Questões de Concurso Comentadas para Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ

Q609348

Ano: 2013 Banca: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ Órgão: SMA-RJ Prova: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2013 - SMA-RJ - Pedagogo |

Q609348 Administração Geral

Nas organizações, existe uma concepção de estratégia pretendida e outra denominada emergente. A junção das duas concepções resulta na:

A

estratégia de intenções

B

estratégia prioritária

C

estratégia realizada

D

estratégia predisponente

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Q609347

Ano: 2013 Banca: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ Órgão: SMA-RJ Prova: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2013 - SMA-RJ - Pedagogo |

Q609347 Administração Geral

No processo de planejamento, é preciso considerar uma metodologia para construir a realidade. Esta, por sua vez, pode ser concebida de forma a incluir todo o complexo socioeconômico e cultural, abrangendo o conteúdo natural e humano, bem como o de espaço. Esta concepção de realidade é conhecida como:

A

genérica

B

existente

C

desejada

D

global

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Q609346

Ano: 2013 Banca: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ Órgão: SMA-RJ Prova: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2013 - SMA-RJ - Pedagogo |

Q609346 Administração Geral

Para Gandin, o modelo de planejamento participativo demanda considerar determinados aspectos. No caso da programação de um planejamento, este deve conter objetivos, políticas estratégicas, determinações gerais e atividades permanentes. Neste caso, a questão básica a ser considerada compreende:

A

as transformações propostas para a realidade institucional existente no período do plano

B

as proposições sobre a realidade desejada do campo de ação da instituição

C

a realidade global existente, seus problemas e desafios pré-institucionais

D

a realidade global desejada, expondo opções sobre o desenvolvimento e a sociedade

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Q609345

Ano: 2013 Banca: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ Órgão: SMA-RJ Prova: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2013 - SMA-RJ - Pedagogo |

Q609345 Administração Geral

O planejamento deve ser visto como prática educativa. Incorpora o estudo e a indicação dos melhores procedimentos para atingir os melhores resultados. Assim, compete discutir, na sua aplicabilidade, as ações mais adequadas, como:

A

tendências e processos

B

proposições e comprometimentos

C

metodologias e instrumentos

D

regras e competências

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Q609344

Ano: 2013 Banca: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ Órgão: SMA-RJ Prova: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2013 - SMA-RJ - Pedagogo |

Q609344 Administração Geral

A gestão de qualidade é determinada pelo cliente, e seu desenvolvimento demanda a inspeção à estratégia empresarial, envolvendo estágios evolutivos como aqueles que visam à educação, treinamento para todos e mudanças de comportamento. Estes estágios apresentam um enfoque:

A

estratégico

B

humanista

C

no processo produtivo

D

no sistema

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Q609343

Ano: 2013 Banca: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ Órgão: SMA-RJ Prova: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2013 - SMA-RJ - Pedagogo |

Q609343 Administração Geral

Há cinco eixos, como ferramentas de gestão, que devem medir a capacidade das empresas de sobreviver às transformações operadas pela sociedade. Uma das ferramentas trata do conhecimento, das habilidades, da capacidade, da educação e da gestão e esforço no aumento da competitividade. Esta ferramenta denomina-se:

A

conexões

B

mercado

C

processos

D

pessoas

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Q609342

Ano: 2013 Banca: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ Órgão: SMA-RJ Prova: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2013 - SMA-RJ - Pedagogo |

Q609342 Administração Geral

Determine a alternativa que melhor define o objetivo da organização competitiva:

A

assumir a tradicional hierarquia das necessidades prioritárias

B

adotar controladores tradicionais de desempenho produtivo

C

canalizar as energias para obter os recursos escassos em toda cadeia produtiva

D

defender a concorrência no ambiente organizacional produtivo

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Q609341

Ano: 2013 Banca: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ Órgão: SMA-RJ Prova: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2013 - SMA-RJ - Pedagogo |

Q609341 Gestão de Pessoas

A educação corporativa é responsável pelo desenvolvimento de empresas competitivas e sustentáveis. Para sua implementação, torna-se necessário promover:

A

um processo ativo de aprendizagem vinculado aos propósitos, valores, objetivos e metas empresariais

B

o cuidado com a integridade do funcionário na consolidação da responsabilidade social e a exacerbação do comportamento

C

um distanciamento entre as ações educacionais e a gestão de conhecimentos na criação de ambientes produtivos

D

a valorização e o amadurecimento dos implementos necessários à sucessão de experimentações para o bom desempenho comportamental

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Q609340

Ano: 2013 Banca: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ Órgão: SMA-RJ Prova: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2013 - SMA-RJ - Pedagogo |

Q609340 Gestão de Pessoas

Ao estruturar programas comportamentais, deve o pedagogo preocupar-se com a educação integral, com a transformação do conhecimento em sabedoria. Assim, ao dar apoio ao treinamento comportamental, o pedagogo na empresa deve ser capaz de demonstrar que:

A

o domínio sobre o trabalho independe do ambiente que se tenha

B

a independência no ambiente de trabalho só depende da capacidade de se autovalorizar

C

a responsabilidade pela vida ou sua modificação, se for necessário, é tarefa de cada um

D

a motivação imediata deve ser a única entrada para a mudança, juntamente com a vivência

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Q609339

Ano: 2013 Banca: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ Órgão: SMA-RJ Prova: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2013 - SMA-RJ - Pedagogo |

Q609339 Gestão de Pessoas

Para o bom desenvolvimento de uma empresa, é preciso melhorar qualitativamente o nível básico e ético de seus funcionários. Para tal empreendimento, a equipe de Treinamento e Desenvolvimento deve envidar esforços em torno de estratégias relativas:

