Questões de Concurso Para comperve - ufrn

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Q1699959 Pedagogia
A educação inclusiva tem por objetivo construir uma sociedade com consciência ressignificada, considerando as barreiras físicas, atitudinais, as de acesso ao conhecimento e as de comunicação no cotidiano das pessoas, particularmente daquelas que apresentam determinadas necessidades especiais. Uma instituição de ensino superior, sob a perspectiva da educação inclusiva,
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Q1699958 Pedagogia
0. A tabela abaixo apresenta dados relativos à quantidade de estudantes (em %) que concluíram o curso conforme o ano de ingresso, em três cursos de licenciatura da UFRN. Imagem associada para resolução da questão
Em relação aos dados apresentados, é correto afirmar:
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Q1699957 Pedagogia
O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), criado pela Lei nº 10.861, de 14 de abril de 2004, estabelece os fundamentos da avaliação das instituições de Educação Superior. Em relação a esse sistema, considere as afirmações abaixo.
I. O Sinaes tem, dentre seus instrumentos complementares, a autoavaliação. II. A avaliação institucional considera como um de seus elementos a missão e o PDI da instituição. III. Uma das dimensões de avaliação dos cursos no Sinaes é a política de ensino e a extensão. IV. O Sinaes inclui os processos de avaliação de cursos de graduação e de pósgraduação.
Das afirmações, estão corretas
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Q1699956 Pedagogia
Considerando que, em um período posterior, os estudantes de um curso vão participar do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade), um assistente de alunos do referido curso se reúne com eles para esclarecer algumas dúvidas. Nessa reunião, foram levantadas quatro questões que estão reproduzidas no quadro abaixo.
Q1 - O exame avalia apenas o rendimento dos concluintes dos cursos de graduação e pós graduação?.
Q2 - O exame é obrigatório e a situação de regularidade do estudante deve constar em seu histórico escolar?
Q3 - Os resultados do exame constitui insumo fundamental para o cálculo dos indicadores de qualidade da educação superior?
Q4 - O exame tem como objetivo estabelecer uma classificação hierárquica no desempenho das universidades?
Dentre essas questões, as que foram corretamente respondidas de forma negativa são
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Q1699955 Pedagogia
A formação de atitudes e valores é uma preocupação na formação de profissionais na UFRN. Sobre essa temática, considere as afirmações abaixo.
I - Os valores se formam como resultado da assimilação de conteúdos conceituais.
II - As atitudes se modificam com muita facilidade sob a influência da informação.
III - Os valores são formações complexas da personalidade, que afetam a conduta, configurando ideias e sentimentos.
IV - As atitudes devem ser consideradas como dimensões dos conteúdos da formação profissional.
Das afirmações, estão corretas
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Q1699954 Pedagogia
As interações na comunicação humana podem ser de naturezas diferentes, em decorrência de vários fatores, dentre eles, o tempo. As interações que acontecem em “tempo real”, no momento presente, dizem respeito à comunicação.
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Q1699953 Pedagogia
Dois estudantes de um curso de graduação da UFRN estão conversando e, um deles faz uma breve avaliação a respeito da comunicação pedagógica de um de seus professores. A avaliação põe em foco uma característica dessa comunicação, sintetizada nas palavras abaixo.
Ele manifesta a capacidade de sentir o mesmo que outra pessoa caso vivenciasse a situação pela qual ela passa. Tenta compreender sentimentos e emoções, procurando, de forma objetiva e racional, experimentar o que sente o outro.
A característica destacada nessas palavras do aluno é
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Q1699952 Pedagogia
A Resolução nº 193/2010-CONSEPE, de 21 de Setembro de 2010, dispõe sobre o atendimento educacional a estudantes com necessidades educacionais especiais da UFRN.
Considere as afirmações abaixo relativas aos estudantes com necessidades educacionais especiais na UFRN.
I - Em relação à matrícula desses estudantes, cabe à Pró-reitoria de Graduação cadastrá-los no Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGAA).
II - O estudante com necessidade educacional especial será acompanhado pelo coordenador e orientador acadêmico da unidade de ensino.
III - Aos estudantes com necessidades educacionais especiais, poderá ser concedida prorrogação do prazo máximo de permanência nos cursos, no percentual de até 50% do limite máximo fixado para conclusão do curso, em caso de comprovação de redução da capacidade de aprendizagem, mediante avaliação da Junta Médica da UFRN.
IV - Para obter concessão de apoio e serviços junto à Comissão Permanente de Apoio, o estudante com necessidade educacional especial deverá ter a sua condição diagnosticada por laudo de um médico especialista de qualquer instituição.
De acordo com a referida resolução, estão corretas as afirmações
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Q1699951 Pedagogia
A questão deve ser respondida com base no Regimento Geral da UFRN, atualizado pela Resolução nº 07/2002-CONSUNI, de 16 de agosto de 2002, e pela Resolução nº. 13/2008-CONSUNI, de 01 de dezembro de 2008.
De acordo com essa resolução, NÃO se incluem no grupo de a estudantes com necessidades educacionais especiais aqueles que têm
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Q1699950 Pedagogia
A questão deve ser respondida com base no Regimento Geral da UFRN, atualizado pela Resolução nº 07/2002-CONSUNI, de 16 de agosto de 2002, e pela Resolução nº. 13/2008-CONSUNI, de 01 de dezembro de 2008.

