Questões de Concurso Comentadas para OMNI

Q1678524

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP Provas: OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Intérprete de Libras | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Ciências | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Geografia | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Inglês |

Q1678524 Pedagogia

Freire afirma que é impossível a neutralidade da educação e postula que a educação é um ato político. O autor preconiza que para que a educação pudesse ser neutra seria preciso que:

A

não houvesse partidos políticos e os poderes executivo, legislativo e judiciário.

B

não houvesse discordância nas relações sociais, econômicas e política entre os homens.

C

não houvesse grupos com visões radicais.

D

não houvesse convergência nas posições sociais e culturais humanas.

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Q1678523

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP Provas: OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Intérprete de Libras | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Ciências | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Geografia | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Inglês |

Q1678523 Pedagogia

Howard Gardner é professor de psicologia da Universidade de Harvard e autor de mais de trinta livros. Gardner é conhecido na área educacional principalmente por causa da sua teoria das Inteligências Múltiplas. Dentre as inteligências descobertas pelo autor estão:

A

linguística, musical e espacial.

B

interpessoal, intrapessoal e transpessoal.

C

musical, artística e cinestésica.

D

natural, existencial e mística.

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Q1678522

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP Provas: OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Intérprete de Libras | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Ciências | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Geografia | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Inglês |

Q1678522 Pedagogia

Piaget destaca a diferença entre os conceitos de transdisciplinaridade e interdisciplinaridade, sendo que a primeira concepção traduz-se em não haver fronteiras entre as disciplinas e a segunda por ser entendida como:

A

agrupamento de diversas disciplinas para estudar um tema comum, sem identificar uma situação específica.

B

obtenção de informação de duas ou mais ciências ou setores do conhecimento sem que as disciplinas envolvidas no processo sejam elas mesmas modificadas ou enriquecidas.

C

associação de disciplinas que concorrem para realização comum, mas sem que cada disciplina tenha que modificar significativamente a sua própria visão e métodos.

D

o intercâmbio mútuo e integração recíproca entre várias ciências.

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Q1678519

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP Provas: OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Intérprete de Libras | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Ciências | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Geografia | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Inglês |

Q1678519 Pedagogia

O artigo 11 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional destaca que Parágrafo único Os municípios poderão optar, por:

A

se integrar ao sistema federal de ensino ou compor com o estado um sistema único de educação básica.

B

aderir ao sistema apostilado de ensino ou compor com o estado um sistema único de educação básica.

C

se integrar ao sistema estadual de ensino ou compor com ele um sistema único de educação básica.

D

se integrar ao sistema privado de ensino ou compor com o estado um sistema único de educação básica.

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Q1678518

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP Provas: OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Intérprete de Libras | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Ciências | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Geografia | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Inglês |

Q1678518 Pedagogia

Conforme a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional Art. 59. Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação:

A

professores com especialização adequada em nível médio ou superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para a integração desses educandos nas classes comuns.

B

professores com mestrado em educação inclusiva para atendimento clínico, bem como professores com formação pedagógica para inserção desses educandos em classes especiais.

C

professores com especialização em pelo menos uma das áreas da deficiência para o atendimento especializado, bem como professores do ensino regular para atendimento desses educandos nas classes multifuncionais.

D

professores com formação superior, para atendimento específico, bem como professores do ensino regular, com ensino médio para a ingresso desses educandos nas classes regulares.

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Q1678517

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP Provas: OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Intérprete de Libras | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Ciências | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Geografia | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Inglês |

Q1678517 Pedagogia

O conceito de competência é definido na Base Nacional Comum Curricular BNCC como:

A

a aptidão para cumprir tarefas específicas com determinado nível de destreza ou de proceder diante de uma determinada atividade prática ou laboral.

B

ação física ou mental que indica a capacidade adquirida por meio de treinamento ou experiências para obter um resultado desejado em contextos ou situações que requeiram atitude e julgamento crítico.

C

a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.

D

a capacidade de apreciar e resolver problema, identificando variáveis e correlacionando o domínio de diversos conhecimentos visando o alcance da cidadania e o desenvolvimento pessoal e profissional.

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Q1678516

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP Provas: OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Intérprete de Libras | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Ciências | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Geografia | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Inglês |

Q1678516 Português

Num tempo Página infeliz da nossa história Passagem desbotada na memória Das nossas novas gerações Dormia A nossa pátria mãe tão distraída Sem perceber que era subtraída Em tenebrosas transações

As palavras destacadas, acima, são classificadas, respectivamente, quanto ã acentuação gráfica como:

A

proparoxítona, paroxítona terminada em ditongo decrescente, acentuam-se o "i" tônico quando forma hiato com a vogal anterior, estando eles sozinhos na sílaba ou acompanhados apenas de "s", desde que não sejam seguidos por "-nh".

B

proparoxítona, paroxítona terminada em ditongo crescente, acentuam-se o "i" tônico quando forma hiato com a vogal anterior, estando eles sozinhos na sílaba ou acompanhados apenas de "s", desde que não sejam seguidos por "-nh".

C

proparoxítona, proparoxítona, acentuam-se o "i" tônico quando forma hiato com a vogal anterior,

D

paroxítona, paroxítona, acentuam-se o "i" tônico quando forma hiato com a vogal anterior,

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Q1678513

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP Provas: OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Intérprete de Libras | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Ciências | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Geografia | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Inglês |

Q1678513 Português

Analise a charge abaixo e responda a questão.

Imagem associada para resolução da questão

A

Verbo namorar é transitivo indireto, logo requer preposição em seu complemento, “quem namora, namora com alguém”.

B

Verbo namorar é transitivo direto, logo não requer preposição em seu complemento, sendo “quem namora, namora alguém”, não “com alguém”.

C

Verbo namorar é transitivo direto e indireto, logo requer preposição em seu complemento.

D

Verbo namorar é intransitivo, logo não requer nenhum tipo de complemento.

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Q1678512

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP Provas: OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Intérprete de Libras | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Ciências | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Geografia | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Inglês |

Q1678512 Português

Às vezes os deuses abençoam pela manhã, e “amaldiçoam” pela tarde. Nisso acreditavam os antigos gregos!
Bom minha percepção sobre isso, é que, Deus sempre está do nosso lado, mas às vezes Ele tem que deixar que nós façamos as coisas sozinhos, mesmo sendo elas boas ou ruins.
A palavra, em destaque, é formada pelo processo de formação de palavras denominado______________.
Assinale a alternativa CORRETA que preenche a lacuna, acima:

A

Prefixal e sufixal; processo pelo qual é acrescido tanto um prefixo quanto um sufixo a um radical.

B

Prefixal; processo pelo qual é acrescido um prefixo a um radical:

C

Parassíntese; processo pelo qual é acrescido um prefixo e sufixo simultaneamente ao radical. Dá origem principalmente a verbos, obtidos a partir de substantivos e adjetivos.

D

Sufixal: processo pelo qual é acrescido um sufixo a um radical:

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Q1677696

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de Inglês - 1º ao 9º ano - Habilitado |

Q1677696 Inglês

Neste tipo de metodologia, o processo de ensino – aprendizagem não tem como objetivo o foco no significado das expressões dos alunos, porém e apenas na forma da língua. Neste tipo de abordagem, a finalidade de se estudar uma língua estrangeira consiste em prender a língua intelectualmente, possibilitando com isso o acesso a textos literários, bem como um domínio da gramática normativa. O texto acima refere-se a qual das metodologias de aprendizagem/ abordagem no ensino de língua inglesa:

A

Método direto.

B

Método de gramática-tradução.

C

Método áudio-lingual.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1677695

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de Inglês - 1º ao 9º ano - Habilitado |

Q1677695 Inglês

Quando transformamos um discurso direto (direct speech) que está no tempo verbal simple present para discurso indireto (indirect speech), o tempo verbal a ser utilizado deve ser o simple past, como no exemplo a seguir:
Mary said, I study every day. (simple presente) Mary said she studied every day. (simple past) Nesse contexto, quando o tempo verbal do discurso direto for simple future, ao transformarmos para discurso indireto, o tempo verbal a ser utilizado deve ser:

A

Conditional.

B

Infinitive.

C

Past perfect.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1677694

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de Inglês - 1º ao 9º ano - Habilitado |

Q1677694 Inglês

Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o uso da voz passiva (Passive Voice):

A

Mary read the same book every year.

B

Someone is cleaning my car right now.

C

My purse was stolen.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1677693

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de Inglês - 1º ao 9º ano - Habilitado |

Q1677693 Inglês

Texto associado

Thanksgiving Day: An American Tradition.

Thanksgiving is an American holiday that points back to the days of the pioneers and the colonization of the new country called the United States of America. History:

In the 1700s when the pioneers first arrived to the New World they were overwhelmed by disease, lack of food and shelter, and conflict with Native Americans. However, after a period of time they grew accustomed to these challenges and even managed to create a friendly relationship with the natives. There came a point where certain Native American groups helped the new Americans plant crops, raise animals, and build shelter.

The first Thanksgiving was a day during harvest time when the pioneers and the Native Americans joined together to enjoy a feast of the grains, vegetables, and meats that they had raised. It was a time of celebration for their survival up until that point as well as a bright future that lay ahead of them.

Disponível em: https://www.inglesnapontadalingua.com.br/2013/11/tha nksgiving.html Acesso em 05 jan. 2021.

Thanksgiving is an American holiday that points back to the days of the pioneers and the colonization of the new country called the United States of America. Os tempos verbais utilizados no trecho acima são, respectivamente:

A

Past Continuous and Present Continuous.

B

Present Continuous and Future Simple.

C

Present Perfect and Past Perfect.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1677692

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de Inglês - 1º ao 9º ano - Habilitado |

Q1677692 Inglês

Texto associado

Thanksgiving Day: An American Tradition.

