Questões de Concurso Para if-mg

A licitação é inexigível quando houver inviabilidade de competição, em especial:

De acordo com os programas de edição de texto Wordpad e Notepad (Bloco de Notas) disponíveis no Sistema Operacional Windows 7, em português, na sua configuração original, analise as seguintes afirmativas.

I. Wordpad e Bloco de Notas permitem a criação de arquivos com extensão .txt.

II. O Bloco de Notas permite criar listas de marcadores assim como no Wordpad.

III. Wordpad e Bloco de Notas permitem a criação de arquivos com extensão .doc.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

Um dos circuitos mais conhecidos de medição elétrica é a ponte de Wheatstone (ou ponte de resistências), o qual permite obter medições precisas de resistência elétrica. Este circuito foi batizado como ponte de Wheatstone devido ao seu inventor, Charles Wheatstone (1802-1875).  



A ponte de Wheatstone ilustrada abaixo, está sendo utilizada em conjunto com um sensor de temperatura R2 para monitoramento da temperatura T em um trocador de calor.

O sensor de temperatura é do tipo termorresistivo, ou seja, sua resistência elétrica varia em função da temperatura aplicada. A função matemática que combina a temperatura (em °C) com a resistência elétrica (em kΩ) deste sensor é dada por:
T=0,05 * R2 -1503
Sabendo que T = 250°C, R1 = 10kΩ, R3 = 1MΩ e que a corrente elétrica no galvanômetro G é nula, o valor de R4 é dado por:

A empresa Central de Vendas Alfa, apresentou em seu balancete de verificação em 31/12/20X2 as seguintes contas: 

 

O lucro líquido do exercício 20X2 foi de:

No Windows 10, qual ferramenta permite ao usuário visualizar, copiar, mover e excluir arquivos e pastas? 

Em relação ao Editor de Textos Microsoft Word, na versão 2013, avalie as alternativas abaixo:

I – Ao aproximar o ponteiro do mouse a um ícone, aparecerá o nome do comando representado pelo botão, a descrição e, em alguns casos, as teclas de atalho para aquele comando. II – Para Centralizar um texto, você pode utilizar as teclas de atalho Ctrl + C. III – No menu arquivo, existe a opção EXPORTAR, que permite alterar o tipo do arquivo e criar documentos PDF ou XPS. IV – Para selecionar uma palavra, com o ponteiro nela, basta pressionar duas vezes o botão esquerdo do mouse.
        
Estão corretas as alternativas: 

Tendo por base o conceito da intertextualidade, assinale a alternativa correta. 

Tomando por base os temas da coesão e coerência textuais, leia as afirmações a seguir e, em seguida, assinale a alternativa que as analisa corretamente. 
I. O texto 1, por utilizar recursos não verbais, não se pauta por elementos de coesão e de coerência.
II. A coesão e a coerência, no texto 2, são encargos do leitor, pois constituem-se no processo de leitura e de interpretação do texto.
III. No texto 1, as duas orações enunciadas por Mafalda poderiam ser coerentemente articuladas com o uso do conectivo “todavia”.
IV. No texto 2, a coesão textual deve-se, entre outros fatores, ao fato de que os personagens pai e filho mantêm-se no decorrer de toda a narrativa.
V. Para construir adequadamente os sentidos, e, portanto, a coerência do texto 1, é importante que o leitor identifique a fala de Mafalda como sendo argumentativa e não informativa.
VI. O título do texto 2 tem valor irrisório, em termos de coesão textual, uma vez que não se remete a nenhum elemento da história narrada.
VII. No texto 1, o pronome “te”, utilizado por Mafalda, é elemento coesivo para o personagem Filipe.
No primeiro parágrafo do texto 2, o pronome “o” é elemento coesivo para o personagem Diego.

Carnaval BH: 'Trema na Linguiça' abre a folia cheia de ironia 
Quando surgiu em 2007 – quando tudo ainda era mato –, o bloco "Trema na Linguiça" arrancou boas risadas por conta da ironia do nome. O nome faz homenagem ao trema – sinal gráfico que deixou de ser usado no novo acordo ortográfico. Passados 16 anos, a piada no nome ainda causa gargalhada se arrasta um bom público pelas ruas do bairro Santo Antônio, na região Centro-Sul de Belo Horizonte.
NASCIMENTO, Pedro. 'Trema na Linguiça' abre Carnaval de BH cheio de ironia. Disponível em: https://www.otempo.com.br/carnaval/trema-na-linguicaabre-carnaval-de-bh-cheio-de-ironia-1.2808943. Acesso em: 2 mar. 2023.
Analise as afirmativas que foram feitas sobre o texto.
I. Aborda-se, no texto, o aspecto polissêmico da lexia “trema”, que podeser substantivo ou verbo. II. Considerando-se o contexto pós-acordo ortográfico, o nome do bloco de carnaval não contém ironia. III. Existe um problema conceitual no texto, porque o trema não é um sinal gráfico, mas um dia crítico. IV. Há uma metalinguagem no texto, uma vez que a expressão entre travessões contém uma ironia. V. Nota-se, no texto, uma aproximação sinonímica entre os significados das lexias “ironia”e“piada”.
Estão corretas as afirmativas

Classifique as afirmativas sobre o texto como ( V ) verdadeiras ou ( F ) falsas.
( ) Como forma de expressar a exaltação da terra natal, o poema propõe, em sua segunda estrofe, intertextualidade com o Hino Nacional Brasileiro. Essa construção parafrástica se dá de forma especular com os versos “Nossos bosques têm mais vida/ Nossa vida, no teu seio, mais amores”.
( ) De modo a representar os ideais de liberdade apregoados pela Escola Romântica, Gonçalves Dias rompe com as estruturas Clássicas e Neoclássicas da produção poética e escreve uma canção, estrutura textual menos enrijecida que o soneto, aproveitando-se do recurso de rimas em versos brancos.