No quadro abaixo, há a reprodução de uma informação contida no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) 2010-2019 da UFRN.

É educar, produzir e disseminar o saber universal, preservar e difundir as artes e a cultura, e contribuir para o desenvolvimento humano, comprometendo-se com a justiça social, a sustentabilidade socioambiental, a democracia e a cidadania.

Essa informação corresponde

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Q1699949 Pedagogia
A questão deve ser respondida com base no Regimento Geral da UFRN, atualizado pela Resolução nº 07/2002-CONSUNI, de 16 de agosto de 2002, e pela Resolução nº. 13/2008-CONSUNI, de 01 de dezembro de 2008.
No século XXI, Educação Superior (ES) passa a ter novas funções e configurações estruturais e funcionais como consequência de vários fatores, dentre eles , a globalização das economias, das novas tecnologias da informação e das comunicações. Sobre a temática e considerando o contexto brasileiro, analise as afirmações abaixo.
I - As instituições públicas de Educação Superior têm como sua principal finalidade a formação de profissionais para a liderança econômica no mundo globalizado.
II - Divulgar conhecimentos culturais, científicos e técnicos que constituem patrimônio da humanidade e construir saberes por meio do ensino, de publicações ou de outras formas são finalidades das instituições de ES.
III - Promover a extensão, aberta à participação da população, é uma finalidade das instituições de ES.
IV - As instituições públicas de E.S têm como uma de suas atribuições divulgar o desempenho dos estudantes, de forma a estabelecer ranking e estimular a competição positiva nos cursos de graduação.
Das afirmações, estão corretas
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Q1699948 Direito Administrativo
A questão deve ser respondida com base no Regimento Geral da UFRN, atualizado pela Resolução nº 07/2002-CONSUNI, de 16 de agosto de 2002, e pela Resolução nº. 13/2008-CONSUNI, de 01 de dezembro de 2008.
Nos termos da lei que regula o processo administrativo no âmbito da Administração Pública Federal (Lei nº 9.784/99), os prazos começam a correr a partir da data da cientificação oficial,
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Q1699947 Direito Administrativo
Segundo dispõe a Lei nº 9.784/99, das decisões administrativas cabe recurso, em face de razões de legalidade e de mérito. Nos termos da referida lei, o prazo para interposição de recurso administrativo, contado a partir da ciência ou da divulgação oficial da decisão recorrida, é de
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Q1699944 Direito Administrativo
Um servidor lotado na Universidade Federal do Rio Grande do Norte procedeu de forma desidiosa no exercício das atribuições do cargo. Para essa conduta, a Lei nº 8.112/90 prevê a penalidade disciplinar de
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Q1699939 Direito Administrativo
De acordo com as normas expressas no Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União (Lei nº 8.112/90), os cargos públicos são criados por
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Q1699938 Português
“Não existia perspectiva[1]. Meu pai era analfabeto. Eu cresci estudando em escola pública e numa família carente”, relembra[2] Anderson Fernandes, 26 anos, formado em Odontologia pela Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (UERN -Campus Caicó). Nascido numa família que enfrentou inúmeras dificuldades ao longo dos anos, a falta de perspectiva de mudança não fez o estudante esmorecer, como[3] se diz em Caicó. Formado há dois anos, hoje servidor público e aluno do Curso de Mestrado em Saúde Coletiva da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Fernandes é apenas um exemplo dos milhares de jovens do interior do estado que se beneficiaram com o processo de interiorização da educação superior. De 2006 a 2016, o número de instituições de ensino desse perfil saiu das 21 para 28, entre públicas e privadas, conforme dados mais recentes do Censo da Educação Superior do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).
No contexto em que surge, o elemento linguístico [3] é uma
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Q1699934 Português
“Não existia perspectiva[1]. Meu pai era analfabeto. Eu cresci estudando em escola pública e numa família carente”, relembra[2] Anderson Fernandes, 26 anos, formado em Odontologia pela Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (UERN -Campus Caicó). Nascido numa família que enfrentou inúmeras dificuldades ao longo dos anos, a falta de perspectiva de mudança não fez o estudante esmorecer, como[3] se diz em Caicó. Formado há dois anos, hoje servidor público e aluno do Curso de Mestrado em Saúde Coletiva da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Fernandes é apenas um exemplo dos milhares de jovens do interior do estado que se beneficiaram com o processo de interiorização da educação superior. De 2006 a 2016, o número de instituições de ensino desse perfil saiu das 21 para 28, entre públicas e privadas, conforme dados mais recentes do Censo da Educação Superior do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).
Sobre o uso da pontuação, afirma-se corretamente:
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Q1697139 Educação Física
O caso abaixo deve servir de referência para responder à questão.
Uma menina, com exatos 8 anos de idade, apresenta sinais de dificuldade de aprendizagem escolar, sobretudo na área de leitura e escrita, além de estar sedentária. Uma profissional de educação física na Unidade Básica de Saúde realizou uma avaliação física dessa menina beneficiária do Programa Saúde na Escola, e obteve os seguintes indicadores: 1) índice de massa corporal no percentil 90 para idade e sexo, segundo a OMS; 2) lateralidade cruzada ; e 3) perfil motor conforme exposto na figura abaixo.


