Questões de Concurso Comentadas para IF-PB

Q611648

Ano: 2013 Banca: IF-PB Órgão: IF-PB Prova: IF-PB - 2013 - IF-PB - Assistente de Alunos |

Q611648 Pedagogia

O trabalho em equipe, hoje, configura-se como um dos grandes desafios nas/das organizações, exigindo habilidades que devem ser desenvolvidas pelos grupos. Nessa perspectiva, que habilidades devem ser consideradas para o fortalecimento do espírito coletivo relacionado ao trabalho em equipe?

A

Espírito de liderança, individualismo, competitividade.

B

Dinamismo, autocontrole, competitividade.

C

Paciência, dinamismo e dedicação.

D

Paciência, autocontrole, dedicação.

E

Competitividade, espírito de liderança, individualismo.

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Q611647

Ano: 2013 Banca: IF-PB Órgão: IF-PB Prova: IF-PB - 2013 - IF-PB - Assistente de Alunos |

Q611647 Pedagogia

Fundamentando-se na questão anterior, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) também estipula o tempo referente ao cumprimento da formação em nível fundamental e médio. Nesse sentido, correlacionando os cursos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) à sua respectiva carga horária, analise as prerrogativas que se seguem:

I – Para os anos iniciais do ensino fundamental, a duração deve ficar a critério dos sistemas de ensino.
II – Para os anos finais do ensino fundamental, a duração mínima deve ser de 1.600 (mil e seiscentas) horas.
III – Para os anos finais do ensino fundamental, a duração máxima deve ser de 1.600 (mil e seiscentas) horas.
IV – Para o ensino médio, a duração mínima deve ser de 1.200 (mil e duzentas) horas. V – Para o ensino médio, a duração máxima deve ser de 1.200 (mil e duzentas) horas.

Com base nessas afirmações, é CORRETO o que se afirma apenas em:

A

I, II e III

B

I, III e V

C

II, III e V

D

I, II e IV

E

I, IV e V

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Q611646

Ano: 2013 Banca: IF-PB Órgão: IF-PB Prova: IF-PB - 2013 - IF-PB - Assistente de Alunos |

Q611646 Pedagogia

No Brasil, em termos educacionais, há uma determinação legal, explicitada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), no que concerne à idade mínima para o ingresso na formação em Ensino Médio por meio da Educação de Jovens e Adultos (EJA), qual seja:

A

15 (quinze) anos completos.

B

21 (vinte e um) anos completos.

C

18 (dezoito) anos completos.

D

12 (doze) anos completos.

E

21 (vinte e um) anos incompletos.

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Q611645

Ano: 2013 Banca: IF-PB Órgão: IF-PB Prova: IF-PB - 2013 - IF-PB - Assistente de Alunos |

Q611645 Pedagogia

Paulo Freire, um dos maiores expoentes da educação do Século XX, desenvolveu um legado teórico de reconhecimento internacional sobre os princípios e processos da educação e da pedagogia, em particular. Como representante e defensor da Educação de Jovens e Adultos (EJA), Paulo Freire criou um método de alfabetização fundamentado nos seguintes aspectos, EXCETO:

A

Compreensão do processo pedagógico de jovens e adultos, interrelacionando alfabetização e consciência de si e do mundo, a partir do desenvolvimento do senso crítico e do espírito político.

B

Compreensão do processo pedagógico de jovens e adultos a partir da experiência pioneira desenvolvida com trabalhadores em uma comunidade do Município de Angicos, no Rio Grande do Norte, culminando em um método de alfabetizador inovador.

C

Compreensão do processo pedagógico de jovens e adultos a partir da criação e experimentação do método de alfabetização desenvolvido no Chile, Estados Unidos, Moçambique, Angola, Guiné-Bissau, dentre outros países onde Paulo Freire viveu durante o tempo em que foi exilado do Brasil pela Ditadura Militar no país.

D

Compreensão do processo pedagógico de jovens e adultos a partir das experiências da vida, de onde emergem palavras geradoras de sentido que podem ser refletidas em rodas de diálogo, sendo convertidas em didática de ensino para o entendimento das letras, fonemas, sílabas, palavras, frases, enfim, para a alfabetização.

E

Compreensão do processo pedagógico de jovens e adultos, fundado no princípio do diálogo como filosofia prática da/para mediação pedagógica, posicionando professor-aluno na mesma dimensão de aprendizagem, ou seja, o professor ensina tanto quanto aprende com o aluno porque todos sabem algo que podem socializar e fortalecer o debate sobre os conteúdos da aprendizagem.

