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Q2175132 Português

Leia a charge e responda a seguir.


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Podemos afirmar que a linguagem empregada na charge é 

Alternativas
Q2175129 Português
A falsa vida no Instagram

Expor-se em fotos na rede é um paliativo para a mediocridade.

Walcyr Carrasco - 14 fev 2020

Estou no aeroporto. Uma mulher pede uma selfie. Faço a pose. Sorrio. Essa cena acontece principalmente quando estou com uma novela de sucesso. Eu me pergunto: para que servem os milhões de selfies clicadas diariamente? Bem, para postar. A foto dá a impressão de intimidade. Mas nem nos conhecemos. A maioria avassaladora das pessoas que postam selfies com famosos não conhece ninguém. São imagens arrancadas, às vezes em situações horríveis. Certa vez, em Belo Horizonte, meu voo estava sendo chamado. Eu entrando no banheiro às pressas. Uma senhora me parou para fazer selfie, tentei me safar, ela insistindo… Enfim… Imaginem a situação. Tive de sorrir e me deixar fotografar! O pior é que não sei com quem estou dando um clique. Se for parar num tribunal e disser que não conheço a pessoa, haverá uma selfie! Esse mundo digital cria uma falsa impressão de intimidade!
Abro o Instagram e o que vejo? Muita gente com famosos, mais famosos que eu, óbvio. A vida de um Neymar deve ser um martírio! Também há os turistas deslumbrados. Sinto “vergonha alheia” ao ver tantos amigos postando fotos de viagem como se fossem a última bolacha do pacote. Vamos combinar. Quem precisa de mais um retrato de alguém no Coliseu? Ou na Torre Eiffel? Recentemente eu estava com um amigo, seu filho e primo adolescentes no templo budista Zu Lai, em Cotia, São Paulo. É um lindo santuário, com escadarias, pátios, esculturas. Todos tirando selfies e fazendo poses. De repente, percebi: ninguém estava olhando o templo! Só clicando. Postar era mais importante que a experiência em si.
Outra tendência são as mulheres seminuas e os rapazes de músculos à mostra. No passado, as revistas masculinas pagavam fortunas às mulheres para que ficassem nuas. Hoje é de graça, e as modelos são donas de casa, executivas… Só não há nus absolutos porque o próprio Instagram proíbe. Um amigo desempregado, já maduro, mas com músculos bem desenhados, postava uma foto de praia atrás da outra. Foi fazer uma entrevista. O possível chefe reclamou dos posts. Disse serem ruins para um candidato a cargo de direção. Apavorado, ele parou de postar. Duas semanas. Já está postando tudo de novo. Atenção: quem oferece uma vaga sempre verifica o candidato nas redes sociais. É um risco para o currículo. Fico imaginando a vida dos rapazes que postam fotos de si próprios em academias ou na praia, como pavões. Na real, contam os centavos, levam fora da namorada… Há quem poste batatinhas gordurosas orgulhosamente, como se fossem alta gastronomia. E ah… por que tanta gente faz questão de postar seus cachorrinhos? Felicidade igual au-au?
O Instagram é uma narrativa. As pessoas criam uma ficção da própria vida. Histórias de intimidade com famosos, de viagens, de alta moda, de gastronomia. Sentem-se mais interessantes, desejáveis. Os posts são um paliativo para a mediocridade de seu dia a dia. Postar virou um vício. Em que realmente acreditam? Em seu trabalho, relações? Ou na personagem criada no Instagram? Tornar a vida uma ficção só pode dar errado.

Publicado em VEJA de 19 de fevereiro de 2020. 
Observamos no primeiro parágrafo:
“Certa vez, em Belo Horizonte, meu voo estava sendo chamado.”
Das redações a seguir, assinale a que apresenta outra possibilidade de pontuação CORRETA para a frase citada. 
Alternativas
Q2175128 Português
A falsa vida no Instagram

Expor-se em fotos na rede é um paliativo para a mediocridade.

Walcyr Carrasco - 14 fev 2020

Estou no aeroporto. Uma mulher pede uma selfie. Faço a pose. Sorrio. Essa cena acontece principalmente quando estou com uma novela de sucesso. Eu me pergunto: para que servem os milhões de selfies clicadas diariamente? Bem, para postar. A foto dá a impressão de intimidade. Mas nem nos conhecemos. A maioria avassaladora das pessoas que postam selfies com famosos não conhece ninguém. São imagens arrancadas, às vezes em situações horríveis. Certa vez, em Belo Horizonte, meu voo estava sendo chamado. Eu entrando no banheiro às pressas. Uma senhora me parou para fazer selfie, tentei me safar, ela insistindo… Enfim… Imaginem a situação. Tive de sorrir e me deixar fotografar! O pior é que não sei com quem estou dando um clique. Se for parar num tribunal e disser que não conheço a pessoa, haverá uma selfie! Esse mundo digital cria uma falsa impressão de intimidade!
Abro o Instagram e o que vejo? Muita gente com famosos, mais famosos que eu, óbvio. A vida de um Neymar deve ser um martírio! Também há os turistas deslumbrados. Sinto “vergonha alheia” ao ver tantos amigos postando fotos de viagem como se fossem a última bolacha do pacote. Vamos combinar. Quem precisa de mais um retrato de alguém no Coliseu? Ou na Torre Eiffel? Recentemente eu estava com um amigo, seu filho e primo adolescentes no templo budista Zu Lai, em Cotia, São Paulo. É um lindo santuário, com escadarias, pátios, esculturas. Todos tirando selfies e fazendo poses. De repente, percebi: ninguém estava olhando o templo! Só clicando. Postar era mais importante que a experiência em si.
Outra tendência são as mulheres seminuas e os rapazes de músculos à mostra. No passado, as revistas masculinas pagavam fortunas às mulheres para que ficassem nuas. Hoje é de graça, e as modelos são donas de casa, executivas… Só não há nus absolutos porque o próprio Instagram proíbe. Um amigo desempregado, já maduro, mas com músculos bem desenhados, postava uma foto de praia atrás da outra. Foi fazer uma entrevista. O possível chefe reclamou dos posts. Disse serem ruins para um candidato a cargo de direção. Apavorado, ele parou de postar. Duas semanas. Já está postando tudo de novo. Atenção: quem oferece uma vaga sempre verifica o candidato nas redes sociais. É um risco para o currículo. Fico imaginando a vida dos rapazes que postam fotos de si próprios em academias ou na praia, como pavões. Na real, contam os centavos, levam fora da namorada… Há quem poste batatinhas gordurosas orgulhosamente, como se fossem alta gastronomia. E ah… por que tanta gente faz questão de postar seus cachorrinhos? Felicidade igual au-au?
O Instagram é uma narrativa. As pessoas criam uma ficção da própria vida. Histórias de intimidade com famosos, de viagens, de alta moda, de gastronomia. Sentem-se mais interessantes, desejáveis. Os posts são um paliativo para a mediocridade de seu dia a dia. Postar virou um vício. Em que realmente acreditam? Em seu trabalho, relações? Ou na personagem criada no Instagram? Tornar a vida uma ficção só pode dar errado.

Publicado em VEJA de 19 de fevereiro de 2020. 
No segundo parágrafo lemos:
“Muita gente com famosos, mais famosos que eu, óbvio.”
O mesmo processo de formação das palavras sublinhadas é observado em 
Alternativas
Q2174334 Biologia
Analise as afirmativas a seguir.
I. Os genes são unidades de informação hereditária que formam os cromossomos, formados por sequências especiais de centenas ou milhares de pares de bases nitrogenadas.
II. O Genoma é toda a informação hereditária codificada no DNA de um organismo ou no RNA, no caso dos vírus. É o conjunto de todos os genes de determinada espécie.
III. Os nucleotídeos são unidos uns aos outros por ligações denominadas fosfodiéster. Nessas ligações, um grupo fosfato conecta o carbono 5’ de um açúcar ao carbono 3’ do próximo açúcar.

Marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S). 
Alternativas
Q2174333 Biologia

Considere o esquema a seguir.


Imagem associada para resolução da questão



As etapas de formação da urina são: 

Alternativas
Q2174331 Biologia
Qual a alternativa que corresponde ao complexo golgiense? 
Alternativas
Q2174329 Biologia
Analise as afirmativas a seguir:
I. Os ovos alécitos são aqueles que não apresentam vitelo.
II. Os ovos centrolécitos são encontrados em artrópodes, principalmente em insetos.
III. Ovos oligolécitos, também conhecidos como heterolécitos, são aqueles que apresentam pouco vitelo, distribuído de forma homogênea.
IV. Nos ovos mesolécitos há a maior concentração de vitelo na região chamada de polo vegetal.

Marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S). 
Alternativas
Q2174328 Biologia
É uma característica geral dos artrópodes:
Alternativas
Q2174327 Biologia
Analise as colunas A e B, relacionando a coluna B com a coluna A.
COLUNA A
I. Cerrado. II. Caatinga. III. Pantanal. IV. Mata Atlântica. V. Pampa.
COLUNA B
1) Vegetação arbustiva de médio porte, com cascas grossas, espinhos, galhos retorcidos e raízes tuberosas, que facilitam o armazenamento de água. Os cactos são plantas comuns no bioma.
2) Clima predominante tropical-úmido e apresenta microclimas, como tropical de altitude e tropical litorâneo úmido.
3) É a maior planície inundável do mundo e o menor bioma em extensão do Brasil.
4) Algumas das espécies conhecidas do bioma são anta, onça-pintada, lobo-guará e tamanduá-bandeira.
5) É o único bioma brasileiro que se localiza em apenas um estado e é muito utilizado como pastagem para grandes rebanhos.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA. 
Alternativas
Q2174326 Biologia
O princípio de Hardy-Weinberg, também chamado de equilíbrio de Hardy-Weinberg é um modelo matemático criado em 1908 por Godfrey Hardy e Wilhelm Weinberg muito utilizado para inferir ou determinar se uma determinada população está sob efeitos evolutivos. Uma população está em equilíbrio de Hardy-Weinberg quando: 
Alternativas
Q2174324 Biologia
Sobre os principais grupos do reino Fungi, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q2174323 Biologia
Assinale a alternativa que apresenta somente doenças causadas por vírus. 
Alternativas
Q2174322 Biologia
“Possuem corpo mole, e algumas espécies apresentam corpo recoberto por concha calcária. A maioria dos representantes é marinha, mas existem espécies de água doce e terrestres. Em muitos representantes, esse corpo pode estar protegido por uma concha, a maioria é marinha, porém existem espécies vivendo em água doce e no ambiente terrestre."
O trecho faz referência a qual filo do Reino Animalia? 
Alternativas
Q2174321 Biologia
“Esse mineral é encontrado principalmente no esqueleto juntamente ao cálcio, formando os ossos. Além dessa função, participa da constituição das membranas celulares, de atividades enzimáticas e fornece energia sob a forma de ATP.”
O trecho se refere a qual sal mineral? 
Alternativas
Q2174318 Biologia
Analise as colunas, relacionando a coluna B com a coluna A.
COLUNA A
I. Quitina II. Glicogênio III. Amido IV. Celulose
COLUNA B
1) É encontrada na parede celular da célula vegetal e é formada por unidades de glicose.
2) É um polissacarídeo encontrado na parede celular das células de alguns fungos e também na composição do exoesqueleto de artrópodes, como insetos e crustáceos.
3) É a principal reserva energética dos animais e é formado pela união de várias moléculas de glicose.
4) É a principal substância de reserva de energia dos vegetais.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA. 
Alternativas
Q2174317 Biologia
“É uma etapa que ocorre no citosol da célula e será responsável por quebrar a glicose em 2 moléculas de um composto chamado piruvato. Ela ocorre tanto na presença de oxigênio quanto na sua ausência e consiste em um conjunto de 10 etapas distintas, sendo cada uma catalisada por uma enzima específica.”
Assinale a alternativa que representa a etapa descrita e o nome do processo em que essa faz parte. 
Alternativas
Q2174316 Biologia
Marque a alternativa INCORRETA. É um tipo de tecido conjuntivo,
Alternativas
Q2174314 Pedagogia
Leia o fragmento de texto a seguir.
Segundo Mantoam (2015), o movimento mundial pela inclusão é uma ação política, cultural, social e pedagógica desencadeada em defesa do direito de todos os alunos de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação.
Considerando esse contexto, a escola pública como instrumento de inclusão social deve contemplar
I. a promoção da cultura que leva ao pensamento que as diferenças provocam uma situação de risco. II. a utilização dos modelos pedagógicos padronizados que oferecem apenas a instrução básica. III. a oferta de matrículas para alunos com deficiência nas classes comuns do ensino regular. IV. as adaptações curriculares para promoverem maior eficácia educativa à pessoa com deficiência.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS. 
Alternativas
Respostas
1541: C
1542: E
1543: B
1544: D
1545: A
1546: B
1547: D
1548: B
1549: E
1550: B
1551: B
1552: C
1553: D
1554: E
1555: D
1556: E
1557: A
1558: C
1559: E
1560: B