Considerando o processo de desenvolvimento neuropsicomotor e a idade cronológica da menina, a profissional de educação física priorizará o aprimoramento das habilidades e competências para leitura e escrita, com estimulação da aptidão motora
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Q1697138 Educação Física
O caso abaixo deve servir de referência para responder à questão.
Uma menina, com exatos 8 anos de idade, apresenta sinais de dificuldade de aprendizagem escolar, sobretudo na área de leitura e escrita, além de estar sedentária. Uma profissional de educação física na Unidade Básica de Saúde realizou uma avaliação física dessa menina beneficiária do Programa Saúde na Escola, e obteve os seguintes indicadores: 1) índice de massa corporal no percentil 90 para idade e sexo, segundo a OMS; 2) lateralidade cruzada ; e 3) perfil motor conforme exposto na figura abaixo.


Com base nesses dados, a profissional de educação física pode diagnosticar, respectivamente,
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Q1697137 Educação Física
Para responder à questão, considere o caso abaixo.

Em um território da cidade de Parnamirim-RN, dados antropométricos (massa corporal, estatura e circunferência da cintura) e nível de atividade física da população foram avaliados por um profissional de educação física e um nutricionista, nos anos de 2017 e 2018. No relatório emitido pelos profissionais, observou-se o seguinte quadro: 1) a proporção de pessoas obesas em 2018 na região avaliada foi 19%; 2) houve um aumento na proporção de pessoas com obesidade em 4%, entre os anos de 2017 e 2018 ; e 3) houve uma correlação entre o valor do IMC e o tempo de prática de atividades físicas moderadas e vigorosas.
Com base nas evidências da literatura científica atual e na atuação multiprofissional em saúde, esse caso sugere a necessidade de
Alternativas
Respostas
1981: C
1982: D
1983: D
1984: C
1985: A
1986: D
1987: C
1988: A
1989: A
1990: B
1991: C
1992: A
1993: A
1994: B
1995: A
1996: D
1997: B
1998: A
1999: C
2000: B