Questões de Concurso Comentadas para FAFIPA

Q2009080

Ano: 2019 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Nova Esperança - PR Prova: FAFIPA - 2019 - Prefeitura de Nova Esperança - PR - Assistente Administrativo |

Q2009080 Arquivologia

Protocolo é o conjunto de atividades realizadas para o controle de documentos que ainda tramitam em um órgão público, visando assegurar a imediata localização e recuperação dos mesmos. Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE as atribuições da atividade de classificação:

A

A Atividade de classificação consiste em cadastrar os dados básicos do documento em um sistema de controle.

B

A atividade de classificação consiste em analisar os documentos a fim de identificar os assuntos e classificá-los de acordo com os códigos do Plano de Classificação da instituição.

C

A atividade de classificação consiste em receber os documentos que chegam na instituição.

D

A atividade de classificação consiste em enviar os documentos para os destinatários internos.

E

A atividade de classificação consiste em enviar os documentos para os destinatários externos.

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Q2009079

Ano: 2019 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Nova Esperança - PR Prova: FAFIPA - 2019 - Prefeitura de Nova Esperança - PR - Assistente Administrativo |

Q2009079 Administração Geral

De acordo com Robbins, existem quatro tipos principais de equipes. Segundo o autor, as equipes formadas por pessoas do mesmo departamento, onde os membros se reúnem para trocar informações e sugerir alternativas para os problemas encontrados, são denominadas:

A

Equipes de Soluções de Problemas.

B

Equipes Multifuncionais.

C

Equipes Autônomas.

D

Equipe Informal.

E

Equipe Formal.

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Q2009077

Ano: 2019 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Nova Esperança - PR Prova: FAFIPA - 2019 - Prefeitura de Nova Esperança - PR - Assistente Administrativo |

Q2009077 Administração Geral

Sobre o tema Administração Financeira, assinale a alternativa que apresenta, CORRETAMENTE, o conceito de variância:

A

Retorno esperado de um investimento.

B

Possibilidade de prejuízo financeiro.

C

Soma dos valores de um determinado conjunto de medidas, dividindo-se o resultado dessa soma pela quantidade dos valores que foram somados.

D

Medida que mostra quanto os valores observados se distanciam da média.

E

Medida que mostra os riscos sistemáticos de um investimento.

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Q2009076

Ano: 2019 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Nova Esperança - PR Prova: FAFIPA - 2019 - Prefeitura de Nova Esperança - PR - Assistente Administrativo |

Q2009076 Direito Financeiro

De acordo com o § 2º do art. 165 da Constituição Federal de 1988, analise as assertivas sobre a Lei de Diretrizes Orçamentárias (LDO) e assinale a alternativa CORRETA:
I. A LDO compreende as metas e prioridades da Administração Pública Federal. II. A LDO inclui as despesas de capital para o exercício financeiro subsequente. III. A LDO orienta a elaboração da lei orçamentário anual (LOA). IV. A LDO dispõe sobre as alterações na legislação previdenciária.

A

Apenas II está correta.

B

Apenas I e IV estão corretas.

C

Apenas I, II e III estão corretas.

D

Todas estão corretas.

E

Todas estão incorretas.

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Q2009072

Ano: 2019 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Nova Esperança - PR Prova: FAFIPA - 2019 - Prefeitura de Nova Esperança - PR - Assistente Administrativo |

Q2009072 Noções de Informática

Analise as alternativas abaixo e assinale a CORRETA: No Microsoft Excel 2016 Pt-Br, os caracteres de soma são:

A

: ; +

B

/ % $

C

- = +

D

( ) < > ;

E

% $ &

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Q2009071

Ano: 2019 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Nova Esperança - PR Prova: FAFIPA - 2019 - Prefeitura de Nova Esperança - PR - Assistente Administrativo |

Q2009071 Noções de Informática

Sobre os softwares Padrão de instalação do sistema operacional Windows 10 Pro, assinale qual dos apresentados abaixo NÃO é um software que vem instalado por padrão nesse sistema:

A

Internet Explorer.

B

Microsoft Edge.

C

Lixeira.

D

Winrar.

E

Windows Media Player.

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Q2009070

Ano: 2019 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Nova Esperança - PR Prova: FAFIPA - 2019 - Prefeitura de Nova Esperança - PR - Assistente Administrativo |

Q2009070 Noções de Informática

No editor de texto Microsoft Word versão Pt-Br 2016, para o usuário restringir edição de seu documento, ou seja, impedir alterações de edição e formatação, deve-se clicar na guia:

A

Página Inicial.

B

Inserir.

C

Design.

D

Layout.

E

Revisão.

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Q2009069

Ano: 2019 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Nova Esperança - PR Prova: FAFIPA - 2019 - Prefeitura de Nova Esperança - PR - Assistente Administrativo |

Q2009069 Noções de Informática

No Sistema Operacional Windows 10 Pro, para remover um arquivo permanentemente do computador, ou seja, sem envia-lo para a lixeira, deve-se utilizar o atalho:

A

ALT+DELETE

B

SHIFT+DELETE

C

CTRL+DELETE

D

CTRL+D

E

ALT+F4

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Q2009068

Ano: 2019 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Nova Esperança - PR Prova: FAFIPA - 2019 - Prefeitura de Nova Esperança - PR - Assistente Administrativo |

Q2009068 Noções de Informática

No navegador Google Chrome, o usuário deseja acessar a guia Downloads utilizando atalhos e para a realização dessa tarefa, ele deve pressionar:

A

CTRL+T

B

CTRL+D

C

CTRL+J

D

CTRL+P

E

CTRL+E

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Q2009063

Ano: 2019 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Nova Esperança - PR Prova: FAFIPA - 2019 - Prefeitura de Nova Esperança - PR - Assistente Administrativo |

Q2009063 Conhecimentos Gerais

“Em busca de novos talentos para somar aos mais de 18 mil colaboradores que estão espalhados por todos os estados do país, o Burger King Brasil firmou uma parceria com a Transempregos – projeto de empregabilidade para pessoas transgêneras. O objetivo é trazer mais diversidade e inclusão para dentro da companhia”.
(Fonte: https://www.metropoles.com/concursos-e-empregos/emprego/burger-king-vai-contratar-mais-profissionaistransgeneros)
O trabalho acerca de pessoas transgêneras tem sido realizado por importantes pesquisadores como Judith Butler. Assinale a alternativa que apresenta o conceito desenvolvido, cientificamente, por esses pesquisadores:

A

Manipulação de gênero.

B

Identidade de gênero.

C

Capacidade de gênero.

D

Ideologia de gênero.

E

Elasticidade de gênero.

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Q2009055

Ano: 2019 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Nova Esperança - PR Prova: FAFIPA - 2019 - Prefeitura de Nova Esperança - PR - Assistente Administrativo |

Q2009055 Português

Texto associado

Pneumotórax

Febre, hemoptise, dispneia e suores noturnos.

A vida inteira que podia ter sido e que não foi.

Tosse, tosse, tosse.

Mandou chamar o médico:

— Diga trinta e três.

— Trinta e três . . . trinta e três . . . trinta e três . . .

— Respire.

...................................................................................................

— O senhor tem uma escavação no pulmão esquerdo e o pulmão direito infiltrado.

— Então, doutor, não é possível tentar o pneumotórax?

— Não. A única coisa a fazer é tocar um tango argentino.

(Manuel Bandeira. Libertinagem)

Releia os versos abaixo:
I. “Febre, hemoptise, dispneia e suores noturnos.” II. “Então, doutor, não é possível tentar o pneumotórax?” III. “— Trinta e três . . . trinta e três . . . trinta e três . . .”
Assinale o que for CORRETO sobre os sinais de pontuação empregados nos versos:

A

Em II, as vírgulas separam um vocativo.

B

Em I, as vírgulas destacam elementos intercalados.

C

Em III, as reticências poderiam sem substituídas por travessões.

D

Em I e II, as vírgulas foram usadas para separar sujeito e predicado.

E

Em III, as reticências indicam um trecho suprimido do poema.

