D

foi movimento revolucionário marcado pela diversidade de sujeitos sociais envolvidos, desde escravos, libertos, índios e brancos, bem como por lideranças populares, para além dos presidentes cabanos.

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Q2372740

Ano: 2022 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2022 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em História |

Q2372740 História

Sobre a Revolução no Haiti é correto afirmar o seguinte:

A

a abolição da escravidão na França, quando da Revolução Francesa, provocou reação dos senhores de engenho da colônia do Haiti, defensores do trabalho escravo, havendo a ruptura com a França.

B

apoiados pelos ingleses, os colonos brancos no Haiti, donos de terras e de escravos, fizeram a revolução contra o domínio colonial francês, criando uma república baseada na escravidão.

C

foi um movimento de natureza anti-colonial e antiescravista, obtendo a independência do Haiti, criando uma república sem escravidão, uma vez que fora movimento realizado por escravos e libertos.

D

no plano internacional, a revolução escrava do Haiti não conseguiu causar temores ou apreensões nas demais sociedades escravistas das Américas, sendo movimento restrito à ilha de Santo Domingos.

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Q2372739

Ano: 2022 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2022 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em História |

Q2372739 História

Sobre a Revolução Francesa é correto afirmar o seguinte:

A

sob a liderança dos girondinos, grupo mais radical entre os revolucionários, houve a condenação do rei Luís XVI à morte e o fim da monarquia, com o estabelecimento da república como forma de governo.

B

os jacobinos, sob a liderança de Robespierre, defendiam o fim da monarquia e a instauração da forma republicana de governo, obtendo a execução do rei. No poder, durante o período da Convenção, os jacobinos intentaram radicalizar a Revolução Francesa.

C

o Diretório, última fase da Revolução Francesa, foi a mais radical do período revolucionário, com a extinção da Igreja, confisco dos bens da nobreza, abolição da servidão e tabelamento de preços em detrimento dos interesses da burguesia.

D

a França tornou-se uma monarquia constitucional, sendo limitada a autoridade do rei, que deixou de ser absolutista, ainda que a dinastia dos Bourbon fosse preservada, somente deixando de existir ao fim da Revolução Francesa, quando houve o golpe militar de 18 do Brumário.

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Q2372738

Ano: 2022 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2022 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em História |

Q2372738 História

Sobre a Revolução Norte-Americana é correto afirmar o seguinte:

A

em sua natureza anti-colonial, os revolucionários americanos contestaram o que consideravam a opressão econômica inglesa ao defender que sem representação não poderia haver taxação.

B

com base na doutrina liberal de igualdade natural entre os homens, os revolucionários americanos defendiam não somente a república contra a monarquia, mas o fim da escravidão e uma sociedade sem escravos.

C

consistiu na reação à política mercantilista inglesa, que impedia o surgimento de manufaturas e a liberdade de comércio, fazendo das treze colônias na América do Norte um exemplo clássico de colônia de exploração.

D

foi um movimento revolucionário de natureza iluminista, defensor da liberdade de crenças e de pensamento, em reação à política absolutista inglesa, que proibia, nas treze colônias a criação de escolas e universidades.

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Q2372737

Ano: 2022 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2022 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em História |

Q2372737 História

Sobre o Absolutismo e o mercantilismo na Europa moderna é correto dizer que

A

o mercantilismo, expressão econômica do absolutismo, representou o controle estatal das atividades econômicas, com a estatização dos meios de produção, sufocando a iniciativa privada.

B

a política econômica do mercantilismo se baseou na ideia do livre comércio e da livre iniciativa, libertando as atividades comerciais das antigas amarras medievais.

C

o mercantilismo defendia o protecionismo, com base na teoria metalista, segundo a qual o maior acúmulo de ouro e prata tornam uma nação mais rica e poderosa em detrimento de outros países.

D

a adoção de uma carga tributária baixa, defendida pelo mercantilismo, favorecendo a burguesia em detrimento das rendas da nobreza, cada vez mais empobrecida, favoreceu o poder real, consolidando o absolutismo.

