Questões de Concurso
Comentadas para sugep - ufrpe
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1) O self-service sob demanda, amplo acesso à rede, o grupo de recursos, a rápida elasticidade e os serviços mensuráveis são as cinco características essenciais da computação em nuvem. 2) Os quatro tipos de serviços da computação em nuvem são: nuvem pública, nuvem privada, nuvem comunitária e nuvem híbrida. 3) Os modelos de implementação da computação em nuvem são: nuvem de alto desempenho, nuvem de alta disponibilidade e nuvem de balanceamento de carga. 4) O provedor de serviços de nuvem é uma empresa contratada que fornece uma plataforma, infraestrutura, aplicativo e/ou serviços de armazenamento baseados em nuvem. 5) Alguns serviços providos na modalidade DaaS (Desktop as a Service - Desktop como serviço) são a troca de mensagens (chat), comunicação por vídeo (videoconferência), ligações telefônicas via internet e web.
Está(ão) correta(s), apenas:
1) A fórmula =MÉDIA(B1:B20) retornará a média dos números no intervalo B1:B20. Essa fórmula pode ser inserida através da caixa de diálogo Inserir Função, do Grupo Biblioteca de Funções, da Guia Fórmulas, no LibreOffice Calc 5.2. 2) Uma planilha para prever a tendência de dados pode ser criada através da caixa de diálogo Planilha de Previsão, do Grupo Previsão, da Guia Dados, no Microsoft Excel 2016. 3) Um documento atual pode ser comparado com um documento selecionado através do botão Comparar documento, do Grupo Edição, da Página Inicial, no LibreOffice Calc 5.2. 4) O botão Linha do Tempo, do Grupo Filtros, da Guia Inserir, no LibreOffice Calc 5.2, pode filtrar as datas de maneira interativa e tornar mais rápida a seleção de períodos de tempo dentro das Tabelas Dinâmicas, Gráficos Dinâmicos e funções de cubo.
Está(ão) correta(s), apenas:
Assinale, entre as atividades propostas, aquelas que constituem atribuições do coordenador pedagógico numa escola que pretenda uma gestão democrática.
1) Articular e mediar a formação continuada dos professores, buscando alternativas para conciliar essa atividade com as demais atividades de apoio aos demais segmentos da escola.
2) Assistência didático-pedagógica ao corpo docente, auxiliando-o na construção de práticas pedagógicas capazes de promover uma educação de qualidade, comprometida com o sucesso de todos os alunos.
3) Auxílio à gestão no que concerne à supervisão de processos que influenciam diretamente o funcionamento da escola, como o controle da frequência de docentes e da evasão escolar.
4) Promover instâncias de discussão que envolvam todos os atores da escola na proposição de mecanismos de controle dos processos escolares.
Estão corretas:
Assinale 1 para os tópicos que constituem concepções do paradigma “administração educacional”; e 2 para os do paradigma “gestão educacional”.
( ) processo dinâmico, contínuo e global
( ) coordenação e horizontalização
( ) ação individual
( ) visão de conjunto (e não das partes isoladas)
( ) limitação da responsabilidade
( ) hierarquização dos processos
A sequência correta, de cima para baixo, é:
No processo educacional, dois paradigmas de organização da instituição educacional vêm sendo discutidos e comparados. Eles podem ser sintetizados nos termos: “administração educacional” e “gestão educacional”. No bojo dessa mudança, está presente uma perspectiva na qual se admite que:
Ainda considerando uma instituição escolar que pretenda uma gestão democrática, analise as afirmativas a seguir e assinale aquelas que se coadunam com essa ideia.
1) A gestão democrática constitui processo de aprendizado e de luta política circunscritos aos limites da prática educativa.
2) A gestão democrática é uma prática social que possibilita a criação de canais de efetiva participação e de aprendizado.
3) Na gestão democrática, o projeto político-pedagógico pode definir o tipo de acesso ao cargo de dirigente escolar.
4) A forma de provimento ao cargo de dirigente escolar necessariamente define o tipo de gestão e interfere no seu curso.
Estão corretas:
Considerando o que preconiza a Constituição, a gestão do processo educacional na escola deve ser democrática. Isso inclui:
1) as dimensões pedagógica, administrativa e financeira.
2) o alinhamento com as práticas históricas consagradas.
3) o controle do processo e do produto do trabalho educativo.
4) o enfrentamento da reprovação e da não permanência do aluno.
5) a definição, na equipe, de quem pensa a escola e de quem a faz.
Estão corretas, apenas:
Identifique, entre os princípios apresentados a seguir, aqueles considerados imprescindíveis a um Projeto Pedagógico que reflita uma escola que pretenda autonomia e gestão democrática.
1) Admite-se que haja desigualdade no ponto de partida, mas é responsabilidade da escola fazer a mediação, a fim de que haja igualdade no ponto de chegada.
2) A qualidade implica “qualidade para todos” e envolve as dimensões formal (ou técnica) e política, a primeira subordinada à segunda.
3) A liberdade tem relação com a autonomia quanto a regras e orientações criadas pelos próprios sujeitos da ação educativa, sem imposições externas.
4) A construção coletiva e o compromisso com a formação do cidadão devem ser valorizados, dentro de uma perspectiva de participação e solidariedade.
Estão corretas:
No contexto do Projeto Pedagógico, são propósitos da avaliação:
1) analisar os resultados da organização do trabalho pedagógico para fornecer subsídios ao projeto.
2) garantir que as propostas para os processos de ensino e aprendizagem sejam eficientes.
3) indicar alternativas de ajustes e encaminhamentos que venham a contribuir com o desenvolvimento do projeto.
4) rejeitar as contradições e os conflitos surgidos durante o processo de construção do projeto.
Estão corretos:
A Educação de Jovens e Adultos, voltada para a garantia de formação integral, da alfabetização às diferentes etapas da escolarização ao longo da vida, inclusive àqueles em situação de privação de liberdade, é pautada pela inclusão e pela qualidade social, e requer:
1) um modelo de ensino próprio que permita a apropriação e a contextualização das Diretrizes Curriculares Nacionais.
2) um processo de gestão e financiamento que lhe assegure isonomia em relação ao Ensino Fundamental regular.
3) maior alocação de recursos para que seja ministrada por docentes licenciados.
4) uma política de formação presencial e a distância de seus professores.
5) a implantação de um sistema de monitoramento e avaliação.
Estão corretas, apenas: