Questões de Concurso
Comentadas para ufcg
Foram encontradas 626 questões
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Q647725
Redação Oficial
Redação oficial é a maneira pela qual o Poder Público,
Q647723
Pedagogia
Segundo a lei que instituiu o Plano Nacional de Educação (PNE Lei 13.005/2014), são diretrizes do mesmo:
I- Erradicação do analfabetismo.
II- Universalização do atendimento escolar.
III- Superação das desigualdades sociais e de todas as formas de injustiça.
IV- Melhoria da qualidade da educação.
V- Promoção do princípio de gestão gerencial da educação pública.
São corretas as afirmativas:
I- Erradicação do analfabetismo.
II- Universalização do atendimento escolar.
III- Superação das desigualdades sociais e de todas as formas de injustiça.
IV- Melhoria da qualidade da educação.
V- Promoção do princípio de gestão gerencial da educação pública.
São corretas as afirmativas:
Q647722
Pedagogia
Considerando as consequências do neoliberalismo para o campo da educação, pode-se defini-lo como um ideário político e econômico que
Q647721
Pedagogia
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n. 9394/96), os níveis que compõem a educação brasileira são:
Q647720
Pedagogia
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n. 9394/96):
Q647709
Noções de Informática
Os periféricos permitem interação do processador com o homem, possibilitando entrada e saída dos dados. São exemplos de dispositivos de saída, EXCETO:
Q647708
Noções de Informática
O mecanismo que permite a transformação reversível da informação de forma a torná-la ininteligível a terceiros, é conhecido por:
Q647707
Noções de Informática
No LibreOffice Writer 3.5, o atalho que corresponde a ação de localizar e substituir é:
Q647706
Noções de Informática
Sobre o pacote LibreOffice, caso o usuário queira fazer uso de um editor de apresentação, o aplicativo mais indicado da suite é:
Q647705
Noções de Informática
São exemplos de programas de navegação na Internet (Browser), EXCETO:
Ano: 2014
Banca:
UFCG
Órgão:
Prefeitura de Cabaceiras - PB
Prova:
UFCG - 2014 - Prefeitura de Cabaceiras - PB - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil |
Q607410
Pedagogia
O desenvolvimento da linguagem e suas relações com o pensamento são questões centrais da obra de Vigotski. Em relação
a esse tema analise as proposições abaixo e responda:
I. Para Vigotski a linguagem possui duas funções básicas: o intercâmbio social e o pensamento generalizante.
II. A criança primeiramente utiliza a fala socializada, com a função de comunicar, de manter um contato social.
III. Conforme a perspectiva vigotskiana, a fala egocêntrica é o discurso da criança quando dialoga alto consigo própria, quando fala sozinha ou “pensa alto".
Está(ão) correta(s) apenas:
I. Para Vigotski a linguagem possui duas funções básicas: o intercâmbio social e o pensamento generalizante.
II. A criança primeiramente utiliza a fala socializada, com a função de comunicar, de manter um contato social.
III. Conforme a perspectiva vigotskiana, a fala egocêntrica é o discurso da criança quando dialoga alto consigo própria, quando fala sozinha ou “pensa alto".
Está(ão) correta(s) apenas:
Ano: 2014
Banca:
UFCG
Órgão:
Prefeitura de Cabaceiras - PB
Prova:
UFCG - 2014 - Prefeitura de Cabaceiras - PB - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil |
Q607409
Pedagogia
Sobre a importância do brinquedo no desenvolvimento da criança, analise as proposições abaixo, de acordo com a perspectiva
sociocultural, marque V (verdadeiro) ou F(falso) e responda:
I. O brinquedo cria zona de desenvolvimento proximal na criança.
II. Na faz de conta, a criança é levada a agir num mundo imaginário, onde a situação é definida pelo significado atribuído à brincadeira e não pelos elementos reais, concretamente presentes no meio social.
III. Enquanto uma situação imaginária, a brincadeira também é uma atividade livre, regida independentemente de regras.
A alternativa CORRETA é:
I. O brinquedo cria zona de desenvolvimento proximal na criança.
II. Na faz de conta, a criança é levada a agir num mundo imaginário, onde a situação é definida pelo significado atribuído à brincadeira e não pelos elementos reais, concretamente presentes no meio social.
