Questões de Concurso Para fadesp

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Q2312904 Educação Física
A cultura corporal de movimento, tomada como o objeto de intervenção do profissional de Educação Física, compreende uma parcela da cultura expressa pelo corpo, em atividades em que o ser humano se movimenta de modo intencional, em dinâmicas competitivas, lúdicas, performáticas e estéticas. Tais dinâmicas podem ser melhor identificadas na forma de práticas corporais como esportes, jogos, ginásticas, danças e lutas. Sobre a relação entre práticas corporais e sociedade, pode-se dizer que
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Q2312903 Educação Física
Apesar dos avanços e maior propagação do esporte feminino nos últimos anos, é preciso cautela quando analisamos a participação das mulheres no esporte. Pode-se dizer que não são iguais as condições de acesso e participação das mulheres, se comparadas às condições dos homens, nas práticas esportivas, seja no esporte de alto rendimento, no lazer, na visibilidade conferida pela mídia, nos valores dos prêmios atribuídos aos vencedores e vencedoras de competições esportivas, seja no apoio financeiro destinado. Trata-se de um exemplo de desigualdade de participação das mulheres no esporte o fato de que
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Q2312902 Educação Física

Atualmente, é comum presenciarmos a construção de espetáculos televisivos oriundos das práticas esportivas. Assim, acontecimentos que, em outro momento, representavam apenas os interesses de quem participava passam a ganhar outra proporção, na medida em que são divulgados pelos meios de comunicação. Sem dúvida alguma, parte da compreensão das pessoas sobre o esporte passa a ser influenciada pelas proposições colocadas pelas diferentes mídias e novas tecnologias. O profissional de Educação Física apresenta uma perspectiva crítica de trabalho com relação às mídias quando