A

ao ambientalismo

B

à multiplicidade

C

à globalização

D

à educação

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Q609338

Ano: 2013 Banca: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ Órgão: SMA-RJ Prova: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2013 - SMA-RJ - Pedagogo |

Q609338 Gestão de Pessoas

Nos programas de treinamento e desenvolvimento, as atividades de coaching voltadas para a formação de lideranças são conhecidas como:

A

coaching de grupos

B

coaching individual

C

coaching específico

D

coaching referencial

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Q609337

Ano: 2013 Banca: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ Órgão: SMA-RJ Prova: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2013 - SMA-RJ - Pedagogo |

Q609337 Gestão de Pessoas

As estratégias para que haja crescimento e desenvolvimento equilibrados, quando se pensa em treinamento e desenvolvimento empresarial, remetem ao fato de que o fenômeno do desenvolvimento, em relação ao fenômeno de crescimento de indivíduos e de grupos, envolve todos os aspectos que se referem à ordem:

A

globalizada

B

profissional

C

qualitativa

D

quantitativa

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Q608741

Ano: 2016 Banca: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ Órgão: Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ Prova: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2016 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Auxiliar de Fiscal de Transportes Urbanos |

Q608741 Legislação de Trânsito

De acordo com o Código de Trânsito Brasileiro, o conceito de Tara é utilizado para definir:

A

veículo de um ou mais eixos que se apóia na sua unidade tratora ou à ela ligado por meio de articulação veículo automotor, também utilizado para tracionar grandes cargas e equipamentos

B

combinação de veículos, sendo o primeiro um veículo automotor e os demais reboques ou equipamentos de trabalho agrícola, construção, terraplenagem ou pavimentação.

C

reboque ou semirreboque tipo casa, com duas, quatro, ou seis rodas, acoplado ou adaptado à traseira de automóvel ou camionete, utilizado em geral em atividades turísticas como alojamento, ou para atividades comerciais.

D

o peso próprio do veículo, acrescido dos pesos da carroceria e equipamento, do combustível, das ferramentas e acessórios, da roda sobressalente, do extintor de incêndio e do fluido de arrefecimento, expresso em quilogramas.

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Q608738

Ano: 2016 Banca: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ Órgão: Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ Prova: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2016 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Auxiliar de Fiscal de Transportes Urbanos |

Q608738 Legislação de Trânsito

Em relação às normas gerais de circulação e conduta de pedestres e condutores de veículos não motorizados, pode-se afirmar que:

A

o pedestre sempre terá preferência de passagem em qualquer parte da via mesmo quando houver faixa de travessia.

B

nas vias rurais quando não houver acostamento os pedestres devem andar na pista no sentido contrário aos veículos.

C

o ciclista desmontado empurrando a bicicleta equipara-se ao pedestre em direitos e deveres.

D

em vias de duas ou mais faixas por sentido, quando não houver calçada, o ciclista e o pedestre devem circular no canteiro central.

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Q608729

Ano: 2016 Banca: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ Órgão: Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ Prova: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2016 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Auxiliar de Fiscal de Transportes Urbanos |

Q608729 Legislação de Trânsito

O condutor de veículo destinado à condução escolar deve ser habilitado na:

A

categoria C.

B

categoria B.

C

categoria A.

D

categoria D.

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Q608727

Ano: 2016 Banca: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ Órgão: Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ Prova: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2016 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Auxiliar de Fiscal de Transportes Urbanos |

Q608727 Legislação de Trânsito

O Código de Trânsito Brasileiro estabele que a velocidade máxima permitida em vias locais é de:

A

40km/h.

B

30 km/h.

C

20km/h.

D

60km/h.

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Q608726

Ano: 2016 Banca: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ Órgão: Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ Prova: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2016 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Auxiliar de Fiscal de Transportes Urbanos |

Q608726 Legislação de Trânsito

De acordo com o Código de Trânsito Brasileiro, uma via de trânsito rápido é aquela que possui:

A

acessos especiais com trânsito livre, sem interseções em nível.

B

interseções em nível não semaforizadas com volume de tráfego abaixo da capacidade.

C

acessos em nível visando a concentrar e a distribuir o trânsito proveniente de vias de menor capacidade.

D

interseções em dois níveis controladas por semáforo.

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Q608725

Ano: 2016 Banca: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ Órgão: Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ Prova: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2016 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Auxiliar de Fiscal de Transportes Urbanos |

Q608725 Conhecimentos Gerais

Um dos maiores problemas causados pelo trânsito é a emissão de poluentes. Nas cidades, o modo de transporte que mais polui por passageiro transportado é:

A

a motocicleta.

B

o ônibus.

C

o automóvel.

D

o micro-ônibus.

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Q608723

Ano: 2016 Banca: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ Órgão: Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ Prova: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2016 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Auxiliar de Fiscal de Transportes Urbanos |

Q608723 Segurança e Transporte

Para o deslocamento de pessoas dentro da área urbana, os modos especiais de transporte são:

A

BRS e pré-metrô.

B

monotrilho e VLT (veículo leve sobre trilho).

C

funicular e elevador.

D

teleférico e ônibus articulado.

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Q608722

Ano: 2016 Banca: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ Órgão: Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ Prova: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2016 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Auxiliar de Fiscal de Transportes Urbanos |

Q608722 Segurança e Transporte

O transporte urbano é classificado como público coletivo, na seguinte condição:

A

tem horários e itinerários flexíveis com uma coordenação feita por motoristas e fiscais.

B

quando é utilizado por muitas pessoas simultaneamente, com itinerários e preços fixados pelo poder público.

C

operado por empresas para atender a uma região a partir da solicitação e coordenação da população.

D

atende aos deslocamentos porta a porta nos horários de pico da manhã e tarde.

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