Questões de Concurso para UFPR

Ano: 2023 Banca: UFPR Órgão: IF-PR Prova: UFPR - 2023 - IF-PR - Agronomia |

Q2182381 Engenharia Agronômica (Agronomia)

A fenologia é o ramo da ecologia que estuda os fenômenos periódicos de mudança de estádios de desenvolvimento das plantas em função das condições do ambiente de produção agrícola. Diante disso, o fator que mais contribui para a mudança de estádios fenológicos é:

A

temperatura do solo.

B

temperatura do ar.

C

radiação solar.

D

deficiência hídrica.

E

balanço hídrico.

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Q2182380

Ano: 2023 Banca: UFPR Órgão: IF-PR Prova: UFPR - 2023 - IF-PR - Agronomia |

Q2182380 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Na agricultura de precisão, são utilizados mapas construídos a partir de dados coletados por meio de grades de amostragens em lavouras, e posteriormente é empregada a interpolação para se estimar dados de pontos não coletados. Os programas geoestatísticos consideram o alcance das variáveis regionalizadas com base nos variogramas, para que se possa utilizar o melhor modelo teórico na interpolação. Sendo assim, na interpolação geoestatística usa-se o modelo teórico de variograma:

A

esférico.

B

efeito puro.

C

efeito simples.

D

não linear.

E

quadrático.

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Q2182379

Ano: 2023 Banca: UFPR Órgão: IF-PR Prova: UFPR - 2023 - IF-PR - Agronomia |

Q2182379 Engenharia Agronômica (Agronomia)

O manejo integrado de pragas (MIP) pode ser definido como a tomada de decisão de ações no momento ideal para que as pragas possam ser controladas de forma econômica, ecológica e socialmente favorável. O MIP visa usar medidas de controle que mantenham as pragas abaixo do nível de dano econômico, e quando atingem o nível de controle, as medidas são indicadas. Assim, é uma medida do MIP o controle:

A

aéreo.

B

cultural.

C

manual.

D

regional.

E

visual.

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Q2182378

Ano: 2023 Banca: UFPR Órgão: IF-PR Prova: UFPR - 2023 - IF-PR - Agronomia |

Q2182378 Engenharia Agronômica (Agronomia)

A ferrugem asiática (Phakopsora pachyrhizi) é uma das principais doenças da cultura da soja. Essa doença é responsável por infectar as folhas das plantas, interferindo na atividade fotossintética e ocasionando redução de produtividade. Para que a produção não seja afetada, é crucial identificar a doença na fase inicial de infestação. O sintoma inicial da infecção de ferrugem na soja é uma pequena lesão nas folhas:

A

jovens e velhas, com urédia na face adaxial e abaxial do folíolo.

B

jovens e velhas, com urédia na face abaxial do folíolo.

C

jovens e velhas, com urédia na face adaxial do folíolo.

D

jovens, com urédia na face adaxial do folíolo.

E

velhas, com urédia na face abaxial do folíolo.

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Q2182377

Ano: 2023 Banca: UFPR Órgão: IF-PR Prova: UFPR - 2023 - IF-PR - Agronomia |

Q2182377 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Durante a pulverização de produtos fitossanitários, é preciso adotar técnicas que aumentem a eficiência da aplicação, já que a incidência de alguns fatores climáticos pode comprometer essa eficiência. A velocidade do vento pode arrastar as gotas pulverizadas para fora do alvo (deriva), enquanto a temperatura e, principalmente, a umidade relativa do ar podem contribuir para a rápida evaporação das gotas, reduzindo a absorção do produto pelas plantas. Nesse sentido, é uma condição ideal para a pulverização terrestre a:

A

temperatura do ar mínima de 33 ºC.

B

umidade relativa do ar mínima de 35%.

C

umidade relativa do ar mínima de 45%.

D

velocidade do vento entre 3 e 10 km/h.

E

velocidade do vento entre 11 e 15 km/h.

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Q2182376

Ano: 2023 Banca: UFPR Órgão: IF-PR Prova: UFPR - 2023 - IF-PR - Administração |

Q2182376 Engenharia Agronômica (Agronomia)

A cadeia de suprimento do agronegócio envolve desde a produção de insumos (fertilizantes e defensivos) até a entrega do produto final, passando por armazenagens e transporte. Por um lado, essa cadeia funciona de forma similar a uma cadeia de suprimentos tradicional. Por outro lado, há uma grande diferença, pois o processo de produção agrícola é longo e, portanto, mais exposto ao que chamamos de fatores externos, como clima, variação do câmbio, entre outros. Em consequência disso, um dos problemas que podem surgir na gestão da cadeia de suprimentos do agronegócio é o efeito chicote,

A

um problema que afeta mais fortemente o varejista, pois está mais próximo do cliente final.

B

cuja ação nessa cadeia pode mascarar a verdadeira demanda, gerar ineficiências na cadeia e aumentar o custo total.

C

que é atenuado em cadeias de suprimentos mais longas.

D

uma característica intrínseca dessa cadeia, não podendo ser mitigado nem reduzido.

E

que pode ser evitado se o fabricante tiver um processo de previsão da demanda.

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Q2182375

Ano: 2023 Banca: UFPR Órgão: IF-PR Prova: UFPR - 2023 - IF-PR - Administração |

Q2182375 Engenharia de Software

No ano de 2001, um grupo formado por 17 grandes especialistas em desenvolvimento de software se reuniu nos Estados Unidos para discutir uma nova forma de gerar melhores resultados em seus projetos. Eles buscavam uma alternativa ao modelo sequencial de desenvolvimento de software vigente até então, o qual somente dava resultados em ambientes extremamente estáveis e sem incerteza. Desse encontro, nascia o Manifesto Ágil. Embora os princípios do Manifesto Ágil tenham sido definidos com foco na indústria de desenvolvimento de software, eles têm grande aplicabilidade nas demais áreas de negócio. Assinale a alternativa que contém somente os princípios do Manifesto Ágil.

A

Simplicidade – a arte de maximizar a quantidade de trabalho não realizado – é essencial. Em intervalos regulares, a equipe reflete sobre como se tornar mais eficaz e então refina e ajusta seu comportamento de acordo. O método mais eficiente e eficaz de transmitir informações para e entre uma equipe de desenvolvimento é através de conversa face a face.

B

Nossa maior prioridade é satisfazer o cliente através da entrega contínua e adiantada de software com valor agregado. Pessoas de negócio e desenvolvedores devem trabalhar diariamente em conjunto por todo o projeto. O escopo, prazo e custo do projeto devem ser definidos antes de se iniciar o projeto.

C

Mudanças nos requisitos são bem-vindas, mesmo tardiamente no desenvolvimento. Processos ágeis tiram vantagem das mudanças, visando à vantagem competitiva para o cliente. Valorizar mais os processos e ferramentas do que indivíduos e interações.

D

Seguir um plano é mais importante do que responder a mudanças. Construa projetos em torno de indivíduos motivados. Dê a eles o ambiente e o suporte necessário e confie neles para fazer o trabalho.

E

A colaboração com o cliente é mais importante do que a negociação de contratos. Não adianta ter um produto em funcionamento se não houver uma documentação abrangente e completa. Contínua atenção à excelência técnica e bom design aumentam a agilidade.

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Q2182374

Ano: 2023 Banca: UFPR Órgão: IF-PR Prova: UFPR - 2023 - IF-PR - Administração |

Q2182374 Administração Geral

Enquanto Maslow fundamenta sua teoria da motivação de pessoas nas diferentes necessidades humanas (hierarquia das necessidades de Maslow), ou seja, uma abordagem intraorientada, Herzberg alicerça sua teoria no ambiente externo e no trabalho do indivíduo (abordagem extraorientada). Para Herzberg, a motivação para trabalhar depende de dois fatores: os higiênicos e os motivacionais. Quanto a esses fatores, assinale a alternativa correta.

A

Higiênicos: condições de trabalho e conforto, competência técnica do supervisor, segurança no cargo. Motivacionais: uso pleno das habilidades pessoais, oportunidades de promoção, relações com colegas.

B

Higiênicos: políticas da organização e administração, relações com colegas, simplificação do cargo (pelo próprio ocupante). Motivacionais: delegação de responsabilidade, uso pleno das habilidades pessoais, ampliação ou enriquecimento do cargo (horizontal ou verticalmente).

C

Higiênicos: relações com o supervisor, relações com colegas, condições de trabalho e conforto. Motivacionais: salário e remuneração, estabelecimento de objetivos e avaliação relacionada com eles, delegação de responsabilidade.

D

Higiênicos: oportunidades de promoção, salário e remuneração, competência técnica do supervisor. Motivacionais: liberdade de decidir como executar o trabalho, delegação de responsabilidade, simplificação do cargo (pelo próprio ocupante).

E

Higiênicos: salário e remuneração, relações com o supervisor, condições de trabalho e conforto. Motivacionais: uso pleno das habilidades pessoais, ampliação ou enriquecimento do cargo (horizontal ou verticalmente), estabelecimento de objetivos e avaliação relacionada com eles.

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Q2182373

Ano: 2023 Banca: UFPR Órgão: IF-PR Prova: UFPR - 2023 - IF-PR - Administração |

Q2182373 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Dentro da inovação em sistemas agroindustriais, temos a Agricultura 4.0 e a Pecuária 4.0, em uma referência clara à Indústria 4.0, dita a Quarta Revolução Industrial. Uma das dimensões da Agricultura 4.0 é o emprego de métodos computacionais de alto desempenho e de métodos e soluções analíticas para processar grandes volumes de dados. Nesse sentido, é correto dizer que os métodos de:

A

aprendizagem de máquina podem ser divididos em regressão, otimização, classificação e agrupamento.

B

otimização e classificação são exemplos de aprendizagem supervisionada.

C

classificação e agrupamento são exemplos de aprendizagem não supervisionada.

D

classificação e regressão são exemplos de aprendizagem supervisionada.

E

regressão e agrupamento são exemplos de aprendizagem não supervisionada.

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Q2182372

Ano: 2023 Banca: UFPR Órgão: IF-PR Prova: UFPR - 2023 - IF-PR - Administração |

Q2182372 Administração Geral

O planejamento estratégico consiste em sete etapas: 1. Definição dos objetivos empresariais; 2. Análise ambiental externa; 3. Análise organizacional interna; 4. Formulação das alternativas estratégicas e escolha da estratégia empresarial; 5. Elaboração do planejamento estratégico; 6. Implementação mediante planos táticos e planos operacionais; 7. Acompanhamento e avaliação dos resultados. Com base nessas informações, assinale a alternativa correta.

A

Os objetivos empresariais são agrupados em três categorias: econômicos, ambientais e sociais.

B

O modelo das cinco forças de Porter – novos entrantes, fornecedores, concorrentes, compradores e produtos substitutos – é adequado e completo para a análise ambiental interna.

C

A formulação das alternativas estratégicas pode assumir quatro tipos: estratégia ofensiva, estratégia defensiva, estratégia analítica e estratégia reativa.

D

A estratégia empresarial é uma responsabilidade do nível institucional e, por isso, deve ser centralizada na cúpula da organização.

E

O ciclo PDCA, do inglês plan (planejar), do (fazer), check (verificar), act (agir), é a principal ferramenta para a transformação do planejamento estratégico em realidade concreta.

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Q2182371

Ano: 2023 Banca: UFPR Órgão: IF-PR Prova: UFPR - 2023 - IF-PR - Administração |

Q2182371 Administração Geral

Em relação ao contexto das estratégias e planos de marketing, assinale a alternativa correta.

A

O plano de marketing estratégico especifica as características de produtos, promoções, merchandising, a determinação de preços, de canais de venda e de serviços.

B

O plano de marketing não deve focar em produtos individuais, mas sim em linhas de produtos, marcas, canais ou grupos de clientes.

C

Os planos de produção, de finanças e de recursos humanos devem ser adaptados para se adequar ao plano de marketing.

D

Os principais ingredientes do processo de administração de marketing são as estratégias de marketing e os planos de marketing criteriosos e criativos.

E

Uma das funções do marketing é a avaliação de estratégias de crescimento envolvendo o planejamento de novos negócios, nunca a extinção ou a redução de negócios superados.

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Q2182370

Ano: 2023 Banca: UFPR Órgão: IF-PR Prova: UFPR - 2023 - IF-PR - Administração |

Q2182370 Administração de Recursos Materiais

Considerando o sistema de planejamento de recursos empresariais (do inglês enterprise resource planning, ERP), pode-se dizer que:

A

seu valor vem da sua capacidade de descentralizar a tomada de decisão empresarial, gerando mais flexibilidade.

B

seu valor deriva das sinergias obtidas do rápido acesso à informação a partir de múltiplas funções da empresa.

C

é especialmente valioso quando as múltiplas funções da empresa estão centralizadas em uma única planta, em um único local.

D

no seu uso, incentiva-se transações redundantes com vistas ao alcance de eficiências operacionais.

E

deve ser instalado de uma única vez, em um único conjunto de módulos, vindos de um único fornecedor.

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Q2182368

Ano: 2023 Banca: UFPR Órgão: IF-PR Prova: UFPR - 2023 - IF-PR - Administração |

Q2182368 Contabilidade de Custos

O ponto de equilíbrio operacional (PEO) é definido como a quantidade de produção ou venda de bens ou serviços cujos custos totais e receitas operacionais totais são iguais. Já o ponto de equilíbrio de caixa (PEcx) desconsidera os custos relativos à depreciação ou outros custos que não representem saída de caixa. Se uma empresa tem um produto com preço de venda de R$ 25,00, custo variável unitário de R$ 17,00, custo fixo de operação de 100 mil unidades e depreciação de R$ 40.000,00, então o PEO e o PEcx desse produto serão, respectivamente:

A

12.000 e 7.500.

B

12.000 e 8.000.

C

12.500 e 7.500.

D

13.000 e 7.500.

E

13.000 e 8.000.

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Q2182367

Ano: 2023 Banca: UFPR Órgão: IF-PR Prova: UFPR - 2023 - IF-PR - Administração |

Q2182367 Administração de Recursos Materiais

Considere um pecuarista que faz compras de ração para seus animais com demanda anual de 8 mil sacos. O pecuarista estima que o custo (de preparação) de pedido é de R$ 20,00 e que o custo unitário anual de estocagem é de R$ 2,00. Para esses valores, é sabido que o lote econômico de compra (LE) é de 400 sacos. O pecuarista se pergunta: considerando esses dados, qual seria o custo total (CT), respectivamente, do lote de 300 sacos e o do lote de 500 sacos?

A

833 e 820.

B

833 e 500.

C

320 e 820.

D

300 e 533.

E

300 e 500.

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Q2182366

Q2182366 Pedagogia

A organização curricular dos Institutos Federais oferece para os profissionais da educação um espaço ímpar de construção de saberes, com a possibilidade de diálogo simultâneo e articulado entre todos os níveis, desde a educação básica até a pós-graduação, colocando a formação profissional como paradigma nuclear. Essa organização curricular está alicerçada no princípio da:

A

instrumentalização.

B

integralidade.

C

profissionalização.

D

simultaneidade.

E

verticalização.

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Q2182365

Q2182365 Pedagogia

Uma didática voltada para a educação profissional deve ter como objetivo a ação modificadora e seu exercício social. Nesse sentido, para efeitos da organização de estratégias didáticas alinhadas aos objetivos da Educação Profissional e Tecnológica, deve-se partir de critérios que assumam o trabalho como princípio educativo, o fazer discente como centro das atividades, a interação entre alunos e professores como propulsora da construção de saberes e:

A

a intervenção na realidade como fim.

B

a eficiência técnica como fim.

C

a transformação social como fim.

D

a qualificação da mão de obra como fim.

E

a emancipação dos sujeitos como fim.

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Q2182364

Q2182364 Pedagogia

Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica, entende-se por competência profissional a capacidade pessoal de mobilizar, articular, integrar e __________ conhecimentos, habilidades, atitudes, valores e emoções que permitam responder intencionalmente, com suficiente __________ e consciência crítica, aos desafios do mundo do trabalho.
Com base nos princípios e objetivos da Educação Profissional e Tecnológica, assinale a alternativa cujos termos preenchem respectiva e corretamente as lacunas que aparecem no texto.

A

colocar em ação – autonomia intelectual.

B

desenvolver – protagonismo social.

C

qualificar – liderança.

D

implementar – destreza.

E

agenciar – eficiência profissional.

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Q2182363

Q2182363 Pedagogia

Nilo Peçanha foi declarado Patrono da Educação Profissional e Tecnológica em virtude do seu papel na criação:

A

do Colégio das Fábricas, destinado ao aprendizado das artes mecânicas.

B

do Serviço Nacional de Aprendizagem dos Industriários (Senai).

C

das Escolas Técnicas Federais.

D

dos Liceus Industriais.

E

das Escolas de Aprendizes Artífices.

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Q2182361

Q2182361 Pedagogia

Conforme dispõem as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica, os cursos de qualificação profissional técnica e os cursos técnicos, na forma articulada integrada com o Ensino Médio na modalidade de EJA, devem assegurar para a Base Nacional Comum Curricular (2018) o mínimo de:
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular (BNCC): educação é a base. Brasília, DF: MEC/Consed/Undime, 2018.

A

600 horas.

B

800 horas.

C

1.000 horas.

D

1.200 horas.

E

1.300 horas.

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Q2182360

Q2182360 Pedagogia

Assinale a alternativa que apresenta corretamente a relação entre professor e aluno na Pedagogia Crítico-social dos Conteúdos.

A

Elimina-se, por pressuposto, toda relação de autoridade, sob pena de esta inviabilizar o trabalho de conscientização, de “aproximação de consciências”.

B

O esforço do professor em abrir perspectivas a partir dos conteúdos implica envolvimento com o contexto de vida dos alunos, tendo consciência dos contrastes entre sua própria cultura e a deles.

C

O professor é um especialista em relações humanas, ao garantir o clima de relacionamento pessoal e autêntico. “Ausentar-se” é a melhor forma de respeito e aceitação plena do aluno. Toda intervenção é ameaçadora, inibidora da aprendizagem.

D

Não há lugar privilegiado para o professor, antes, seu papel é auxiliar o desenvolvimento livre e espontâneo da criança – se intervém, é para dar forma ao raciocínio dela.

E

A pedagogia institucional visa, “em primeiro lugar, transformar a relação professor-aluno no sentido da não diretividade, isto é, considerar desde o início a ineficácia e a nocividade de todos os métodos à base de obrigações e ameaças”.

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