Questões de Concurso para COSEAC

Q2495901

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: Prefeitura de Maricá - RJ Provas: COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Artes | COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Educação Física | COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Geografia | COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Matemática | COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Ciências Físicas e Biológicas | COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – História | COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Língua Estrangeira – Inglês |

Q2495901 Português

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Texto 1

REVOLTAS Quilombo de Maricá

Richard Enbel, graduando no curso de História da UFF e pesquisador do projeto “Um Rio de Revoltas” – FAPERJ – CNE/2018-2021). Adaptado. Disponível em https://www.historia.uff.br/impressoesrebeldes/revolta/quilombode-marica/. Acesso em: 11 mar. 2024.

De acordo com o sentido expresso pelo texto, a preferência pela palavra “escravizados”, no lugar de “escravos”, como em “No início do século XIX, escravizados fugitivos [...] organizaram um quilombo nas matas da região” (Linhas 01-04),

A

substitui o termo “escravos” em função do estilo do texto, evitando repeti-lo desnecessariamente.

B

comprova a sinonímia que estabelece com “quilombolas”, evitando confundir com “escravos”.

C

indica unicamente os escravos trazidos da África, evitando referir àqueles nascidos no Brasil.

D

pretende apontar apenas para os escravos fugitivos, evitando igualá-los aos bem ambientados.

E

reduz a escravidão a uma condição imposta, evitando tomá-la como característica inata aos negros.

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Q2495820

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: Prefeitura de Maricá - RJ Prova: COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Língua Portuguesa |

Q2495820 Português

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TEXTO 3

OBSERVAÇÕES DE UM USUÁRIO

RIBEIRO, João Ubaldo. In: O Globo, 1º. Caderno, Opinião, 29 maio 2011 – p. 7 (texto editado)

Em síntese, pode-se afirmar que o texto de João Ubaldo Ribeiro

A

esclarece que a língua inglesa tem suas regras estabelecidas pelo governo, mas não por academias.

B

afirma que mesmo aqueles que não conseguiram se alfabetizar sabem distinguir o certo do errado, na língua, mas que definitivamente não sabem falar português.

C

considera que, de acordo com as normas linguísticas, a língua inglesa falada nas comunidades negras americanas é uma forma corrompida e degenerada da norma culta.

D

critica a política de ensino da Língua Portuguesa, defendendo que todos devam ter acesso à norma culta, sem desprezar a variedade linguística de cada indivíduo.

E

acredita ser fundamental e eficaz a medida tomada pela legislação brasileira ao proibir qualquer tipo de preconceito.

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Q2495819

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: Prefeitura de Maricá - RJ Prova: COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Língua Portuguesa |

Q2495819 Português

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TEXTO 3

OBSERVAÇÕES DE UM USUÁRIO

RIBEIRO, João Ubaldo. In: O Globo, 1º. Caderno, Opinião, 29 maio 2011 – p. 7 (texto editado)

No quinto parágrafo, referindo-se à norma culta da Língua Portuguesa, João Ubaldo afirma que

A

o usuário da língua deve aprender a utilizá-la já que é por meio dela que ele poderá ascender socialmente.

B

ela faz parte de um conjunto infinito de normas, sendo todas aceitas na sociedade.

C

é uma entre várias outras que representam nosso idioma.

D

as transgressões a ela são facilmente toleradas em qualquer situação.

E

ela, em nenhuma hipótese, aceitará sofrer qualquer mudança, pois isso significaria quebra de sua hegemonia.

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Q2495818

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: Prefeitura de Maricá - RJ Prova: COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Língua Portuguesa |

Q2495818 Português

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TEXTO 3

OBSERVAÇÕES DE UM USUÁRIO

RIBEIRO, João Ubaldo. In: O Globo, 1º. Caderno, Opinião, 29 maio 2011 – p. 7 (texto editado)

Considere as seguintes formas verbais sublinhadas nos fragmentos retirados do texto:

I “...é ou devia ser patrimônio e orgulho comuns a todos”.
II “Ao contrário do que entendi de certas opiniões...”
III “...ele vai precisar para subir na vida”.
IV “A fala é dos mais importantes recursos para o que se poderia chamar de reconhecimento social da pessoa”.
V “As pessoas costumam observar a adesão à norma culta no que ouvem e leem”.
VI “...sem que isso fizesse falta, ...”

Assinale, dentre as opções a seguir, a sequência das formas verbais pertencentes, respectivamente, ao Pretérito Perfeito (Indicativo), Pretérito Imperfeito (Indicativo), Futuro do Pretérito (Indicativo), Pretérito Imperfeito (Subjuntivo), Infinitivo Pessoal e Infinitivo Impessoal.

A

I, IV, II, V, VI e III

B

I, VI, V, III, II e IV

C

II, I, IV, VI, III e V

D

II, I, VI, V, IV e III

E

IV, II, I, VI, III e V

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Q2495817

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: Prefeitura de Maricá - RJ Prova: COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Língua Portuguesa |

Q2495817 Português

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TEXTO 3

OBSERVAÇÕES DE UM USUÁRIO

RIBEIRO, João Ubaldo. In: O Globo, 1º. Caderno, Opinião, 29 maio 2011 – p. 7 (texto editado)

Considerando a morfologia da Língua Portuguesa, assinale a opção em que as palavras foram formadas pelos processos de prefixação, sufixação, parassíntese, regressão e composição, respectivamente.

A

alcance – preconceito – elitismo – dominante – violação

B

interlocutor – emocional – aprimorar – uso – ortografia

C

preconceito – morfologia – violação – interlocutor – emocional

D

emocional – alcance – ortografia – uso – dominante

E

dominante – elitismo – emocional – aprimorar – morfologia

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Q2495816

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: Prefeitura de Maricá - RJ Prova: COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Língua Portuguesa |

Q2495816 Português

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TEXTO 3

OBSERVAÇÕES DE UM USUÁRIO

RIBEIRO, João Ubaldo. In: O Globo, 1º. Caderno, Opinião, 29 maio 2011 – p. 7 (texto editado)

No que se refere ao sistema flexional dos pronomes pessoais retos, pode-se afirmar que, morfologicamente,

A

nenhum desses pronomes sofre flexões.

B

todos esses pronomes são flexionados em gênero e número.

C

o pronome “ele” pode ser flexionado em gênero e em número, e os demais pronomes são flexionados apenas em número.

D

apenas o pronome “ele” recebe ambas as flexões, e, considerando a correspondência entre pessoas - EU – NÓS, TU – VÓS, VOCÊ – VOCÊS, é nítida a flexão de número desses pronomes.

E

o pronome “ele” é o único passível de flexão de gênero e de número, o pronome “você” sofre apenas flexão de número, enquanto os outros pronomes não recebem nenhum tipo de flexão.

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Q2495815

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: Prefeitura de Maricá - RJ Prova: COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Língua Portuguesa |

Q2495815 Português

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TEXTO 3

OBSERVAÇÕES DE UM USUÁRIO

RIBEIRO, João Ubaldo. In: O Globo, 1º. Caderno, Opinião, 29 maio 2011 – p. 7 (texto editado)

No trecho “...e resulta num poder de que a maioria não se sente boa detentora e ao qual todos aspiram” (linhas 86-88), “aspirar”, no sentido utilizado, deve ser classificado como verbo

A

transitivo indireto.

B

transitivo direto.

C

intransitivo.

D

transitivo direto e indireto.

E

de ligação.

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Q2495814

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: Prefeitura de Maricá - RJ Prova: COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Língua Portuguesa |

Q2495814 Português

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TEXTO 3

OBSERVAÇÕES DE UM USUÁRIO

RIBEIRO, João Ubaldo. In: O Globo, 1º. Caderno, Opinião, 29 maio 2011 – p. 7 (texto editado)

Nos fragmentos (1) “...ensinar português é ensinar a norma culta, que, durante muito tempo, foi até mesmo ditada pelos usos de Portugal.” (linhas 73-75); (2) “...o inglês falado pelos negros passou a ser visto pela ciência linguística como black English, uma língua muito bem estruturada...” (linhas 27-30); (3) “Falar e escrever de acordo com ela é socialmente muito valorizado...” (linhas 85-86), a palavra sublinhada “muito” deve ser classificada, respectivamente, como

A

(1) advérbio, (2) advérbio, (3) pronome.

B

(1) advérbio, (2) pronome, (3) advérbio.

C

(1) advérbio, (2) pronome, (3) pronome.

D

(1) pronome, (2) advérbio, (3) advérbio.

E

(1) pronome, (2) advérbio, (3) pronome.