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Q611641

Ano: 2013 Banca: IF-PB Órgão: IF-PB Prova: IF-PB - 2013 - IF-PB - Assistente de Alunos |

Q611641 Pedagogia

Texto associado

No contexto da relação escola-família, a orientação sexual faz parte de um processo pedagógico sistemático e coordenado por metas e ações integrativas. Nesse aspecto, analise as proposições que se seguem:

I – A abordagem sobre a sexualidade deve fundar-se na visão tradicional, a partir da qual se demarca o “certo” e o “errado” em relação às concepções, valores, crenças e comportamentos.
II – Compete à escola intervir nas orientações que cada família oferece como base para a educação sexual dos filhos.
III – O respeito às diferenças é um fundamento pedagógico que deve ser considerado pela escola em relação às famílias.
IV – A escola somente poderá intervir nas famílias quando deflagradas situações sobre a sexualidade em que ocorra violação de direitos da criança e do adolescente, principalmente comunicando ao Conselho Tutelar.
V – A transversalidade da orientação sexual deve considerar, prioritariamente, os aspectos biológicos e religiosos, seguidos das condições psíquicas relacionadas aos desvios comportamentais.

Em relação às proposições apresentadas, está INCORRETO o que se afirma apenas em:

A

I, II e III

B

I, III e IV

C

I, II e V

D

III, IV e V

E

II, IV e V

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Q611640

Ano: 2013 Banca: IF-PB Órgão: IF-PB Prova: IF-PB - 2013 - IF-PB - Assistente de Alunos |

Q611640 Psicologia

Avalie as asserções abaixo e, em seguida, marque a alternativa correta.

I – Uma das fases mais complexas do desenvolvimento da pessoa, em termos biológicos, subjetivos e socioculturais, corresponde à puberdade, etapa da vida que dura de dois a quatro anos.
II – Marcando o início da juventude, a puberdade é considerada pelos estudos da Psicologia do Desenvolvimento, a partir dos estágios pré-pubescente, pubescente e pós-pubescente.

A

A primeira prerrogativa é uma asserção verdadeira, sendo a segunda uma justificativa da primeira.

B

A primeira prerrogativa é uma asserção parcialmente verdadeira, sendo a segunda totalmente correta.

C

A primeira prerrogativa é uma asserção verdadeira, sendo a segunda falsa.

D

A primeira prerrogativa é uma asserção falsa, sendo a segunda verdadeira.

E

As duas prerrogativas são falsas.

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Q609246

Ano: 2015 Banca: IF-PB Órgão: IF-PB Prova: IF-PB - 2015 - IF-PB - Técnico de Laboratório - Informática |

Q609246 Segurança da Informação

Texto associado

Com relação aos conceitos de Segurança da Informação, analise as informações a seguir.

I. Função de resumo é o registro de atividade gerado por programas e serviços de um computador. Ele pode ficar armazenado em arquivos, na memória do computador ou em bases de dados.

II. Ferramentas antimalware são aquelas que procuram detectar e, então, anular ou remover os códigos maliciosos de um computador. Antivírus, antispyware, antirootkit e antitrojan são exemplos de ferramentas deste tipo.

III. IDS é um programa, ou um conjunto de programas, cuja função é detectar atividades maliciosas ou anômalas.

IV. VPN é um termo usado para se referir à construção de uma rede privada utilizando redes públicas (por exemplo, a internet) como infraestrutura.

É CORRETO o que se afirma em:

A

III, apenas.

B

I e II, apenas.

C

III e IV, apenas.

D

II, III e IV, apenas.

E

I, II, III e IV.

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Q609245

Ano: 2015 Banca: IF-PB Órgão: IF-PB Prova: IF-PB - 2015 - IF-PB - Técnico de Laboratório - Informática |

Q609245 Segurança da Informação

Texto associado

Analise as proposições a seguir, acerca de segurança da informação, e assinale V, para o que for Verdadeiro, e F, para o que for Falso.

( ) Spyware é um programa projetado para monitorar as atividades de um sistema e enviar as informações coletadas para terceiros. Pode ser usado tanto de forma legítima quanto maliciosa, dependendo de como é instalado, das ações realizadas, do tipo de informação monitorada e do uso que é feito por quem recebe as informações coletadas.

( ) Keylogger é um programa capaz de capturar e armazenar as teclas digitadas pelo usuário no teclado do computador. Sua ativação, em muitos casos, é condicionada a uma ação prévia do usuário, como o acesso a um site específico de comércio eletrônico ou de internet banking.

