Questões de Concurso Para sugep - ufrpe

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Ano: 2019 Banca: SUGEP - UFRPE Órgão: UFRPE
Q1211998 Engenharia Agronômica (Agronomia)
Dentre as culturas listadas abaixo, assinale aquela que é propagada comercialmente através de propagação sexuada.
Alternativas
Ano: 2019 Banca: SUGEP - UFRPE Órgão: UFRPE
Q1211961 Engenharia Agronômica (Agronomia)
A propagação de plantas pode ser realizada da forma sexuada ou assexuada. Em relação a essas duas formas, é correto afirmar que:
Alternativas
Ano: 2019 Banca: SUGEP - UFRPE Órgão: UFRPE
Q1211621 Engenharia Agronômica (Agronomia)
Com relação à propagação assexuada, qual é uma desvantagem dessa técnica?
Alternativas
Ano: 2019 Banca: SUGEP - UFRPE Órgão: UFRPE
Q1208251 Eletrônica
Uma bobina com 30cm de comprimento possui 40 espiras. Por essa bobina passa uma corrente elétrica de 3A. Qual a intensidade do campo magnético no núcleo dessa bobina, em Ae/m?
Alternativas
Ano: 2019 Banca: SUGEP - UFRPE Órgão: UFRPE
Q1208193 Eletrônica
A bobina de sintonia de um radiotransmissor tem uma indutância de 300μH. Qual a frequência aproximada na qual essa bobina possui uma reatância indutiva de 3.768Ω?
Alternativas
Ano: 2019 Banca: SUGEP - UFRPE Órgão: UFRPE
Q1202358 Português
A importância de conhecer a nossa história
Para um país como o Brasil, em que a diversidade cultural é imensa, pode parecer estranho quando se fala na história dos nossos antepassados. Ainda mais se pensarmos na forma como ocorreu a formação da nossa sociedade, a partir das influências recebidas dos diferentes ciclos migratórios. Saber a história de uma nação significa resgatar e preservar a tradição daqueles que contribuíram para que chegássemos ao ponto em que nos encontramos. Trata-se de uma oportunidade única para compreender, inclusive, a nossa própria identidade. A despeito da visão europeia, que ainda é predominante nos livros didáticos e paradidáticos, há outra corrente que defende que a história da humanidade seja contada com base em outros relatos e visões de mundo. Nesse sentido, existe uma legislação federal que torna obrigatório o ensino nas escolas da cultura afro-brasileira e indígena. Essa lei, que acaba de completar dez anos, infelizmente ainda é pouco conhecida. Compete a nós, militantes e especialistas da área de educação, colocarmos isso em prática. Como exemplo, podemos citar o que ocorre em Santo André, na região do ABC paulista. No final de 2013, teve início a capacitação sobre cultura indígena para os professores de Educação Física da rede municipal de ensino. O objetivo é fazer com que o docente passe a utilizar em suas aulas as danças, os jogos cooperativos e as brincadeiras oriundas dessa tradição. Trazer essa visão de mundo para os alunos é importante para se perceber como a influência desse povo se faz muito presente no nosso dia a dia. Para ficar em um só aspecto, vale mencionar o hábito do banho diário. Sem falar nas centenas de palavras e termos de origem indígena que usamos para nos expressar. Essa percepção, que por vezes passa despercebida face ao contexto globalizado em que vivemos, é fundamental para mostrar às nossas crianças e jovens a riqueza da cultura e da tradição dos primeiros habitantes do nosso país. Ao oferecer essa possibilidade aos alunos, estamos contribuindo para resgatar o papel dos índios na formação do Brasil. Serve, ainda, para evitar possíveis percepções preconceituosas em relação a esse povo, que deve ser reverenciado pelas inúmeras contribuições que, hoje, encontram-se naturalmente incorporadas ao nosso cotidiano. Significa também dar à cultura indígena o devido protagonismo que ela tanto merece. Gilmar Silvério. Disponível em: http://www.gazetadigital.com.br/editorias/opiniao/a-importancia-de-conhecer-a-nossa-historia/419455. Acesso em 07/04/2019. Adaptado.
