Questões de Concurso Comentadas para funatec

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Q2589075 Português

Texto 01:

“Talvez espante ao leitor a franqueza com que lhe exponho e realço a minha mediocridade; advirta que a franqueza é a primeira virtude de um defunto. Na vida, o olhar da opinião, o contraste dos interesses, a luta das cobiças obrigam a gente a calar os trapos velhos, a disfarçar os rasgões e os remendos, a não estender ao mundo as revelações que faz à consciência; e o melhor da obrigação é quando, à força de embaçar os outros, embaça-se um homem a si mesmo, porque em tal caso poupa-se o vexame, que é uma sensação penosa, e a hipocrisia, que é um vício hediondo. Mas, na morte, que diferença! que desabafo! que liberdade! Como a gente pode sacudir fora a capa, deitar ao fosso as lentejoulas, despregar-se, despintar-se, desafeitar-se, confessar lisamente o que foi e o que deixou de ser! Porque, em suma, já não há vizinhos, nem amigos, nem inimigos, nem conhecidos, nem estranhos, não há plateia”.


(Machado de Assis, no livro “Memórias póstumas de Brás Cubas”)

No trecho transcrito acima, o narrador atribui à morte uma série de vantagens em comparação à vida. Qual das opções abaixo melhor sintetiza essas vantagens?

Alternativas
Q2561598 Pedagogia
Qual princípio é afirmado pelo artigo 2º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) no Brasil:
Alternativas
Q2561597 Pedagogia
Qual foi um dos marcos importantes na história da educação inclusiva globalmente e também para o Brasil:
Alternativas
Q2561596 Pedagogia
O que representou a criação do CENESP (Centro Nacional de Educação Especial) em 1973 para a educação especial no Brasil: 
Alternativas
Q2561594 Pedagogia
Qual é a principal diferença entre educação inclusiva e educação especial, conforme discutido no panorama evolutivo da educação inclusiva no Brasil: 
Alternativas
Q2561593 Pedagogia
Segundo o Decreto Nº 3.956, de 8 de outubro de 2001, quais medidas devem ser adotadas pelos Estados Partes para assegurar a aplicação da Convenção:
Alternativas
Q2561592 Pedagogia
Conforme a Convenção Interamericana, o que NÃO constitui discriminação contra pessoas portadoras de deficiência: 
Alternativas
Q2561591 Pedagogia
Quais medidas devem ser tomadas pelos Estados Partes, para eliminar a discriminação contra as pessoas portadoras de deficiência:
Alternativas
Q2561590 Pedagogia
Qual é o objetivo principal da Convenção Interamericana para a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação contra as Pessoas Portadoras de Deficiência: 
Alternativas
Q2561589 Pedagogia
De acordo com o Artigo I da Convenção Interamericana para a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação contra as Pessoas Portadoras de Deficiência, o termo "deficiência" inclui quais tipos de restrições:
Alternativas
Q2561588 Pedagogia
Qual é uma das recomendações da Declaração de Salamanca para a comunidade internacional no que diz respeito à educação inclusiva:
Alternativas
Q2561587 Pedagogia
De acordo com a Declaração de Salamanca, quais são as características únicas que todas as crianças possuem e devem ser consideradas nos sistemas educacionais: 
Alternativas
Q2561586 Pedagogia
Qual das seguintes ações é recomendada pela Declaração de Salamanca aos governos para promover a educação inclusiva:
Alternativas
Q2561585 Pedagogia
De acordo com a Declaração de Salamanca, qual é o papel das escolas regulares no combate às atitudes discriminatórias: 
Alternativas
Q2561584 Pedagogia
A Declaração de Salamanca reafirma o compromisso dos governos com a Educação para Todos. Qual das seguintes alternativas melhor descreve um dos princípios fundamentais desta Declaração? 
Alternativas
Q2561578 Pedagogia
Por que é importante monitorar constantemente os resultados do planejamento pedagógico para alunos com baixa visão: 
Alternativas
Q2561577 Pedagogia
Qual das seguintes estratégias NÃO é recomendada para apoiar alunos com baixa visão durante as avaliações:
Alternativas
Q2561576 Pedagogia
Qual é um dos principais objetivos das adequações curriculares para alunos com baixa visão:
Alternativas
Q2561575 Pedagogia
De acordo com as orientações do MEC, qual é a melhor posição para um aluno com baixa visão se sentar na sala de aula:
Alternativas
Q2561574 Pedagogia
Qual das seguintes opções NÃO é uma recomendação do MEC para adequações curriculares para alunos com baixa visão: 
Alternativas
Respostas
761: B
762: B
763: A
764: B
765: D
766: B
767: C
768: B
769: D
770: D
771: B
772: C
773: A
774: B
775: C
776: B
777: D
778: A
779: B
780: C