Thanksgiving is an American holiday that points back to the days of the pioneers and the colonization of the new country called the United States of America. History:

In the 1700s when the pioneers first arrived to the New World they were overwhelmed by disease, lack of food and shelter, and conflict with Native Americans. However, after a period of time they grew accustomed to these challenges and even managed to create a friendly relationship with the natives. There came a point where certain Native American groups helped the new Americans plant crops, raise animals, and build shelter.

The first Thanksgiving was a day during harvest time when the pioneers and the Native Americans joined together to enjoy a feast of the grains, vegetables, and meats that they had raised. It was a time of celebration for their survival up until that point as well as a bright future that lay ahead of them.

Disponível em: https://www.inglesnapontadalingua.com.br/2013/11/tha nksgiving.html Acesso em 05 jan. 2021.

Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o uso de um conectivo de adição (addition connectives).

A

In the 1700s when the pioneers first arrived to the New World they were overwhelmed by disease [...].

B

It was a time of celebration for their survival up until that point as well as a bright future that lay ahead of them.

C

The first Thanksgiving was a day during harvest time when the pioneers and the Native Americans joined together [...].

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1676781

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Iraceminha - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Iraceminha - SC - Professor de Educação Física |

Q1676781 Educação Física

Analise o fragmento de texto abaixo em relação as diferentes tendências pedagógicas da educação física na escola.
"A escola, sendo um aparelho ideológico do estado, passou a sofrer os ajustes necessários para veiculação da ideologia dominante. Os primeiros índices deste ajuste foram a ênfase sobre o ensino cívico e a Educação Física, a qual passou a ter o Método Francês de ginástica como oficial para a Educação Física brasileira (CASTELHANI FILHO, 1998)."
O fragmento de texto diz respeito a qual tendência da educação física:

A

Militarista.

B

Esportivista.

C

Pedagogicista.

D

Higienista.

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Q1676780

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Iraceminha - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Iraceminha - SC - Professor de Educação Física |

Q1676780 Educação Física

A educação física, no que tange seus objetivos e propostas educacionais, foi se transformando ao longo do tempo, gerando modificações e abordagens que ainda hoje influenciam a formação profissional e consequentemente as práticas pedagógicas dos professores de educação física. A abordagem que busca levantar questões de poder, interesse e contestação e faz uma leitura dos dados da realidade à luz da crítica social dos conteúdos. Que pode ser tida como uma reflexão pedagógica e desempenha um papel político-pedagógico, pois encaminha propostas de intervenção e possibilita reflexões sobre a realidade dos homens é a abordagem:

A

Crítico-Superadora.

B

Crítico- Emancipatória.

C

Psicomotora.

D

Desenvolvimentista.

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Q1676779

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Iraceminha - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Iraceminha - SC - Professor de Educação Física |

Q1676779 Educação Física

No decorrer da vida as pessoas desenvolvem uma grande capacidade de realizar tarefas. Muitas dessas tarefas estão relacionadas aos movimentos dos membros superiores e inferiores do corpo, ou seja, os que envolvem os músculos maiores, como os das pernas, dos braços e do abdômen. São exemplos dessas atividades: correr, pular, chutar, subir e descer. Para essas atividades utilizamos sobretudo a chamada:

A

Coordenação motora específica.

B

Coordenação motora fina.

C

Coordenação motora precisa.

D

Coordenação motora grossa.

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Q1676778

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Iraceminha - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Iraceminha - SC - Professor de Educação Física |

Q1676778 Educação Física

Leia as afirmativas a seguir:
I.No futebol, ganha a equipe que fizer o menor número de gols. II.No futsal, ganha a equipe que fizer o maior número de gols.
Marque a alternativa CORRETA:

A

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

B

As duas afirmativas são falsas.

C

As duas afirmativas são verdadeiras.

D

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

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Q1676777

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Iraceminha - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Iraceminha - SC - Professor de Educação Física |

Q1676777 Educação Física

Em uma aula de natação um aluno sofreu afogamento, sendo prontamente socorrido pelo professor de educação física. A criança apresentava o seguinte estado: estava responsiva, com pulso palpável e pouca espuma na boca e no nariz. O socorro médico especializado foi prontamente acionado, enquanto aguardava, a vítima foi colocada na posição recomendada na prestação de socorros de urgência em casos como o que se apresenta, qual seja:

A

Decúbito ventral.

B

Posição lateral de segurança.

C

Decúbito dorsal.

D

Pernas elevadas.

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Q1676776

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Iraceminha - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Iraceminha - SC - Professor de Educação Física |

Q1676776 Pedagogia

Para que a aula seja efetivamente dada aos alunos ela deve passar por um momento de planejamento da ação pelo professor. Diante disso, abaixo estão algumas ações desse planejamento, marque a alternativa CORRETA.

A

As metas e objetivos do plano de aula podem ou não fazer parte do planejamento.

B

A avaliação é algo sem nenhuma importância no planejamento das aulas.

C

A seleção de conteúdo não é relevante para o planejamento de aula.

D

Quais procedimentos serão adotados durante a aula faz parte do planejamento.

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