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Q2495813

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: Prefeitura de Maricá - RJ Prova: COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Língua Portuguesa |

Q2495813 Português

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TEXTO 3

OBSERVAÇÕES DE UM USUÁRIO

RIBEIRO, João Ubaldo. In: O Globo, 1º. Caderno, Opinião, 29 maio 2011 – p. 7 (texto editado)

A opção em que todas as formas verbais NÃO apresentam desinência número-pessoal é:

A

rejeita – deixou – leem

B

abdicará – tornamos – reflete

C

seria – funcione – desagrada

D

produziu – fico – ouvem

E

humilha – entendi – enxerga

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Q2495812

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: Prefeitura de Maricá - RJ Prova: COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Língua Portuguesa |

Q2495812 Português

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TEXTO 3

OBSERVAÇÕES DE UM USUÁRIO

RIBEIRO, João Ubaldo. In: O Globo, 1º. Caderno, Opinião, 29 maio 2011 – p. 7 (texto editado)

Assinale a opção em que a palavra “a”, em destaque nos fragmentos, pertence à classe gramatical apresentada nos parênteses.

A

“...produziu um abismo linguístico entre a língua falada pelos negros e a usada pelos brancos” (pronome pessoal oblíquo)

B

“A norma culta, a dominante, a que é ensinada como correta, mostra sua cara imediatamente...” (pronome demonstrativo)

C

“...Bernard Shaw deixou um legado para quem a simplificasse...” (preposição)

D

“Podemos não chegar a falar todas as muitas línguas à disposição,...” (artigo definido)

E

“Aliás, no Brasil estamos sempre à frente e agora legislamos sobre preconceitos,...” (conjunção)

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Q2495811

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: Prefeitura de Maricá - RJ Prova: COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Língua Portuguesa |

Q2495811 Português

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TEXTO 3

OBSERVAÇÕES DE UM USUÁRIO

RIBEIRO, João Ubaldo. In: O Globo, 1º. Caderno, Opinião, 29 maio 2011 – p. 7 (texto editado)

Assinale a opção que resume um dos pontos apresentados por João Ubaldo Ribeiro.

A

A norma culta da língua nunca serviu de instrumento para classificar as pessoas.

B

O inglês falado pelos negros nos Estados Unidos, o black English, conseguiu suplantar os demais usos da língua inglesa.

C

Nem mesmo na literatura e nas artes em geral os desvios de linguagem em relação à norma culta são aceitos.

D

Todas as pessoas, em diferentes graus, são capazes de se comunicar por meio de diversas variedades de sua língua materna.

E

O linguista é avesso à expressão “erro de português”, defendendo, para eliminar o problema, que se ensine a língua de acordo com os usos de Portugal.

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Q2495810

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: Prefeitura de Maricá - RJ Prova: COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Língua Portuguesa |

Q2495810 Português

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TEXTO 3

OBSERVAÇÕES DE UM USUÁRIO

RIBEIRO, João Ubaldo. In: O Globo, 1º. Caderno, Opinião, 29 maio 2011 – p. 7 (texto editado)

Assinale a opção que apresenta o resumo dos dois fragmentos sublinhados a seguir em apenas um período composto por subordinação com três orações, sendo uma principal, uma adjetiva explicativa e uma adverbial final: “A língua inglesa nunca teve academias para formular gramáticas oficiais e certamente seria afogado no Tâmisa ou no Hudson o primeiro que se atrevesse a tentar impor normas de linguagem estabelecidas pelo governo. Sua ortografia, que rejeita acentos e outros sinais diacríticos, é um caos tão medonho que Bernard Shaw deixou um legado para quem a simplificasse e lhe emprestasse alguma lógica apreensível racionalmente...”

A

A língua inglesa tem ortografia sem acentos e outros sinais diacríticos e nunca teve academias para formular gramáticas oficiais.

B

A língua inglesa que tem ortografia que rejeita acentos e outros sinais diacríticos nunca teve academias que formulassem gramáticas oficiais.

C

A língua inglesa, cuja ortografia rejeita acentos e outros sinais diacríticos, nunca teve academias para formular gramáticas oficiais.

D

A língua inglesa nunca teve academias para formular gramáticas oficiais, pois sua ortografia rejeita acentos e outros sinais diacríticos.

E

A ortografia da língua inglesa rejeita acentos e outros sinais diacríticos, não necessitando, portanto, de academias para formular gramáticas oficiais.

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Q2495809

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: Prefeitura de Maricá - RJ Prova: COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Língua Portuguesa |

Q2495809 Português

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TEXTO 3

OBSERVAÇÕES DE UM USUÁRIO

RIBEIRO, João Ubaldo. In: O Globo, 1º. Caderno, Opinião, 29 maio 2011 – p. 7 (texto editado)

Tendo em vista a norma culta da Língua Portuguesa, o autor do Texto 3

A

defende que ela nem sempre deva ser obedecida para que um maior número de usuários da língua possa se sentir à vontade ao falar.

B

compara a norma culta da Língua Portuguesa com a da Língua Inglesa, que, apesar de não ter uma regulamentação oficial, tem sua ortografia perfeitamente organizada.

C

cogita que ela seja extinta para que, gradativamente, se derrube o preconceito em relação aos usos populares do idioma.

D

considera que ela se faz necessária para preservar a identidade e a originalidade do idioma, embora seja utilizada frequentemente como instrumento elitista.

E

coloca-se em posição contrária ao ensino generalizado dessa norma, deixando os usuários livres para utilizar o idioma como bem quiserem.

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Q2495807

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: Prefeitura de Maricá - RJ Prova: COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Língua Portuguesa |

Q2495807 Português

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TEXTO 2

OS BENEFÍCIOS INCRÍVEIS DO TRABALHO REMOTO E POR QUE VEIO PARA FICAR

Disponível em: https://dailyuptea.com/os-beneficios-incriveis-dotrabalho-remoto-e-por-que-veio-paraficar/?pixel=0&vid=efKrZFovCALFFs1HfTutV8uz7Px. Acesso em: 9 out. 2022.

No período “No entanto, o remoto também exige um alto grau de automotivação e pode ser um desafio para pessoas que têm dificuldade em se comunicar ou ensinar a distância”, as orações sublinhadas são classificadas como subordinadas

A

adverbiais finais.

B

adverbiais causais.

C

substantivas subjetivas.

D

substantivas objetivas indiretas.

E

substantivas completivas nominais.

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Q2495806

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: Prefeitura de Maricá - RJ Prova: COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Língua Portuguesa |

Q2495806 Português

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TEXTO 2

OS BENEFÍCIOS INCRÍVEIS DO TRABALHO REMOTO E POR QUE VEIO PARA FICAR

Disponível em: https://dailyuptea.com/os-beneficios-incriveis-dotrabalho-remoto-e-por-que-veio-paraficar/?pixel=0&vid=efKrZFovCALFFs1HfTutV8uz7Px. Acesso em: 9 out. 2022.

Sabendo-se que o verbo “atender” pode ser utilizado como transitivo direto ou como transitivo indireto, leia as variações de uso a seguir.

I Evitar ficar confuso se tiver que atender à chamadas de vídeo inesperadas. II Evitar ficar confuso se tiver que atender às chamadas de vídeo inesperadas. III Evitar ficar confuso se tiver que atender as chamadas de vídeo inesperadas. IV Evitar ficar confuso se tiver que atender chamadas de vídeo inesperadas.

Estão corretas apenas:

A

I e III.

B

II e IV.

C

I, II e IV.

D

I, III e IV.

E

II, III e IV.

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Q2495805

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: Prefeitura de Maricá - RJ Prova: COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Língua Portuguesa |

Q2495805 Português

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TEXTO 2

OS BENEFÍCIOS INCRÍVEIS DO TRABALHO REMOTO E POR QUE VEIO PARA FICAR

Disponível em: https://dailyuptea.com/os-beneficios-incriveis-dotrabalho-remoto-e-por-que-veio-paraficar/?pixel=0&vid=efKrZFovCALFFs1HfTutV8uz7Px. Acesso em: 9 out. 2022.

Em termos fonéticos, assinale a opção em que todas as palavras sejam formadas por seis fonemas.

A

frustrar – próximo – cozinha – trabalho – enquanto

B

enquanto – quebrar – fluxo – chegado – cozinha

C

chamada – próximo – trabalho – perguntar – fluxo

D

qualquer – cozinha – flexível – quebrar – exige

E

trabalho – fluxo – máximo – quebrar – qualquer

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Q2495804

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: Prefeitura de Maricá - RJ Prova: COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Língua Portuguesa |

Q2495804 Português

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TEXTO 2

OS BENEFÍCIOS INCRÍVEIS DO TRABALHO REMOTO E POR QUE VEIO PARA FICAR

Disponível em: https://dailyuptea.com/os-beneficios-incriveis-dotrabalho-remoto-e-por-que-veio-paraficar/?pixel=0&vid=efKrZFovCALFFs1HfTutV8uz7Px. Acesso em: 9 out. 2022.

No trecho “Serviços comerciais, desenvolvimento web e design de interiores são apenas alguns dos campos em que os funcionários encontraram muitas vantagens ao optar por trabalhar de maneira mais flexível. Um equilíbrio trabalho-vida mais gerenciável e a eliminação de deslocamentos muitas vezes longos e cansativos são alguns dos principais benefícios, que resultam em um aumento notável na produtividade” (linhas 04-13), de acordo com a gramática prescritiva da Língua Portuguesa, os termos sublinhados podem ser substituídos, sem perda de sentido, respectivamente, por

A

onde / onde

B

aonde / onde

C

nos quais / em que

D

que / os quais

E

nos quais / os quais

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Q2495803

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: Prefeitura de Maricá - RJ Prova: COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Língua Portuguesa |

Q2495803 Português

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TEXTO 2

OS BENEFÍCIOS INCRÍVEIS DO TRABALHO REMOTO E POR QUE VEIO PARA FICAR

Disponível em: https://dailyuptea.com/os-beneficios-incriveis-dotrabalho-remoto-e-por-que-veio-paraficar/?pixel=0&vid=efKrZFovCALFFs1HfTutV8uz7Px. Acesso em: 9 out. 2022.

O título do item 3 do texto 2, “Se vista para o sucesso”, apresenta uma ocorrência que, embora não seja aceita pela gramática tradicional, é muito comum na linguagem oral, mesmo na variedade culta da língua. Essa ocorrência encontra-se na

A

concordância verbal.

B

flexão nominal.

C

regência nominal.

D

silepse de número.

E

colocação pronominal.

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Q2495802

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: Prefeitura de Maricá - RJ Prova: COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Língua Portuguesa |

Q2495802 Português

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TEXTO 2

OS BENEFÍCIOS INCRÍVEIS DO TRABALHO REMOTO E POR QUE VEIO PARA FICAR

Disponível em: https://dailyuptea.com/os-beneficios-incriveis-dotrabalho-remoto-e-por-que-veio-paraficar/?pixel=0&vid=efKrZFovCALFFs1HfTutV8uz7Px. Acesso em: 9 out. 2022.

Nos trechos “Isso não significa que você tem que trabalhar sem parar” (linhas 80-81) e “O trabalho remoto é recompensador para funcionários que valorizam a flexibilidade e para aqueles que tendem a se frustrar em deslocamentos longos e engarrafados” (linhas 110-114), a palavra sublinhada “que” é utilizada quatro vezes, sendo classificada, em cada uma dessas vezes, respectivamente como

A

conjunção integrante – preposição – pronome relativo – pronome relativo.

B

conjunção consecutiva – pronome relativo – preposição – pronome relativo.

C

conjunção explicativa – preposição – pronome relativo – preposição.

D

pronome relativo – conjunção integrante – conjunção explicativa – conjunção consecutiva.

E

conjunção explicativa – pronome relativo – preposição – conjunção consecutiva.

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Q2495801

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: Prefeitura de Maricá - RJ Prova: COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Língua Portuguesa |

Q2495801 Português

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TEXTO 2

OS BENEFÍCIOS INCRÍVEIS DO TRABALHO REMOTO E POR QUE VEIO PARA FICAR

Disponível em: https://dailyuptea.com/os-beneficios-incriveis-dotrabalho-remoto-e-por-que-veio-paraficar/?pixel=0&vid=efKrZFovCALFFs1HfTutV8uz7Px. Acesso em: 9 out. 2022.

Verbos irregulares são aqueles que não seguem o paradigma de sua conjugação em algumas ou várias de suas flexões. A irregularidade pode se apresentar no radical e/ou nas desinências verbais. No entanto, de acordo com Cunha e Cintra (1985), “É necessário não confundir irregularidade verbal com certas discordâncias gráficas que aparecem em formas do mesmo verbo e que visam apenas a indicarlhes a uniformidade de pronúncia dentro das convenções do nosso sistema de escrita”. Sendo assim, indique a opção em que todas as formas verbais retiradas do texto pertençam a verbos irregulares.

A

conseguem - vestir – traz – disseram – ficar

B

ficar – estamos – exige – disseram – pode

C

conseguem – estamos – exige – pode – vestir

D

estamos – conseguem – vestir – pode – traz

E

pode – traz – ficar – estamos – exige

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