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Q2372736

Ano: 2022 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2022 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em História |

Q2372736 História

Sobre a organização do Estado na Antiguidade Clássica, ou seja, Grécia e Roma, é correto dizer que

A

a cidade-estado de Esparta conseguiu garantir a igualdade política de todos os seus cidadãos, tornando-se] uma democracia.

B

Atenas caracterizou-se por ter regime de governo centralizado nas mãos da nobreza, com reduzida participação política da maioria dos cidadãos.

C

Roma, apesar de sua expansão territorial, sendo sede de um vasto Império, conseguiu preservar a forma republicana de governo, cabendo ao senado gerir o império romano.

D

Roma, inicialmente uma cidade-estado, tornou-se a capital de um imenso império, abandonando a forma republicana de governo, adotando o regime imperial e sendo governada pelo imperador.

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Q2372735

Ano: 2022 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2022 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Educação Física |

Q2372735 Educação Física

Os primeiros socorros são definidos pela literatura especializada como procedimentos básicos de emergência a serem administrados a uma pessoa em situação de risco de vida com o intuito de manter seus sinais vitais e impedir o agravamento de sua condição até que possa receber assistência adequada. Quando a pessoa se encontra inconsciente, mas respirando, a literatura especializada recomenda que seja utilizada a técnica de lateralização, também conhecida como posição lateral de segurança, que objetiva

A

manter a pessoa segura até a chegada da ajuda médica, pois evita que a língua caia sobre a garganta e obstrua a respiração e previne que possíveis vômitos sejam engolidos ou aspirados para o pulmão.

B

manter a pessoa segura e alerta até a chegada da ajuda médica, evita choques da cabeça com o solo, o que pode causar concussão, prevenindo possíveis traumatismos cranianos e lesões mais graves no encéfalo.

C

manter a pessoa segura e aquecida até a chegada da ajuda médica, pois evita a hipertermia que provocará possíveis convulsões e impede a desidratação por calor, que poderá produzir hipotensão arterial.

D

manter a pessoa segura e confortável até a chegada da ajuda médica, o que evita movimentos bruscos que possam gerar dores e garante um bom fluxo sanguíneo, diminuindo a chance de hemorragias.

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Q2372734

Ano: 2022 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2022 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Educação Física |

Q2372734 Educação Física

Durante a realização de atividades esportivas, é possível que haja intercorrências que exijam os conhecimentos relativos aos primeiros socorros. Na ocorrência de uma concussão, que é entendida como uma síndrome clínica qualificada por alterações da função cerebral em decorrência de trauma direto na região craniana, é importante identificar, objetivamente, o nível do trauma: se ele é leve, moderado ou grave. Para isso, a literatura da área recomenda que se utilize a escala de Coma de Glasgow, que permite verificar quatro variáveis, sendo as três principais

A

sensibilidade a dor, reflexos involuntários e equilíbrio.

B

cefaleia, resposta a estímulos sonoros e resposta a estímulos táteis.

C

abertura ocular, resposta verbal e resposta motora.

D

capacidade de deglutição, respostas a dor e deambulação.

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Q2372733

Ano: 2022 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2022 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Educação Física |

Q2372733 Educação Física

Enquanto educadores, os docentes da educação física possuem um papel fundamental no processo de formação dos educandos, principalmente no que tange às questões relacionadas à busca da melhoria da qualidade de vida. A própria Organização Mundial da Saúde entende a qualidade de vida como um estado multifatorial, composto também pela percepção individual que os sujeitos têm de estarem inseridos em uma cultura e nos sistemas de valores nos quais vivem. Neste contexto, uma das questões consideradas importantes para a promoção da qualidade de vida é a realização de atividades de lazer. Para que tais atividades possam ser promovidas é necessário que os docentes de educação física compreendam que, conceitualmente, o lazer é um conjunto de ocupações que

A

o indivíduo realiza conforme prescrição médica

B

o indivíduo realiza por livre vontade.

C

o indivíduo realiza mediante disponibilidade financeira.

D

o indivíduo realiza sempre coletivamente.

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Q2372732

Ano: 2022 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2022 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Educação Física |

Q2372732 Educação Física

A Organização Mundial da Saúde (OMS) define a saúde como um valor coletivo e um direito social inerente à condição humana e estabelece que esta necessita ser assegurada, sem qualquer distinção, a todos os cidadãos. Nestes termos, cabe à educação física defender a saúde como

A

estado parcial de bem-estar físico, mental e social.

B

ausência de afecções e enfermidades.

C

estado completo de bem-estar físico, mental e social.

D

tratamento de afecções e enfermidades.

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Q2372731

Ano: 2022 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2022 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Educação Física |

Q2372731 Educação Física

O conhecimento a respeito da fisiologia corporal constitui-se em um dos elementos formativos mais importantes para os docentes da educação física. Conhecer os diferentes sistemas e seu funcionamento e interações contribui para que os docentes possam planejar de forma mais adequada as práticas corporais. Neste sentido, o tecido muscular estriado esquelético é um importante agente associado ao movimento humano. Esse movimento ocorre pela função contrátil que esse tecido apresenta. As proteínas presentes na musculatura estriada esquelética que fazem a contração são

A

troponina, tropomiosina, actina e miosina.

B

miosina, elastina, colágeno e fibronectina.

C

actina, miosina, sarcômero e microfibrilas.

D

miosina, actina, proteoglicana e glicosaminoglicana.

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Q2372730

Ano: 2022 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2022 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Educação Física |

Q2372730 Educação Física

O conhecimento do corpo humano e os movimentos por ele executado assumem importante função na formação e atuação profissional do docente da educação física. Desta forma, reconhecendo a importância da articulação do joelho em diversos movimentos, anatomicamente essa articulação é classificada como

A

diartrose.

B

gonfose.

C

sindesmose.

D

sincondrose.

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Q2372729

Ano: 2022 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2022 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Educação Física |

Q2372729 Educação Física

O direito social à educação é garantido a todos os cidadãos brasileiros, de acordo com o artigo 6º da Constituição Federal. A meta 4 do Plano Nacional de Educação (PNE, Lei n° 13.005/2014) busca a universalização do acesso à educação a todos os estudantes de 4 a 16 anos, preferencialmente na rede regular de ensino, independentemente de sua condição física ou cognitiva, como demonstram alguns dos marcos legais que fundamentam a educação inclusiva no Brasil. Nesta perspectiva, a educação física enfrenta o desafio de tornar o espaço pedagógico acolhedor também para estudantes com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. Assim, a educação física escolar, em uma perspectiva inclusiva, deve ter como princípio promover

A

práticas corporais terapêuticas.

B

treinamento desportivo individualizado.

C

igualdade de oportunidades.

D

vivências artísticas e estéticas.

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Q2372728

Ano: 2022 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2022 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Educação Física |

Q2372728 Educação Física

A educação inclusiva é tanto um dever das instituições educativas e dos educadores quanto um direito dos educandos para acessarem de forma mais adequada e satisfatória os conhecimentos sistematizados e apresentados no ambiente escolar. Nessa perspectiva, a educação física também deve buscar tornar-se um componente curricular inclusivo. Vários elementos constituem uma educação física inclusiva. Contudo, um elemento se faz fundamental: a acessibilidade. Conforme a literatura específica da área, existem várias formas de acessibilidade, mas uma delas está diretamente relacionada ao fazer pedagógico dos docentes, sendo caracterizada pela eliminação de barreiras e a adequação dos processos didáticos e técnicos relacionados ao ensino e à aprendizagem. Conforme a literatura, essa acessibilidade é denominada

A

instrumental.

B

programática.

C

comunicativa.

D

metodológica.

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Q2372727

Ano: 2022 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2022 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Educação Física |

Q2372727 Educação Física

A dança, enquanto elemento da cultura corporal e fenômeno histórico social, possui um papel fundamental na formação dos educandos, constituindo-se como um elemento formativo importante no que tange à cultura regional e nacional. A literatura específica da área e normativas curriculares nacionais indicam a necessidade de que, durante o ensino fundamental, a educação física aproxime os educandos de atividades rítmicas constitutivas da cultura regional e nacional. Nesta perspectiva, danças folclóricas regionais do norte do Brasil podem ser ensinadas. Exemplos dessas danças nortistas são

A

retumbão, fandango e cururu.

B

marujada, siriá e lundu marajoara.

C

carimbó, rancheira e batuque.

D

desfeiteira, catira e chula

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Q2372726

Ano: 2022 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2022 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Educação Física |

Q2372726 Educação Física

A dança, enquanto fenômeno cultural e social, apresenta-se, tradicionalmente, em dois polos: de um lado, a dança enquanto movimento e, do outro lado, a dança enquanto expressão artística. Na história da educação física escolar, tais polos apresentam-se ligados a concepções didático-pedagógicas diferentes. Enquanto a dança encarada na perspectiva do movimento humano busca o rigor da técnica, a dança entendida enquanto atividade expressiva privilegia a espontaneidade e os significados atribuídos aos movimentos para o sujeito que dança. É nesse limiar que a educação física escolar vem estruturando historicamente o ensino da dança: atenta ao movimento humano, mas sem perder de vista a capacidade expressiva dos sujeitos que a praticam. Independentemente da abordagem privilegiada no ensino da dança, é necessário que os educadores não renunciem aos elementos que a caracterizam, ou seja, seus elementos básicos, que são

A

capacidade corporal, flexibilidade e intensidade.

B

esquema corporal, motricidade e estética.

C

capacidade expressiva, significado e coreografia.

D

movimento corporal, espaço e tempo.

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Q2372725

Ano: 2022 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2022 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Educação Física |

Q2372725 Educação Física

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as práticas corporais tematizadas na educação física constituem seis unidades temáticas que necessitam ser desenvolvidas pedagogicamente ao longo de todo o ensino fundamental, sendo elas: brincadeiras e jogos, esportes, ginásticas, danças, lutas e práticas corporais de aventura. No que tange ao objeto de conhecimento “lutas do Brasil”, a BNCC indica que ele seja desenvolvido nos

A

anos iniciais do ensino fundamental (1º e 2º anos).

B

anos iniciais do ensino fundamental] (3º ao 5º ano).

C

anos finais do ensino fundamental] (6º e 7º anos).

D

anos finais do ensino fundamental] (8º e 9º anos).

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Q2372724

Ano: 2022 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2022 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Educação Física |

Q2372724 Educação Física

Conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a educação física se constitui em um componente curricular que tematiza práticas corporais. Tais práticas devem ser percebidas como manifestações das possibilidades expressivas do sujeito que são realizadas por vários grupos sociais ao longo da história humana. O referido documento apresenta três elementos fundamentais comuns a todas as práticas corporais, quais sejam

A

biomecânica, treinamento desportivo e performance.

B

aspecto lúdico, fluidez do movimento e produto artístico.

C

engajamento social, contexto histórico e mudança social.

D

movimento corporal, organização interna e produto cultural.

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Q2372723

Ano: 2022 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2022 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Educação Física |

Q2372723 Educação Física

A ginástica está presente em toda a história da educação física brasileira, sendo um conhecimento importantíssimo para o campo educacional deste componente curricular. Ao analisarmos a ginástica, à luz da teoria pedagógica da cultura corporal, percebemos que ela é defendida como prática social e significativa da cultura dos praticantes, permitindo aos alunos darem sentido próprio às exercitações ginásticas. Para que os docentes da educação física possam organizar didática e pedagogicamente tal manifestação é fundamental a identificação dos fundamentos ginásticos, que são

A

saltar, equilibrar, rolar/girar, trepar e balançar/embalar.

B

correr, pular, lanças, escalar e ritmar.

C

arremessar, transpor, receber, rolar/girar e subir.

D

equilibrar, balançar/embalar, transpor e arremessar.

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Q2372722

Ano: 2022 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2022 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Educação Física |

Q2372722 Educação Física

Ao analisarmos o esporte enquanto manifestação da cultura corporal, necessitamos, conforme a literatura progressista, entendê-lo como prática social que envolve códigos, sentidos e significados da sociedade que o cria e o pratica. Assim, é necessário que os educadores o analisem em seus vários aspectos histórico-culturais para ser abordado pedagogicamente no sentido de converter-se no

A

esporte “na” escola.

B

esporte “da” escola.

C

esporte “além da” escola.

D

esporte “fora da” escola.

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