Questões de Concurso Para copese - uft

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB – N.º 9.394/1996) define o que segue em relação ao planejamento escolar e ao projeto/proposta pedagógico/a (projeto políticopedagógico):
I. Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica. II. Os docentes deverão participar dos períodos dedicados ao planejamento. III. Os docentes têm por incumbência participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino. IV. Os docentes têm por incumbência elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino. V. Os profissionais da educação participarão na elaboração do projeto pedagógico da escola.
Assinale a alternativa CORRETA.

Na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB – N.º 9.394/1996), a função social da escola pública, gratuita e laica em todos os níveis consiste em:
I. Ser um espaço de garantia de direitos. II. Garantir o pleno desenvolvimento do educando. III. Preparar o educando para o exercício da cidadania. IV. Qualificar o educando para o trabalho. V. Socializar o saber científico aliando-o ao saber prévio dos alunos.
Assinale a alternativa CORRETA. 

É um movimento artístico que se constrói com os elementos da Cultura Pop, além de explorar as mídias eletrônicas. Dentre os seus percursores estão, Andy Warhol e Roy Lichtenstein. Este movimento é conhecido como:

Oscar Niemeyer foi um renomado arquiteto brasileiro, conhecido por suas obras modernistas e pelo uso inovador de formas curvas e concreto armado. Niemeyer é amplamente reconhecido por seu papel na construção de Brasília, projetada em colaboração com Lúcio Costa. Além da cidade de Brasília, o famoso arquiteto idealizou obras em vários estados brasileiros, inclusive no Tocantins. Na cidade de Palmas/TO, qual das obras abaixo foi concebida por Niemeyer: 

Desde a década de 50, este movimento se alinha às demandas políticas de industrialização no Brasil e um cosmopolitismo cultural por parte dos movimentos modernistas que queriam o país presente no diálogo internacional das vanguardas europeias. As primeiras edições foram voltadas para as manifestações modernas de contestação dos padrões figurativos tradicionais. Eram discussões mais formalistas como as da arte abstrata em que a pintura se questionava em relação à representação do mundo e as experimentações materiais possíveis. Foi um marco para o início de uma nova era no Brasil. Este movimento se concretizou na criação da/do: