Questões de Concurso Para creative group

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Q3131340 Matemática

Considere as seguintes expressões numéricas:


I. (3 + 5) + 2 = 3 + (5 + 2)

II. 4 × (2 + 6) = (4 × 2) + (4 × 6)

III. 7 + 9 = 9 + 7 


Com base nas propriedades das operações, assinale a alternativa que identifica respectivamente as propriedades aplicadas em cada expressão.

Alternativas
Q3131336 Português

Leia o texto e responda à questão que se segue.


Assinale a alternativa em que o tipo de desvio cometido no trecho NÃO foi devidamente identificado.
Alternativas
Q3131333 Português

Leia o texto e responda à questão que se segue.


Assinale a alternativa em que o uso da pontuação NÃO foi devidamente justificado.
Alternativas
Q3131332 Português

Leia o texto e responda à questão que se segue.


“Radio Patrulha”, conforme a escrita do texto, foi um sistema de policiamento utilizado nos centros urbanos em que uma estação central mantém comunicação contínua com viaturas equipadas com rádio, informando-lhes das ocorrências. Por extensão, na época, as pessoas passaram a chamar as viaturas e seus profissionais também de “Radio Patrulha”. Assinale a alternativa que traz a correta escrita do termo:
Alternativas
Q3131331 Português

Leia o texto e responda à questão que se segue.


Assinale a alternativa que NÃO apresenta a devida correção entre os elementos da narração presentes no texto. 
Alternativas
Q3131330 Português

Leia o texto e responda à questão que se segue.


Assinale a alternativa em que, de acordo com a gramática normativa, o uso da letra maiúscula NÃO se justifica. 
Alternativas
Q3131329 Português

Leia o texto e responda à questão que se segue.


Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, a classe gramatical correta das palavras que completariam as lacunas das frases abaixo, assim como o valor semântico dos conectivos destacados no terceiro trecho:
1. “Pensei ___ guardar o dinheiro para comprar feijão”. 2. “Eu tinha impressão ___ que eu deslisava no espaço”. 3. “Comecei ___ sorrir como se estivesse presenciando um lindo espetáculo”
Alternativas
Q3131328 Português

Leia o texto e responda à questão que se segue.


Releia os trechos com enumerações a seguir e assinale a alternativa INCORRETA.

I.“Ferro, latão, carvão, tudo serve para o favelado”.

II.“Via o céu, as arvores, as aves tudo amarelo”.

III.“Cascas de banana, casca de melancia e até casca de abacaxi”.

Alternativas
Q3131327 Português

Leia o texto e responda à questão que se segue.


A expressão “media” (grafia do texto), na Baixada Santista, em São Paulo, refere-se a um pão francês (ou pão de sal) de tamanho médio (nem muito pequeno, nem tão grandão). No entanto, a expressão pode se referir a um copo até a metade de café e a outra metade de leite, que é o uso que a narradora faz no texto. Sobre esse uso, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3131326 Português

Leia o texto e responda à questão que se segue.


Ao descrever os meninos como ‘‘os mais maltrapilhos da cidade’’ e ao mencionar que ‘‘o que vão encontrando pelas ruas vão comendo’’, a autora evidencia: 
Alternativas
Q3131325 Português

Leia o texto e responda à questão que se segue.


No fragmento ‘‘Parece que quando eu nasci o destino, marcou-me para passar fome’’, podemos identificar uma expressão de:
Alternativas
Q3131324 Português

Leia o texto e responda à questão que se segue.


Considerando o trecho ‘‘Chegou a Radio Patrulha, que veio trazer dois negrinhos que estavam vagando na Estação da Luz’’, qual é a função deste episódio dentro da narrativa? 
Alternativas
Q3131323 Português

Leia o texto e responda à questão que se segue.


A frase ‘‘A comida no estômago é como o combustível nas máquinas’’ estabelece uma relação: 
Alternativas
Q3131322 Português

Leia o texto e responda à questão que se segue.


No trecho ‘‘A tontura da fome é pior do que a do álcool. A tontura do álcool nos impele a cantar. Mas a da fome nos faz tremer’’, a autora utiliza a comparação entre a fome e o álcool para:
Alternativas
Respostas
21: D
22: C
23: B
24: A
25: B
26: D
27: C
28: C
29: A
30: D
31: D
32: A
33: D
34: A
35: A
36: D
37: A
38: D
39: B
40: B