Na abordagem que faz do tema selecionado, o autor do Texto defende principalmente que:
Alternativas
Ano: 2019 Banca: SUGEP - UFRPE Órgão: UFRPE
Q1202355 Português
A importância de conhecer a nossa história Para um país como o Brasil, em que a diversidade cultural é imensa, pode parecer estranho quando se fala na história dos nossos antepassados. Ainda mais se pensarmos na forma como ocorreu a formação da nossa sociedade, a partir das influências recebidas dos diferentes ciclos migratórios. Saber a história de uma nação significa resgatar e preservar a tradição daqueles que contribuíram para que chegássemos ao ponto em que nos encontramos. Trata-se de uma oportunidade única para compreender, inclusive, a nossa própria identidade. A despeito da visão europeia, que ainda é predominante nos livros didáticos e paradidáticos, há outra corrente que defende que a história da humanidade seja contada com base em outros relatos e visões de mundo. Nesse sentido, existe uma legislação federal que torna obrigatório o ensino nas escolas da cultura afro-brasileira e indígena. Essa lei, que acaba de completar dez anos, infelizmente ainda é pouco conhecida. Compete a nós, militantes e especialistas da área de educação, colocarmos isso em prática. Como exemplo, podemos citar o que ocorre em Santo André, na região do ABC paulista. No final de 2013, teve início a capacitação sobre cultura indígena para os professores de Educação Física da rede municipal de ensino. O objetivo é fazer com que o docente passe a utilizar em suas aulas as danças, os jogos cooperativos e as brincadeiras oriundas dessa tradição. Trazer essa visão de mundo para os alunos é importante para se perceber como a influência desse povo se faz muito presente no nosso dia a dia. Para ficar em um só aspecto, vale mencionar o hábito do banho diário. Sem falar nas centenas de palavras e termos de origem indígena que usamos para nos expressar. Essa percepção, que por vezes passa despercebida face ao contexto globalizado em que vivemos, é fundamental para mostrar às nossas crianças e jovens a riqueza da cultura e da tradição dos primeiros habitantes do nosso país. Ao oferecer essa possibilidade aos alunos, estamos contribuindo para resgatar o papel dos índios na formação do Brasil. Serve, ainda, para evitar possíveis percepções preconceituosas em relação a esse povo, que deve ser reverenciado pelas inúmeras contribuições que, hoje, encontram-se naturalmente incorporadas ao nosso cotidiano. Significa também dar à cultura indígena o devido protagonismo que ela tanto merece. Gilmar Silvério. Disponível em: http://www.gazetadigital.com.br/editorias/opiniao/a-importancia-de-conhecer-a-nossa-historia/419455. Acesso em 07/04/2019. Adaptado.
Analise as informações que se apresentam a seguir.
1) Em seu processo de formação, nossa sociedade sofreu influências de culturas diversas. 2) Conhecer bem a nossa história é uma das formas de compreender a nossa identidade. 3) Sempre que a história da humanidade é contada com base em outros relatos e visões de mundo, ela é falseada. 4) Ainda é pouco conhecida a lei que torna obrigatório, nas escolas, o ensino da cultura afro-brasileira e indígena.
Estão de acordo com o Texto: 
Alternativas
Ano: 2019 Banca: SUGEP - UFRPE Órgão: UFRPE
Q1200027 Engenharia Civil

Estruturas , Estruturas de Madeira
Alternativas
Ano: 2019 Banca: SUGEP - UFRPE Órgão: UFRPE
Q1198133 Engenharia de Pesca
Estoques pesqueiros de peixes altamente migratórios ou de ampla distribuição são explorados por múltiplos países e muitas vezes com diversas artes de pesca. Atuns e afins são explorados comercialmente por frotas pesqueiras de diversas nações em regiões tropicais e subtropicais de todo o mundo. Assinale a alternativa que inclui artes de pesca utilizadas pelas frotas pesqueiras responsáveis pelas maiores capturas mundiais de atuns e afins.
Alternativas
Ano: 2019 Banca: SUGEP - UFRPE Órgão: UFRPE
Q1198057 Engenharia Florestal
Algumas pescarias causam grande impacto nas populações de peixes e no ecossistema, por resultarem em capturas que incluem o alvo de pesca, mas também muitos exemplares de pequeno porte e de espécies que não são de interesse comercial. Quando essas pescarias não são reguladas ou fiscalizadas, grande parte da captura pode vir a ser descartada. Dentre as pescarias listadas abaixo, qual é conhecida mundialmente por gerar capturas com elevada participação de exemplares de pouco interesse comercial?
