Questões de Concurso Comentadas para fafipa

Dentre os elementos que compõem o trabalho pedagógico, temos os conteúdos, sendo que, ao selecionar os conteúdos a serem ensinados, o educador deve basear-se nos seguintes critérios:

I. Validade: está presente quando há possibilidade de aplicar o conhecimento adquirido em situações novas.

II. Utilidade: esse critério estará sendo atendido quando houver possibilidade de fazer alterações nos conteúdos selecionados, suprimindo itens ou acrescentando novos tópicos, a fim de ajustá-los ou adaptá-los às reais condições, necessidades e interesses do grupo de alunos.

III. Significação: um conteúdo será significativo e interessante para o aluno quando estiver relacionado às experiências por ele vivenciadas.

IV. Adequação ao nível do desenvolvimento do aluno: deve respeitar o grau de maturidade intelectual do aluno e estar adequado ao nível de suas estruturas cognitivas.

V. Flexibilidade: deve haver uma relação clara e nítida entre os objetivos a serem atingidos com o ensino e os conteúdos trabalhados.

Estão CORRETAS:

Os conteúdos fazem parte dos elementos do trabalho pedagógico. A respeito dos conteúdos, marque (C) para afirmativa Correta e (I) para afirmativa Incorreta e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Os conteúdos são o conjunto de conhecimentos, habilidades, hábitos, modos valorativos e atitudinais de atuação social, organizados pedagógica e didaticamente, tendo em vista a assimilação ativa e aplicação pelos alunos na sua prática de vida.

( ) Os conteúdos estão escondidos nos programas oficiais, nos livros didáticos, nos planos de ensino e de aula, nas aulas, nas atitudes e convicções do professor, nos exercícios, nos métodos e formas de desorganização do ensino.

( ) Os conteúdos retratam a experiência social da humanidade no que se refere a conhecimentos e modos de ação, transformando-se em instrumentos pelos quais os alunos assimilam, compreendem e enfrentam as exigências teóricas e práticas da vida social.

( ) Os conteúdos são a descrição clara do que se pretende alcançar como resultado no processo de ensino e aprendizagem.

Dentre os elementos do trabalho pedagógico, temos os objetivos, que são o ponto de partida, as premissas gerais do processo pedagógico. É importante destacar que os objetivos representam as exigências da sociedade em relação à escola, ao ensino, aos alunos e, ao mesmo tempo, refletem as opções políticas e pedagógicas dos agentes educativos em face das contradições sociais presentes na sociedade. Os mesmos podem ser explicitados em três níveis de abrangência, sendo eles:

I. Pelo sistema escolar, que expressa as finalidades educativas de acordo com ideais e valores dominantes na sociedade.

II. Pela escola, que estabelece princípios e diretrizes de orientação do trabalho escolar com base num plano pedagógico-didático, que represente o consenso do corpo docente em relação à filosofia da educação e à prática escolar.

III. Pelo professor, que concretiza no ensino da matéria a sua própria visão de educação e de sociedade.

Estão CORRETAS:

Entre os Transtornos Globais de Desenvolvimento temos:

Com relação à criança com Síndrome de Down, assinale a alternativa CORRETA.

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, trabalhar coletivamente supõe uma série de aprendizagens, como:

Uma aprendizagem cooperativa pressupõe que os alunos:

Ao planejar as atividades para os alunos com deficiência intelectual, você deve-se atentar que é preciso conhecer os seguintes aspectos:

I. Realidade familiar e social do aluno.

II. Características pessoais dos membros da família.

III. Interesses e peculiaridades da família.

IV. As necessidades de aprendizagem do aluno.

Informe se é (V) verdadeiro ou (F) falso o que se afirma a seguir e assinale a alternativa CORRETA. A superdotação pode ser percebida quando o aluno apresenta um notável desempenho e elevada potencialidade em qualquer dos seguintes aspectos isolados ou combinados:

( ) Capacidade intelectual geral.

( ) Aptidão acadêmica específica.

( ) Pensamento criativo ou produtivo.

( ) Capacidade de liderança.

( ) Talento especial para artes.

( ) Capacidade psicomotora.

Sobre o Plano de Trabalho Docente, assinale a alternativa CORRETA.

Para enfrentar as dificuldades na elaboração e desenvolvimento do Projeto Político Pedagógico, NÃO devemos:

Analise as assertivas e, em seguida, assinale a alternativa que aponta a(s) CORRETA(S). No Brasil, a qualidade de ensino foi percebida de formas distintas, entre elas:

I. Pela oferta insuficiente.

II. Pelas disfunções no fluxo ao longo do ensino fundamental.

III. Pela generalização de sistemas de avaliação baseados em testes padronizados.

Sobre a proposta pedagógica, assinale a alternativa CORRETA.

Um dos pilares da qualidade de ensino socialmente referenciada, ao lado do financiamento e da gestão democrática é:

Analise as assertivas e, em seguida, assinale a alternativa que aponta as CORRETAS. Quais elementos identificam uma gestão democrática?

I. Participação.

II. Pluralismo.

III. Autonomia.

IV. Transparência.

Informe se é (V) verdadeiro ou (F) falso o que se afirma a seguir e assinale a alternativa CORRETA. Sobre a gestão democrática:

( ) Se limita ao acesso à escola.

( ) Se limita a permanência de todos no processo educativo.

( ) Indica a necessidade que o processo educativo tem de ser um espaço para o exercício da democracia.

Sobre o papel do professor na concepção humanista de educação, assinale a alternativa CORRETA.

Sobre as tendências e concepções pedagógicas de ensino, assinale a alternativa CORRETA.