( ) Backdoor é um programa que permite o retorno de um invasor a um computador comprometido, por meio da inclusão de serviços criados ou modificados para este fim. Após incluído, o backdoor é usado para assegurar o acesso futuro ao computador comprometido, permitindo que ele seja acessado remotamente.

( ) Trojan-horse é um programa que, além de executar as funções para as quais foi aparentemente projetado, também executa outras funções, normalmente maliciosas, e sem o conhecimento do usuário.

A sequência CORRETA é:

A

V, F, V, V.

B

V, V, V, V.

C

F, V, V, V.

D

V, F, V, F.

E

V, V, F, V.

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Q609244

Ano: 2015 Banca: IF-PB Órgão: IF-PB Prova: IF-PB - 2015 - IF-PB - Técnico de Laboratório - Informática |

Q609244 Sistemas Operacionais

Texto associado

Em relação aos comandos de um sistema Linux Debian, analise as afirmativas a seguir:

I. O comando cat mostra o conteúdo de um arquivo binário ou de um arquivo texto.

II. O comando tac mostra o conteúdo de um arquivo binário ou de um arquivo texto (como o cat), só que em ordem inversa.

III. O comando rm apaga arquivos. Também pode ser usado para apagar diretórios e sub-diretórios vazios ou que contenham arquivos.

IV. O comando cop copia arquivos.

V. O comando mov move ou renomeia arquivos e diretórios.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

A

I.

B

I e II.

C

I, II e III.

D

I, II, III e IV.

E

IV e V.

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Q609243

Ano: 2015 Banca: IF-PB Órgão: IF-PB Prova: IF-PB - 2015 - IF-PB - Técnico de Laboratório - Informática |

Q609243 Arquitetura de Computadores

Para um sistema Linux Debian com 2 discos SCSI, um no endereço 2 do SCSI e outro no endereço 4 do SCSI, o primeiro disco (no endereço 2) tem o nome de sda, e o segundo, sdb. Com base nessas afirmativas e no princípio de discos e partições em Linux, assinale a alternativa CORRETA:

A

Se o dispositivo sda tem 3 partições, estas poderão ter os seguintes nomes sda1, sda2 e sda3.

B

Não é permitido nomear as partições utilizando números decimais.

C

Se a primeira partição primária do dispositivo sda for nomeada por sda1, então a primeira partição lógica terá o nome de sdb1.

D

A partição estendida, isto é, a partição primária que tem partições lógicas é utilizada por ela própria.

E

O programa usado para formatar uma partição Swap é o swapon.

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Q609242

Ano: 2015 Banca: IF-PB Órgão: IF-PB Prova: IF-PB - 2015 - IF-PB - Técnico de Laboratório - Informática |

Q609242 Redes de Computadores

Texto associado

A forma de identificação de um ponto de acesso de serviço (SAP) do modelo OSI é a porta de protocolo em TCP/IP. A porta é a unidade que permite identificar o tráfego de dados destinado a diversas aplicações. Com relação a esse tema, analise as afirmativas a seguir.

I. Cada processo pode utilizar mais de uma porta simultaneamente.

II. Uma porta pode ser utilizada por várias aplicações em um dado momento.

III. Uma aplicação que deseje utilizar os serviços de comunicação deverá requisitar uma ou mais portas para realizar a comunicação.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I e II, apenas.

B

I e III, apenas.

C

II e III, apenas.

D

III, apenas.

E

I, II e III.

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Q609241

Ano: 2015 Banca: IF-PB Órgão: IF-PB Prova: IF-PB - 2015 - IF-PB - Técnico de Laboratório - Informática |

Q609241 Redes de Computadores

O endereço 127.0.0.1, utilizado para identificação da própria máquina, é conhecido como endereço.

A

físico.

B

de rede.

C

de loopback.

D

de broadcast.

E

de broadcast limitado.

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Q609240

Ano: 2015 Banca: IF-PB Órgão: IF-PB Prova: IF-PB - 2015 - IF-PB - Técnico de Laboratório - Informática |

Q609240 Redes de Computadores

Uma rede de computadores pode ser representada por um _____________, onde cada _____________ corresponde a um _____________ e onde cada _____________ representa um canal de comunicação ou a possibilidade de comunicação entre eles.
Em sequência, as palavras que completam CORRETAMENTE essas lacunas são:

A

computador, arco, nó, grafo.

B

grafo, nó, computador, arco.

C

nó, arco, grafo, computador.

D

computador, nó, arco, grafo.

E

grafo, computador, arco, nó.

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Q609239

Ano: 2015 Banca: IF-PB Órgão: IF-PB Prova: IF-PB - 2015 - IF-PB - Técnico de Laboratório - Informática |

Q609239 Redes de Computadores

O processo que ocorre em cada nó da rede, em que os pacotes recebidos são analisados e, a partir dessa análise, é definido o caminho que o pacote vai seguir até alcançar o destino, é denominado de:

A

Cabeamento.

B

Caminhamento.

C

Endereçamento.

D

Protocolo.

E

Roteamento.

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Q609238

Ano: 2015 Banca: IF-PB Órgão: IF-PB Prova: IF-PB - 2015 - IF-PB - Técnico de Laboratório - Informática |

Q609238 Redes de Computadores

Analise as afirmativas abaixo a respeito dos padrões de rede sem fio.
I. O padrão IEEE 802.11b trabalha na faixa de ISM de 2,4 GHz.
II. O padrão IEEE 802.11g trabalha com OFDM e não com Spread Spectrum.
III. Uma rede com padrão IEEE 802.11a consome menos energia que uma rede com padrão IEEE 802.11g.
Está CORRETO o que se afirma em:

A

I, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q609237

Ano: 2015 Banca: IF-PB Órgão: IF-PB Prova: IF-PB - 2015 - IF-PB - Técnico de Laboratório - Informática |

Q609237 Redes de Computadores

Analise a afirmativa abaixo e assinale a alternativa CORRETA.
O protocolo de aplicação SMTP trabalha sobre o TCP na porta:

A

20.

B

21.

C

22.

D

25.

E

80.

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Q609236

Ano: 2015 Banca: IF-PB Órgão: IF-PB Prova: IF-PB - 2015 - IF-PB - Técnico de Laboratório - Informática |

Q609236 Redes de Computadores

A camada do modelo OSI não implementada no protocolo TCP/IP é:

A

Física.

B

Enlace.

C

Rede.

D

Transporte.

E

Aplicação.

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Q609235

Ano: 2015 Banca: IF-PB Órgão: IF-PB Prova: IF-PB - 2015 - IF-PB - Técnico de Laboratório - Informática |

Q609235 Sistemas Operacionais

Em um sistema operacional sendo executado em um ambiente de rede, quando o usuário inicia uma requisição, ele pode estar se referenciando a um recurso que pode estar em um servidor do outro lado da rede. A requisição é, então, enviada da máquina em que foi originada até o servidor para ser devidamente atendida. Este processo de definição de onde a requisição será executada é realizado por uma tarefa chamada:

A

Permissão.

B

Preemptiva.

C

Servidão.

D

Requisição.

E

Redireção.

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Q609234

Ano: 2015 Banca: IF-PB Órgão: IF-PB Prova: IF-PB - 2015 - IF-PB - Técnico de Laboratório - Informática |

Q609234 Sistemas Operacionais

Texto associado

Analise as afirmativas abaixo a respeito do uso de threads.

I. O uso de vários threads em uma aplicação interativa pode permitir que um programa continue a ser executado, mesmo se parte dele estiver bloqueada ou estiver executando uma operação demorada.

II. Um processo com um único thread só pode ser executado em um processador, independente de quantos estejam disponíveis.

III. Os threads de usuário são suportados acima do kernel e gerenciados sem o suporte do kernel.

IV. Os threads de kernel são suportados e gerenciados diretamente pelo sistema operacional.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I e II, apenas.

B

II e III, apenas.

C

I, II e IV, apenas.

D

I, III e IV, apenas.

E

I, II, III e IV.

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Q609233

Ano: 2015 Banca: IF-PB Órgão: IF-PB Prova: IF-PB - 2015 - IF-PB - Técnico de Laboratório - Informática |

Q609233 Sistemas Operacionais

Texto associado

Decisões de scheduling da CPU podem ser tomadas nas quatro situações a seguir:

I. Quando um processo passa do estado de execução para o estado de espera.

II. Quando um processo passa do estado de execução para o estado de pronto.

III. Quando um processo passa do estado de espera para o estado de pronto.

IV. Quando um processo termina.

Com base nas situações descritas acima, é CORRETO afirmar que o esquema de scheduling é sem preempção quando ocorre apenas nas situações:

A

I e II.

B

I e III.

C

I e IV.

D

II e III.

E

II e IV.

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A APROVAÇÃO É DE QUEM NÃO ESPERA

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