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Q2311901 Educação Artística
No contexto da era digital, os museus também se tornaram virtuais, utilizando tecnologias como realidade virtual e as visitas virtuais, como uma abordagem interativa que promove engajamento e amplia o alcance do público. Dentre as principais características centrais dos museus virtuais, a que mais se destaca é
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Q2311900 Educação Artística
Spolin foi educadora de teatro, diretora e atriz. Reconhecida internacionalmente por seus “Jogos Teatrais” ou “Theater Games” (nome original), que fizeram com que se tornasse reconhecida internacionalmente. Foi em Chicago que seus estudos iniciaram, com um grupo de trabalho chamado Neva Boyd’s. Um estudo inovador nas áreas de liderança, recreação e trabalho de grupo social que a influenciou fortemente, bem como influenciou o uso de estruturas de jogos tradicionais direcionados ao comportamento social do centro da cidade e de crianças imigrantes, é conhecido como:
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Q2311899 Educação Artística
Mario de Andrade, pesquisador e etnólogo, em sua obra DANÇAS DRAMÁTICAS DO BRASIL, se refere a uma determinada dança como “um exemplo da riqueza da herança cultural afro-brasileira e indígena, onde os ritmos e passos tradicionais se misturam de maneira hipnotizante, criando uma atmosfera única de celebração." Tal dança corresponde a uma manifestação da cultura e da variedade de danças folclóricas brasileiras, que, tradicionalmente, vem acompanhada de movimentos rápidos dos pés e também de tambores que agregam um som marcante, o que a torna uma expressão cultural intensa. Segundo esta descrição, Mário de Andrade se referia ao 
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Q2311898 Educação Artística
No Brasil, as primeiras encenações aconteceram no período colonial, as quais vinham de fora do país, pois ainda não existia teatro no Brasil. O Rio de Janeiro foi o palco da primeira encenação teatral, em um lugar conhecido como a casa de Ópera, com ênfase às traduções de Pietro Metastásio. Essa primeira peça teatral, a qual teve como tema “Obras-primas de Metastásio”, foi apresentada por uma companhia de mulatos que eram considerados como os grandes mestres da Itália. As peças de Metastásio poderiam ser lidas ou eram disponibilizadas através dos compositores, e tinham como fundo histórico
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Q2311897 Educação Artística
O grupo de rock Van Harley especificava uma cláusula peculiar em seu “Rider Técnico”, que solicitava um prato com M&M’s (pequenas bolinhas de chocolates coloridos), mas de forma que todos com a cor marrom fossem removidos. Desta forma, poderiam verificar se o promotor do evento estava atento ao Rider técnico e, assim, seria garantida uma experiência de qualidade para o público e para os músicos, visto que o Rider técnico corresponde, fundamentalmente, a 
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Q2311896 Educação Artística
Consideremos que, na cidade de Belém do Pará, um curador de arte pretenda fazer uma exposição em um renomado museu de arte da cidade e, além de garantir a disponibilidade das obras, precisa, como parte de suas ações, criar catálogos que incluam informação sobre o artista e sobre as obras, a fim de relacionar a exposição à Amazônia. Estes catálogos visariam informar e enriquecer a visão dos visitantes, quanto à compreensão da arte e sua influência na cultura regional e global. Ações como a mencionada no texto, na cadeia produtiva, se referem, particularmente, à
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Q2311895 Educação Artística
A coleção de fósseis e descobertas paleontológicas da região amazônica, pertencente ao museu paraense Goeldi, foi fundada em 1896 e ficou aos cuidados do naturalista Karl Friedrick Katzer, contratado pelo próprio Emílio Goeldi. Sua expografia abriga até os dias atuais esta coleção, utilizando a “iluminação seletiva”, que significa, especificamente,
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Q2311894 Educação Artística
O cuidado a ser tomado com o espaço físico, ao se planejar uma exposição, abrange vários elementos expositivos que desempenham um papel fundamental na configuração da exposição. Porém, um destes elementos deve ser evitado, para garantir um destaque maior e protagonismo das obras de arte, bem como garantir que os visitantes tenham uma experiência agradável. A partir deste princípio, o elemento expositivo que deve ser evitado no preparo do espaço é
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Q2311893 Educação Artística
No Brasil, temos o “Museu do Ipiranga Virtual” como notável exemplo de experiência digital, por permitir que os visitantes explorem a história e acervo do Museu Paulista, usando a tecnologia para tornar a arte e cultura acessíveis, mesmo a distância. Frente a este contexto, é possível considerar que a principal vantagem em relação à promoção da cultura brasileira seria
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Q2311892 Educação Artística
Em uma turnê de uma companhia de dança por vários estados, o diretor precisa garantir a preservação dos equipamentos e figurinos, dentre outros elementos que compõem o espetáculo, bem como o bem estar da companhia, a fim de assegurar que todos estejam em plena performance e, deste modo, garantam um bom desempenho no palco. Um aspecto essencial a ser considerado pelo diretor da companhia de dança, durante a turnê, é a
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Q2311891 Educação Artística
A cultura e o desenvolvimento regional recebem apoio das políticas culturais brasileiras, por meio de projetos que abrangem atividades artísticas, festivais, exposições, etc., assim como o fortalecimento da identidade cultural e incentivo ao turismo, valorizando tradições e expressões únicas de uma determinada cultura. Segundo o texto acima, podemos compreender que as políticas culturais brasileiras acontecem 
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Q2311890 Educação Artística
A Lei Rouanet foi assim chamada para homenagear Sérgio Paulo Rouanet, ex-secretário de cultura que desempenhou papel fundamental para a criação desta Lei, que foi aprovada pelo Ministério da Cultura, na intenção de contribuir para a promoção e desenvolvimento das artes no Brasil. Deste modo, a Lei Rouanet apoia projetos culturais, pois é um mecanismo de incentivo à arte e cultura, permitindo que empresas direcionem parte de seus impostos a estes segmentos. O nome completo da Lei que estabeleceu este incentivo fiscal é
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Q2311889 Educação Artística
Um músico decide tornar sua música acessível ao mundo, disponibilizando sua música nas plataformas de streaming, como Spotify, Apple Music, dentre outras, e deste modo deseja oferecer sua arte para venda, tornando sua música acessível e ao alcance dos ouvintes no mundo todo. Segundo a descrição, a parte da cadeia produtiva a que o texto se refere é o/a
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Q2311888 Educação Artística
Em Belém do Pará, no século XX, o circuito Landi exerce um importante papel, ao fomentar criações contemporâneas para espaços histórico e culturais da cidade, desafiando a tradicional concepção de arte convencional, contribuindo para um diálogo dinâmico, sob uma plataforma que conecta história e contemporaneidade por meio da arte. Sobre esta concepção, podemos considerar como propósito principal e desafiador
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Q2311887 Educação Artística
O “Beco do Batman” é um famoso ponto de referência de arte urbana em São Paulo, um ambiente dinâmico e efêmero, por suas constantes mudanças e exibições da arte urbana. Artistas renomados da arte de rua, como a brasileira Nina Pandolfo, destacam como uma grande dificuldade enfrentada por este segmento, especificamente, a
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Q2311886 Educação Artística
O Rio de Janeiro é palco, todos os anos, de um dos mais emblemáticos festivais de música de rua, com milhões de participantes e expectadores, e requer uma complexa estrutura e planejamento. Frente a este contexto e dimensão, só poderíamos estar falando do carnaval. No entanto, para acomodar tantas pessoas com responsabilidade, é importante considerar
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Q2311885 Educação Artística
O grafite é um grande protagonista na cidade de São Paulo, tornando-a reconhecida como um grande centro de inovação e diversidade neste segmento artístico. A respectiva cidade de origem e o artista conhecido como “o pioneiro do grafite brasileiro”, por considerar que “cada cidade tem sua própria voz no grafite, e a diversidade de perspectivas é o que torna nossa arte tão vibrante e significativa” é 
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Respostas
2001: C
2002: D
2003: A
2004: C
2005: A
2006: C
2007: D
2008: A
2009: B
2010: A
2011: A
2012: B
2013: A
2014: D
2015: C
2016: D
2017: A
2018: D
2019: C
2020: D