( ) De forma geral, os elementos poéticos presentes no texto exploram intensamente as relações entre palavra e música, imprimindo ritmo e cadência aos versos a partir da seleção lexical e de recursos de metrificação. Essas são características próprias da canção, enquanto estrutura poética.
( ) Para construir o sentimento de saudade da própria terra, o eu lírico constrói um ambiente nostálgico a partir da comparação entre o tempo presente e o tempo passado. Essa noção de deslocamento temporal ocorre por meio dos usos dos advérbios cá e lá, presentes em quase todas as estrofes.
A sequência correta de classificação, de cima para baixo, é:

O livro Para Ensinar Educação Física: Possibilidades de intervenção na escola de 2008 evidencia que em alguns contextos da Educação Física Escolar o esporte continua sendo o conteúdo priorizado por muitos/as docentes. Sabe-se que a prática de tornar o esporte um conteúdo hegemônico impede o desenvolvimento de objetivos mais amplos para a Educação Física Escolar. Buscando superar esta realidade, os autores propuseram algumas estratégias para garantir um ensino de qualidade com relação ao trato pedagógico dos conteúdos, são elas:
I. Diversificação dos conteúdos com a inclusão das ginásticas, dos jogos, das brincadeiras, das lutas e das danças. II. Aprofundamento das habilidades motoras para promover a apropriação dos conhecimentos. III. Adequação dos conteúdos às possibilidades sociocogniscitivas do aluno. IV. Aprofundamento dos conteúdos, ou seja, tratá-los nas dimensões conceitual, procedimental e atitudinal.
Estão corretas as afirmativas: 

Nelson Carvalho MARCELLINO problematiza temas importantes sobre o lazer em nossa sociedade e as representações que os sujeitos detêm sobre esse direito. A questão aborda as reflexões desse autor sobre LAZER.
“O entendimento do lazer não pode ser estabelecido somente a partir do conteúdo da ação, ou pelo menos que ele não constitui condição suficiente para a conceituação. Se para algumas pessoas o futebol, a pescaria, a jardinagem constituem atividades de lazer, certamente isso não se verifica, em todas as oportunidades, para o jogador profissional, o pescador que depende da sua produção ou para o jardineiro. Além disso, aquilo que pode ser altamente atraente e prazeroso para determinada pessoa, não raro significa tédio ou desconforto para outro indivíduo. Assim, as circunstâncias que cercam o desenvolvimento dos vários conteúdos são básicas para a concretização das atividades.”
Nesse particular, podem ser destacados como fundamentais para o entendimento sobre lazer os aspectos: 

Which are the problems you face when teaching listening? Harmer (2007) states that good listening lessons go beyond the listening task itself with related activities before and after the listening. He also points out some of the problems students face when they are listening to the English language. Read the problems and some examples and then check the correct option.
I. Students generally don’t recognize vowel sounds, diphthongs or minimal pairs, for instance: live – leave
II. They face problems in listening to connected speech, for example: /How’zit going?/
III. They don’t understand weak forms such as in /ai k n s ki/
IV. Students generally don’t understand phonetic links such as in /He works saz an engineer/ 

Considere o sistema de equações lineares 


Uma caracterização geométrica de sua solução é:

Sobre os recursos do Microsoft Word 2013 em sua instalação básica (versão em português), analise os itens abaixo:

I - Ao pressionar simultaneamente as teclas CTRL + ENTER no teclado o cursor é movido uma linha para baixo, criando uma quebra de texto automática na mesma folha do documento.

II - Caso o usuário queira gravar uma Macro, antes deverá ativar a guia Desenvolvedor seguindo os passos: menu Arquivo → Opções → Personalizar Faixa de Opções e, em seguida, ativar a caixa de seleção “Desenvolvedor” no campo “Guias Principais”.

III - Para trabalhar com elementos gráficos, como diagramas e organogramas, a ferramenta disponibilizada pelo Microsoft Word 2013 é acessada pelo botão de comando SmartArt (situado na guia “Inserir”, grupo “Suplementos”).

IV - Para criar o “Sumário Automático 1”, pré-definido pelo Microsoft Word 2103, é necessário que antes se aplique os estilos de títulos de 1 a 3 no texto.

É correto o que se afirma em:

A Figura mostra o recorte de uma planilha elaborada no Microsoft Excel 2013, na sua instalação padrão em português, contendo uma tabela com os nomes e as notas de um grupo de 10 alunos em uma prova. Abaixo destes dados são calculadas a média das notas da turma (célula B12) e a quantidade de alunos que tiveram nota igual ou superior à esta média (célula B13).

Assinale a alternativa que contém a resposta correta para a construção das fórmulas das células B12 e B13, respectivamente.

A autoridade competente designará, dentre os servidores do órgão ou entidade promotora da licitação, o pregoeiro e respectiva equipe de apoio, cuja atribuição inclui, dentre outras:

À luz da Lei nº 11.091/05, que estrutura o Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, no âmbito das Instituições Federais de Ensino, entende-se por:

O professor deve manter um estado permanente de vigilância dos alunos, já que somente uma observação sistemática leva à efetividade da avaliação formativa.

As Cinco Leis da Biblioteconomia de Ranganathan compreendem um marco teórico para a Biblioteconomia. A terceira lei, que diz Para cada leitor o seu livro, indica um esforço para que um leitor apropriado seja encontrado para cada livro. Dentre os instrumentos que auxiliam no cumprimento dessa função da biblioteca é CORRETO afirmar: