Questões de Concurso
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Em um laboratório didático, para ensinar a tabela de potencial-padrão de redução (E0), foi construída uma pilha usando limão como eletrólito, conforme a figura.
Fonte: www.preparaenem.com/quimica/pilha-limao.htm
O laboratório dispunha dos metais apresentados no quadro a seguir.
Foi escolhido um fio de zinco como ânodo. Para que
a cela seja espontânea, como cátodo pode(m) ser
escolhido(s)
A reação que ocorre entre o permanganato de potássio e os íons Fe2+, em meio ácido, é representada pela equação não balanceada
Em relação à reação, considere as afirmativas.
I - São necessários 4 íons H+ nos reagentes para balancear essa equação.
II - O íon Fe2+ é o agente redutor nessa reação.
III - O número de oxidação do íon manganês varia de +4 no reagente para +2 no produto.
Está(ão) correta(s)
Um laboratório recebeu uma amostra de calcário para que fosse analisado o seu grau de pureza. Pela decomposição de 240 g de calcário, foram produzidos 107 g
CaCO3 (s) → CaO (s) + CO2 (g)
A pureza encontrada, em percentagem, teve seu
valor mais próximo de
No quadro a seguir são mostrados os valores dos dados obtidos em várias determinações da análise do grau de pureza de uma amostra de cobre.
Com relação à determinação feita e aos dados obtidos, analise as alternativas a seguir.
I - O valor médio calculado é de 99,5.
II - Para calcular o erro absoluto, é necesssário conhecer apenas a média dos valores medidos.
III - A estimativa do desvio padrão para a análise do grau de pureza da amostra será expresso pela fórmula
Está(ão) correta(s)
Com base no que dispõe a Lei nº 13.146 de 2015, intitulada Estatuto da Pessoa com Deficiência, está correto afirmar que
O debate entre os participantes do reality show Big Brother Brasil 2022, ocorrido em torno da palavra "enjoado", virou tema de uma das publicações em um perfil de divulgação científica em Linguística, mantido por Vitor Hochsprung em uma rede social.
Sobre a palavra ‘‘enjoado’’ em ‘‘moleque enjoado’’,
é correto afirmar que
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto.
Associe as lesões descritas na coluna à esquerda com as descrições apresentadas na coluna à direita.
(1) Pápula
(2) Vesícula
(3) Pústula
(4) Mácula
( ) Lesão com conteúdo líquido
( ) Lesão com conteúdo purulento
( ) Lesão com mudança na coloração cutânea e no mesmo nível da pele
( ) Lesão com elevação sólida da pele
A sequência correta é
Considere o excerto a seguir.
“Nos meados de seiscentos, a situação econômica portuguesa era de grade depressão. Numa consulta do Conselho da Fazenda, de 1657, descrevia-se a situação em traços sombrios: "A índia (...) acha-se hoje reduzida miseravelmente a seis praças principais que são: Moçambique, sem defesa; Goa, pouco segura; Diu, arriscada; Cochin, pendente da amizade do rei; Columbo, invadida pelos holandeses; Macau, sem comércio, desesperada (...) Angola, nervo das fábricas. A atividade do Brasil, necessita de prevenção contra os desejos que os castelhanos, ingleses e holandeses tem de nos tirarem os negros e os levarem às índias, às Barbadas e outras partes. A ilha de S. Tomé, onde se juntava o dinheiro de panos para engrossar o trato de Angola, se pôs em termos que já não parecem desta coroa, pois com ela não temos comércio nenhum.”
Disponível em:<www.humanas.ufpr.br/portal/cedope/files/2011/12/O
s-embates-políticos-e-ideológicos-no-reino-lusitanoda-Restauração-à-Viradeira-Algumas-consideraçõesJosé-Elias-Lara.pdf>
O documento evidencia a situação econômica de
Portugal em 1657, que se relaciona diretamente
com:
Considere o fragmento a seguir.
“Art. 26-A. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena.
§ 1º O conteúdo programático a que se refere este artigo incluirá diversos aspectos da história e da cultura que caracterizam a formação da população brasileira, a partir desses dois grupos étnicos, tais como o estudo da África e dos africanos, a luta dos negros e dos povos indígenas no Brasil, a cultura negra e indígena brasileira e o negro e o índio na formação da sociedade nacional, resgatando as suas contribuições nas áreas social, econômica e política, pertinentes à história do Brasil.”
Disponível em:
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-
2010/2008/lei/l11645.htm>. Acesso em: 02 dez.
2020.
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