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Q2009054

Ano: 2019 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Nova Esperança - PR Prova: FAFIPA - 2019 - Prefeitura de Nova Esperança - PR - Assistente Administrativo |

Q2009054 Português

Texto associado

Pneumotórax

Febre, hemoptise, dispneia e suores noturnos.

A vida inteira que podia ter sido e que não foi.

Tosse, tosse, tosse.

Mandou chamar o médico:

— Diga trinta e três.

— Trinta e três . . . trinta e três . . . trinta e três . . .

— Respire.

...................................................................................................

— O senhor tem uma escavação no pulmão esquerdo e o pulmão direito infiltrado.

— Então, doutor, não é possível tentar o pneumotórax?

— Não. A única coisa a fazer é tocar um tango argentino.

(Manuel Bandeira. Libertinagem)

No verso: “A vida inteira que podia ter sido e que não foi.”, a conjunção em destaque poderia ser substituída, sem prejuízo semântico, por:

A

Ou.

B

Portanto.

C

Pois.

D

Enquanto.

E

Mas.

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Q2009002

Ano: 2018 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Loanda - PR Prova: FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Loanda - PR - Profissional de Educação Física |

Q2009002 Educação Física

Sobre os sistemas ofensivos do basquetebol, assinale a alternativa INCORRETA:

A

O sistema 1-4 é utilizado contra defesa de marcação individual.

B

O sistema 5 aberto é utilizado para defesa de marcação em zona.

C

O sistema 1-3-1 é utilizado para defesa de marcação em zona, especialmente 2-1-2, 2-3 e 3-2.

D

O sistema 1-2-2 é utilizado quando a equipe tem uma forte infiltração dos alas.

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Q2009001

Ano: 2018 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Loanda - PR Prova: FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Loanda - PR - Profissional de Educação Física |

Q2009001 Educação Física

Assinale a alternativa CORRETA: dentre as modalidades esportivas, o esporte coletivo tem uma grande procura pela população em geral. O esporte coletivo se caracteriza pelo confronto entre duas equipes que se dispõem pelo terreno de jogo e se movimentam de forma particular, com o objetivo de vencer, alternando-se em situações de ataque e defesa

A

É exemplo de espaço comum e participação alternada o futsal.

B

É exemplo de espaço separado e participação simultânea o voleibol.

C

É exemplo de espaço comum e participação simultânea o tênis de mesa em dupla.

D

É exemplo de espaço comum e participação simultânea o basquetebol.

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Q2009000

Ano: 2018 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Loanda - PR Prova: FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Loanda - PR - Profissional de Educação Física |

Q2009000 Educação Física

A definição mais ampla de feedback inclui todas as informações sensoriais disponíveis como resultado de um movimento. Este é tipicamente chamado de feedback produzido pela resposta, sendo normalmente dividido em duas subclasses: intrínseco e extrínseco (SCHMIDT, 1993). Diante dessa afirmação, assinale a alternativa que descreva o feedback intrínseco.

A

Aquele que chega ao indivíduo simplesmente através dos vários sistemas sensoriais, como resultado da produção normal do movimento. Inclui elementos como as informações visuais, concernentes à precisão ou não com que o movimento foi realizado, e as informações somatossensitivas, referentes à posição dos membros enquanto o indivíduo está se movimentando.

B

Quando você diz a um aluno que ele precisa erguer mais a perna para passar por cima de um objeto enquanto caminha, está oferecendo um feedback intrínseco.

C

Dizer ao aluno que fez uma primeira tentativa mal sucedida de se erguer de uma cadeira, que ele deve dar mais impulso da próxima vez, utilizando os braços para criar mais força para ficar em pé.

D

É a informação que suplementa o feedback intrínseco e pode ser oferecido juntamente com a tarefa ou ao final dela.

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Q2008999

Ano: 2018 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Loanda - PR Prova: FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Loanda - PR - Profissional de Educação Física |

Q2008999 Educação Física

A taxionomia de Anita Harrow para o domínio psicomotor é organizada de acordo com o grau de coordenação das respostas. Assinale a alternativa que descreva em ordem sequencial a taxionomia.