III. Enquanto uma situação imaginária, a brincadeira também é uma atividade livre, regida independentemente de regras.
A alternativa CORRETA é:
Ano: 2014
Banca:
UFCG
Órgão:
Prefeitura de Cabaceiras - PB
Prova:
UFCG - 2014 - Prefeitura de Cabaceiras - PB - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil |
Q607408
Pedagogia
Todas as alternativas abaixo se referem ao papel da escola e da intervenção pedagógica para o desenvolvimento do indivíduo,
numa perspectiva vigotiskiana, EXCETO:
Ano: 2014
Banca:
UFCG
Órgão:
Prefeitura de Cabaceiras - PB
Prova:
UFCG - 2014 - Prefeitura de Cabaceiras - PB - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil |
Q607407
Pedagogia
Em relação ao conceito de zona de desenvolvimento proximal, apresentado por Vigotski, analise as proposições abaixo e
responda:
I. A zona de desenvolvimento proximal apresenta-se como uma região dinâmica em que se pode realizar a transição desde o funcionamento intermental até o intramental;
II. O nível de desenvolvimento real corresponde às capacidades que o indivíduo já adquiriu e usa de uma maneira individual, autônoma.
III. O nível de desenvolvimento proximal é relativo às capacidades que o indivíduo pode desenvolver mediante a ajuda, a orientação e a colaboração de indivíduos mais especializados que ele.
Está(ão) correta(s) apenas:
I. A zona de desenvolvimento proximal apresenta-se como uma região dinâmica em que se pode realizar a transição desde o funcionamento intermental até o intramental;
II. O nível de desenvolvimento real corresponde às capacidades que o indivíduo já adquiriu e usa de uma maneira individual, autônoma.
III. O nível de desenvolvimento proximal é relativo às capacidades que o indivíduo pode desenvolver mediante a ajuda, a orientação e a colaboração de indivíduos mais especializados que ele.
Está(ão) correta(s) apenas:
Ano: 2014
Banca:
UFCG
Órgão:
Prefeitura de Cabaceiras - PB
Prova:
UFCG - 2014 - Prefeitura de Cabaceiras - PB - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil |
Q607406
Pedagogia
A obra de Vigotski está voltada para a o estudo das funções psicológicas específicas do homem, isto é, o estudo da consciência.
Em relação às contribuições vigotskianas sobre o desenvolvimento das funções psicológicas superiores, analise as proposições
abaixo, marque V (verdadeiro) ou F(falso) e responda:
I. Conforme a perspectiva teórica de Vigotski, os processos psicológicos superiores têm uma origem social.
II. De acordo com Vigotski, é o desenvolvimento que possibilita o despertar de processos internos do aprendizado.
III. Para Vigotski o uso de sistemas de signos que servem de mediadores é, precisamente, o que origina a emergência dos processos psicológicos superiores.
A alternativa correta é:
I. Conforme a perspectiva teórica de Vigotski, os processos psicológicos superiores têm uma origem social.
II. De acordo com Vigotski, é o desenvolvimento que possibilita o despertar de processos internos do aprendizado.
III. Para Vigotski o uso de sistemas de signos que servem de mediadores é, precisamente, o que origina a emergência dos processos psicológicos superiores.
A alternativa correta é:
Ano: 2014
Banca:
UFCG
Órgão:
Prefeitura de Cabaceiras - PB
Prova:
UFCG - 2014 - Prefeitura de Cabaceiras - PB - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil |
Q607405
Pedagogia
Todas as alternativas abaixo se referem aos fatores básicos do desenvolvimento humano, de acordo com a perspectiva
piagetiana, EXCETO:
Ano: 2014
Banca:
UFCG
Órgão:
Prefeitura de Cabaceiras - PB
Prova:
UFCG - 2014 - Prefeitura de Cabaceiras - PB - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil |
Q607404
Pedagogia
As teorias do desenvolvimento psicológico têm orientado as práticas pedagógicas de professores da educação infantil. Sobre a
teoria de Piaget, analise as proposições abaixo:
I. Conforme a perspectiva piagetiana, a inteligência humana não representa uma forma de adaptação biológica.
II. Para Piaget, as pessoas não nascem providas das noções e categorias de pensamento, mas estas são elaboradas no decorrer do desenvolvimento.
III. De acordo com o pensamento piagetiano o processo de desenvolvimento é definido como uma sucessão de estágios qualitativamente diferentes e que se vinculam na aparição das diferentes estruturas.
Está(ão) correta(s) apenas:
I. Conforme a perspectiva piagetiana, a inteligência humana não representa uma forma de adaptação biológica.
II. Para Piaget, as pessoas não nascem providas das noções e categorias de pensamento, mas estas são elaboradas no decorrer do desenvolvimento.
III. De acordo com o pensamento piagetiano o processo de desenvolvimento é definido como uma sucessão de estágios qualitativamente diferentes e que se vinculam na aparição das diferentes estruturas.
Está(ão) correta(s) apenas:
Ano: 2014
Banca:
UFCG
Órgão:
Prefeitura de Cabaceiras - PB
Prova:
UFCG - 2014 - Prefeitura de Cabaceiras - PB - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil |
Q607403
Pedagogia
Em relação aos fundamentos filosóficos, psicológicos, sociológicos e históricos da educação, analise as afirmações abaixo e
marque a alternativa INCORRETA:
Ano: 2014
Banca:
UFCG
Órgão:
Prefeitura de Cabaceiras - PB
Prova:
UFCG - 2014 - Prefeitura de Cabaceiras - PB - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil |
Q607402
Pedagogia
Em relação à avaliação do processo ensino-aprendizagem, analise as proposições abaixo, marque V (verdadeiro) ou F(falso) e
responda:
I. A avaliação formativa é a forma de avaliação em que a preocupação central reside em medir as capacidades dos alunos em relação ao processo de aprendizagem.
II. A avaliação na escola não pode ser compreendida como algo à parte, isolado, já que tem subjacente uma concepção de educação e uma estratégia pedagógica.
III. Fundamentando-se numa perspectiva histórico-cultural, é possível afirmar que o objetivo da avaliação escolar é verificar as modificações do comportamento do aluno, a partir de objetivos pré-estabelecidos.
A alternativa CORRETA é:
I. A avaliação formativa é a forma de avaliação em que a preocupação central reside em medir as capacidades dos alunos em relação ao processo de aprendizagem.
II. A avaliação na escola não pode ser compreendida como algo à parte, isolado, já que tem subjacente uma concepção de educação e uma estratégia pedagógica.
III. Fundamentando-se numa perspectiva histórico-cultural, é possível afirmar que o objetivo da avaliação escolar é verificar as modificações do comportamento do aluno, a partir de objetivos pré-estabelecidos.
A alternativa CORRETA é:
Ano: 2014
Banca:
UFCG
Órgão:
Prefeitura de Cabaceiras - PB
Prova:
UFCG - 2014 - Prefeitura de Cabaceiras - PB - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil |
Q607401
Pedagogia
Sobre a relação entre educação, sociedade e cultura, analise as proposições abaixo e responda:
I. De acordo com a perspectiva de Paulo Freire, a relação entre cultura e educação é dialética.
II. Conforme o pensamento freiriano, uma prática educativa que se queira democrática não pode ser invasiva, sobrepor-se à realidade cultural em que está se dando.
III. A abordagem multicultural enfatiza a importância de se respeitar as diferentes culturas no processo educativo, fundamentando-se na perspectiva transcultural; isto é na justaposição das diferentes culturas.
Está(ão) correta(s) apenas:
I. De acordo com a perspectiva de Paulo Freire, a relação entre cultura e educação é dialética.
II. Conforme o pensamento freiriano, uma prática educativa que se queira democrática não pode ser invasiva, sobrepor-se à realidade cultural em que está se dando.
III. A abordagem multicultural enfatiza a importância de se respeitar as diferentes culturas no processo educativo, fundamentando-se na perspectiva transcultural; isto é na justaposição das diferentes culturas.
Está(ão) correta(s) apenas:
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