Questões de Concurso Comentadas para cetro

Os trechos abaixo foram extraídos do estudo “O IDEB e a qualidade da educação no ensino fundamental: Fundamentos, Problemas e Primeiras Análises Comparativas”, de Fábio Mariano da Paz, que traz um histórico das avaliações externas no Brasil.

            “Se antes, o objetivo era eliminar preliminarmente os alunos considerados inaptos para a escolarização, especialmente nas séries iniciais do ensino fundamental, hoje, o enfoque avaliativo possui outros objetivos mais definidos, sendo, principalmente, medir e escalonar os resultados da aprendizagem escolar visando a mensurar a qualidade do ensino oferecido e favorecer o crescimento econômico.”

            “O desenho e implementação de sistemas de avaliação externa devem, portanto, ser acompanhados de discussão e esclarecimentos quanto a seus objetivos, a fim de deixar claro que, ao contrário do que fazem professores e escolas, essa avaliação externa não se destina a reprovar ninguém, mas a fornecer informações aos gestores educacionais e ao público sobre o desempenho do sistema como um todo, as escolas, regiões, municípios ou Estados que precisam melhorar seus resultados e o que é necessário fazer para promover essa melhoria.”

Neste contexto, o IDEB – Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – é uma métrica que vem sendo largamente utilizada. Sobre este indicador, assinale a alternativa incorreta.

Sobre correio eletrônico, assinale a alternativa que apresenta o campo específico no qual é digitado o endereço de e-mail para enviar como cópia oculta.

Sobre o software Microsoft Outlook 2010, assinale a alternativa que apresenta a função do recurso “Verificar nomes”, localizado nas configurações de “uma nova mensagem criada”

Sobre o software Microsoft Outlook 2010, assinale a alternativa que apresenta a função do recurso “Marcar como todas lidas”, na aba “Pasta”.

Assinale a alternativa que apresenta a função do comando de atalho F5, aplicado no software Microsoft PowerPoint 2010 versão português.

A respeito do software Microsoft Power Point 2010, é correto afirmar que o recurso “configuração de apresentação de slides"

Sobre o software Microsoft Power Point 2010, assinale a alternativa que apresenta o comando de atalho padrão utilizado durante a apresentação em slide para alterar o ponteiro do mouse para uma caneta.

Assinale a alternativa que apresenta o resultado da célula A4 com a fórmula =MULT(A1:A3), segundo os dados da tabela, em que

A1 = 10, A2 = 12 e A3 = 10

Assinale a alternativa que apresenta a função do recurso “Minigráficos”, encontrado na aba “Inserir” do software Microsoft Excel 2010.

A respeito da versão em português do software Microsoft Excel 2010, assinale a alternativa que apresenta o comando de atalho padrão utilizado para alternar entre “ocultar objetos” e “exibir objetos”.

Assinale a alternativa que apresenta a função do recurso “dividir”, existente no menu “exibição” do software Microsoft Word 2010.

Sobre as configurações de parágrafo do software Microsoft Word 2010, é correto afirmar que o recurso “aumentar recuo" aumenta

Sobre as configurações de fonte do software Microsoft Word 2010, é correto afirmar que a função do recurso “negrito" aplica

A respeito do recurso “prompt de comando” do sistema operacional Windows 7, assinale a alternativa correta.

A respeito do recurso “compartilhar pasta”, existente no sistema operacional Windows 7, assinale a alternativa correta.

Assinale a alternativa que apresenta o comando de atalho padrão utilizado para abrir o gerenciador de tarefas no Windows 7.

Observe a matriz abaixo.



Dada a matriz, assinale a alternativa que apresenta o valor de X = -4 + detA.

Um capital de R$50.000,00 foi aplicado durante 3 anos a uma taxa de 2% a.m. em um regime de juros compostos. É correto afirmar que o montante a ser recebido após este intervalo de tempo é de, aproximadamente,

De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e quanto aos numerais, assinale a alternativa correta.

De acordo com norma-padrão da Língua Portuguesa e quanto à regência nominal, assinale a alternativa incorreta.