A

Movimentos reflexos, Habilidades Básicas, Habilidades Perceptivas, Capacidades físicas, Habilidades Específicas e Comunicação não verbal.

B

Movimentos reflexos, Habilidades Básicas, Capacidades físicas, Habilidades Perceptivas, Habilidades Específicas e Comunicação não verbal.

C

Habilidades Básicas, Movimentos reflexos, Capacidades físicas, Habilidades Perceptivas, Habilidades Específicas e Comunicação não verbal.

D

Habilidades Básicas, Capacidades físicas, Movimentos reflexos, Habilidades Perceptivas, Habilidades Específicas e Comunicação não verbal.

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Q2008998

Ano: 2018 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Loanda - PR Prova: FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Loanda - PR - Profissional de Educação Física |

Q2008998 Educação Física

A habilidade pode ser definida como potencialidade para produzir um resultado de performance com máxima certeza, mínimo de energia ou tempo mínimo, desenvolvida como um resultado da prática. (MAGILL, 1984). Assinale a alternativa abaixo que também se caracteriza como uma habilidade motora.

A

Traços herdados.

B

Modificáveis com a prática.

C

Embasam a performance de muitas modalidades.

D

Estáveis e permanentes.

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Q2008997

Ano: 2018 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Loanda - PR Prova: FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Loanda - PR - Profissional de Educação Física |

Q2008997 Educação Física

a classificação das habilidades motoras em categorias gerais está baseada na determinação de quais componentes ou elementos de uma habilidade são comuns ou semelhantes aos componentes de uma outra habilidade:

A

FINAS: habilidades que requerem a capacidade de controlar pequenos grupos musculares. Há um alto grau de precisão do movimento. Uma habilidade motora é classificada como fina quando sua execução envolver pequenos grupamentos musculares. Por exemplo, a cortada no voleibol, a bandeja no basquete. (MAGILL, 1984).

B

GLOBAIS: habilidades que requerem a capacidade de controlar pequenos grupos musculares. Há um alto grau de precisão do movimento. Uma habilidade motora é classificada como fina quando sua execução envolver pequenos grupamentos musculares. Por exemplo, passar a linha na agulha, escrever. (MAGILL, 1984).

C

GLOBAIS: habilidades que envolvem grandes massas musculares. Uma habilidade motora é classificada como global quando sua execução envolver grandes grupamentos musculares. Por exemplo, a cortada no voleibol, a bandeja no basquete. (MAGILL, 1984).

D

FINAS: habilidades que envolvem grandes massas musculares. Uma habilidade motora é classificada como global quando sua execução envolver grandes grupamentos musculares. Por exemplo, a cortada no voleibol, a bandeja no basquete. (MAGILL, 1984).

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Q2008996

Ano: 2018 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Loanda - PR Prova: FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Loanda - PR - Profissional de Educação Física |

Q2008996 Educação Física

São características da metodologia de ensino do esporte coletivo Método Ativo:

A

A principal consequência esperada com a utilização dessa metodologia consiste em melhor compreensão por parte do aluno dos princípios operacionais (BAYER,1994), que regulam o jogo.

B

Apresenta uma sequência pedagógica dividida em 3 planos de rendimento: jogos de iniciação geral, jogos direcionados e jogos prédesportivos.

C

Aquele em que o professor parte dos fundamentos, como partes isoladas, e somente após o domínio de cada um dos fundamentos, o jogo propriamente dito é desenvolvido”.

D

Esse modelo surgiu, primeiramente, nos esportes individuais. As habilidades são treinadas fora do contexto de jogo para que, depois, possam ser transferidas para as situações de jogo.

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Q2008995

Ano: 2018 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Loanda - PR Prova: FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Loanda - PR - Profissional de Educação Física |

Q2008995 Educação Física

Moreno, em 1998, classificou os esportes coletivos segundo o tipo de participação e espaço da modalidade. Dessa forma, o voleibol, o tênis de mesa e o punhobol são classificados como de:

A

Espaço comum e participação simultânea.

B

Espaço separado e participação alternada.

C

Espaço comum e participação alternada.

D

Espaço separado e participação simultânea.

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