Alternativas
Ano: 2019 Banca: SUGEP - UFRPE Órgão: UFRPE
Q1196140 Engenharia Mecânica
Um dos dispositivos mais simples para medir pressões é o piezômetro. Este consiste na inserção de um tubo transparente na canalização ou recipiente em que se quer medir a pressão. Sobre os dispositivos medidores de pressões, é correto afirmar que:
Alternativas
Ano: 2019 Banca: SUGEP - UFRPE Órgão: UFRPE
Q1195909 Engenharia Hidráulica
Os bocais ou tubos adicionais são constituídos por peças tubulares adaptadas aos orifícios e utilizadas para dirigir o jato em várias atividades, como combate a incêndios, operações de limpeza, serviços de construção, aplicações agrícolas, tratamento de água, utilização de maquinas hidráulicas, entre outras. Sobre bocais e tubos, analise as proposições a seguir.
1) Os bocais têm seus comprimentos compreendidos entre 1,5 e 3 vezes o diâmetro. 2) Os tubos curtos possuem comprimentos de 500 a 4000 vezes o diâmetro. 3) Com o bocal, novos pontos de perda de carga são criados, por isso há uma redução da vazão sempre que se adiciona um bocal onde antes havia apenas um orifício.
Está(ão) correta(s), apenas:
Alternativas
Ano: 2019 Banca: SUGEP - UFRPE Órgão: UFRPE
Q1192740 Veterinária
As irritações peritoniais, como as cirurgias abdominais com manuseio das vísceras e exposição demorada destas ao meio ambiente, bem como casos de peritonites são responsáveis por qual patologia intestinal?
Alternativas
Ano: 2019 Banca: SUGEP - UFRPE Órgão: UFRPE
Q1192737 Veterinária
O distúrbio metabólico do Sistema Nervoso Central é uma autointoxicação decorrente de disfunção hepática e hiperamonemia. As lesões microscópicas são de espongiose cerebral e edema astrocitário e das bainhas de mielina na junção cortical da substância branca com a cinzenta e, às vezes, na substância cinzenta do córtex telencefálico, da cápsula interna do tálamo e dos corpos quadrigêmeos. Qual distúrbio indica essa autointoxicação?
Alternativas
Ano: 2019 Banca: SUGEP - UFRPE Órgão: UFRPE
Q1192728 Veterinária
O desequilíbrio entre os efeitos líticos do ácido clorídrico e da pepsina e a habilidade da mucosa em se manter íntegra dependem de fatores implicados na hipersecreção gástrica e na diminuição da resistência da mucosa. Qual dos fatores a seguir é responsável pela hipersecreção gástrica?
Alternativas
Ano: 2019 Banca: SUGEP - UFRPE Órgão: UFRPE
Q1190922 Segurança e Transporte
Plano Operacional de Segurança Concorrente ou Ordinário é: 
Alternativas
Ano: 2019 Banca: SUGEP - UFRPE Órgão: UFRPE
Q1190559 Auditoria Governamental
Os riscos são tipologicamente classificados quanto à sua evolução no espaço-tempo, quanto à intensidade apresentada. Quanto à evolução, os riscos podem ser:
Alternativas
Ano: 2019 Banca: SUGEP - UFRPE Órgão: UFRPE
Q1190533 Auditoria Governamental
Quanto à intensidade com que se apresentam, os riscos podem ser definidos em termos absolutos ou a partir da proporção entre as necessidades de recursos e as possibilidades dos meios disponíveis na área afetada para dar resposta cabal ao problema apresentado. São exemplos de riscos quanto à intensidade, EXCETO:
Alternativas
Ano: 2019 Banca: SUGEP - UFRPE Órgão: UFRPE
Q1189435 Engenharia Civil
As principais propriedades mecânicas de um metal são descritas na resiliência, ductilidade e tenacidade. É a combinação dessas e de outras características que norteará o emprego mais adequado do material, conforme o estado de solicitação. Sobre metais, é correto afirmar que:
Alternativas
Ano: 2019 Banca: SUGEP - UFRPE Órgão: UFRPE
Q1188093 Engenharia Civil
Na construção civil, os principais aspectos a serem considerados para a implantação de um canteiro de obra são:
Alternativas
Respostas
381: E
382: B
383: C
384: C
385: D
386: B
387: D
388: E
389: A
390: D
391: C
392: D
393: C
394: B
395: C
396: B
397: D
398: C
399: C
400: E