Questões de Concurso
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Leia as assertivas a seguir acerca dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s), da Educação Física Escolar e assinale a alternativa que contém as opções CORRETAS:
I. Jogos, ginásticas, esportes e lutas compõem um dos 3 blocos de conhecimento.
II. Salto em altura, natação, capoeira e judô fazem parte do segundo bloco, denominado atividades rítmicas e expressivas.
III. O terceiro bloco ensina conceitos básicos sobre o próprio corpo, desde noções anatômicas até questões reflexivas relacionadas à cultura.
O esporte é uma excelente ferramenta de formação do indivíduo. A prática esportiva é mais uma alternativa para o desenvolvimento de valores éticos, morais e sociais. Podemos classificar o esporte praticado em âmbito escolar em 3 grandes tipos: recreativo, competitivo e educativo. Desse modo, preencha os campos da coluna 2 com os itens da coluna 1.
COLUNA 1
(1)Esporte recreativo.
(2)Esporte competitivo.
(3)Esporte Educativo.
COLUNA 2
( ) Também conhecido como “esporte-participação”.
( ) Afirma-se como uma atividade cultural.
( ) Envolve altos investimentos financeiros.
( ) Tem o intuito de promover o bem estar.
( ) Proporciona o desenvolvimento de atitudes motrizes e psicomotrizes em relação aos aspectos afetivos, cognitivos e sociais, considerando os estágios do desenvolvimento humano.
( ) Busca a perfeição técnica.
O indivíduo primitivo dependia de sua performance em atividades como caça, corrida, nado, habilidade no uso de ferramentas e armas, etc. O bom condicionamento poderia ser um fator decisivo na sobrevivência de toda uma família. O conceito de esporte, no mundo ocidental, surgiu ___________. Já no oriente, os primeiros registros são ___________.
Complete os espaços acima com uma das opções abaixo, de modo a tornar o enunciado CORRETO.
Sobre a história dos estudos acerca do comportamento motor, assinale V ou F:
( ) Em 1940 iniciaram-se os estudos sobre essa área de estudo.
( ) Este campo emergiu, em grande parte, da psicologia experimental.
( ) A segunda guerra mundial não teve nenhuma influência no seu desenvolvimento.
( ) Henry e Roger são os precursores da teoria da
repetição na memória do comportamento motor.
“Abordagem do estudo do comportamento motor que assume o executor como parte de um sistema maior; este envolve necessidades únicas da tarefa, bem como as limitações impostas pelo ambiente sobre os movimentos.”
O trecho acima descreve uma linha teórica de estudo do aprendizado motor denominada: