Questões de Concurso Comentadas para FUNATEC

Q2463353

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Assistente Administrativo |

Q2463353 Administração Geral

Qual das seguintes declarações é verdadeira sobre a função administrativa de "Organizar":

A

Organizar não envolve a definição de quem será responsável por cada tarefa.

B

Organizar consiste apenas na alocação de recursos financeiros.

C

Organizar não é necessário em empresas de pequeno porte.

D

Organizar envolve arranjar recursos, membros e autoridade para que a organização alcance seus objetivos.

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Q2463352

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Assistente Administrativo |

Q2463352 Administração Geral

Qual das seguintes afirmações é verdadeira sobre a função administrativa de "Planejar":

A

No planejamento, o administrador estabelece as ações necessárias para alcançar os objetivos da organização.

B

Planejar refere-se apenas à definição de metas da organização.

C

O planejamento não leva em conta a análise de cenários do mercado.

D

O planejamento é uma atividade isolada e independente das outras funções administrativas.

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Q2463311

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Monitor Escolar |

Q2463311 Pedagogia

Por que a literatura infantil é considerada uma importante aliada na formação:

A

Porque não alimenta a sensibilidade da criança.

B

Porque não utiliza recursos poéticos.

C

Porque é um gênero literário desatualizado.

D

Porque se alimenta da sensibilidade da criança através de diferentes recursos poéticos.

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Q2463310

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Monitor Escolar |

Q2463310 Pedagogia

Indique qual é a capacidade mais destacada na infância:

A

A capacidade crítica.

B

A capacidade de memorização.

C

A capacidade inventiva e imaginativa.

D

A capacidade de análise.

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Q2463309

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Monitor Escolar |

Q2463309 Literatura

Qual é a diferença principal entre a poesia tradicional e a contemporânea:

A

A poesia tradicional busca imitar, enquanto a contemporânea busca experimentar.

B

Ambas têm a mesma intencionalidade.

C

A poesia tradicional busca experimentar, enquanto a contemporânea busca imitar.

D

Não há diferença entre elas.

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Q2463308

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Monitor Escolar |

Q2463308 Pedagogia

Qual é a diferença entre um texto de prazer e um texto de fruição, de acordo com Roland Barthes:

A

Um provoca contentamento e o outro desconforto.

B

Ambos partem da cultura.

C

Ambos têm o objetivo de romper com a cultura.

D

Um preenche o leitor, enquanto o outro o faz sentir-se desconfortável.

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Q2463307

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Monitor Escolar |

Q2463307 Pedagogia

De acordo com Jacqueline Held, como as crianças devem se sentir em relação à literatura:

A

Como espectadoras passivas.

B

Como participantes ativas no processo criativo.

C

Como estranhas ao processo criativo.

D

Como meras observadoras do movimento criativo.

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Q2463306

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Monitor Escolar |

Q2463306 Psicologia

Qual a relação entre psicomotricidade e aprendizagem:

A

A psicomotricidade contribui para o desenvolvimento cognitivo e afetivo da criança.

B

A psicomotricidade não influencia no processo de aprendizagem.

C

A psicomotricidade é apenas um aspecto secundário na formação acadêmica.

D

A aprendizagem é independente das habilidades motoras.

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Q2463305

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Monitor Escolar |

Q2463305 Psicologia

Como a psicomotricidade é desenvolvida nas aulas de Educação Física:

A

Priorizando apenas o desenvolvimento físico.

B

Excluindo o aspecto cognitivo.

C

Por meio de atividades que promovem integração e aprendizagem.

D

Limitando-se ao ambiente escolar.

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Q2463304

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Monitor Escolar |

Q2463304 Psicologia

O que a psicomotricidade visa prevenir:

A

Deficiências emocionais.

B

Dificuldades de aprendizagem.

C

Problemas físicos.

D

Desenvolvimento social.

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Q2463303

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Monitor Escolar |

Q2463303 Psicologia

Qual é a contribuição da psicomotricidade nos anos iniciais:

A

Desenvolvimento apenas do aspecto cognitivo.

B

Interação exclusiva com o meio social.

C

Trabalho expressivo e direto com o corpo da criança.

D

Foco na alfabetização precoce.

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Q2463302

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Monitor Escolar |

Q2463302 Psicologia

Qual é o objeto de estudo da psicomotricidade:

A

As emoções humanas.

B

O desenvolvimento cognitivo.

C

A aprendizagem escolar.

D

O homem e seu movimento em relação ao seu redor.

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Q2463301

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Monitor Escolar |

Q2463301 Pedagogia

Quais são alguns dos campos de aplicação da tecnologia assistiva:

A

Apenas áreas relacionadas à educação e saúde.

B

Educação e lazer.

C

Tecnologia e lazer.

D

Educação, saúde e tecnologia.

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Q2463300

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Monitor Escolar |

Q2463300 Pedagogia

O que engloba a tecnologia assistiva:

A

Apenas recursos materiais e produtos para auxiliar na vida diária das pessoas com deficiência.

B

Apenas práticas e recursos para aumentar a participação das pessoas com deficiência na sociedade.

C

Um conjunto de práticas, recursos, materiais, metodologias, serviços, produtos e estratégias para aumentar a participação, inclusão social, autonomia, qualidade de vida e independência das pessoas com deficiência.

D

Apenas recursos tecnológicos de última geração para pessoas com deficiência.

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Q2463299

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Monitor Escolar |

Q2463299 Pedagogia

Qual é o objetivo principal da tecnologia assistiva:

A

Ampliar a mobilidade, comunicação e habilidades de aprendizado das pessoas com deficiência.

B

Restringir as habilidades funcionais das pessoas com deficiência.

C

Limitar a autonomia e independência das pessoas com deficiência.

D

Reduzir a qualidade de vida e a inclusão social das pessoas com deficiência.

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Q2463298

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Monitor Escolar |

Q2463298 Pedagogia

Quais são as instituições privadas autorizadas a ofertar o Atendimento Educacional Especializado (AEE), conforme as normativas legais:

A

Instituições lucrativas com foco exclusivo na educação especial.

B

Instituições comunitárias, confessionais ou filantrópicas sem fins lucrativos, conveniadas com o Poder Executivo competente.

C

Instituições de ensino regular que oferecem aulas adaptadas para alunos com necessidades especiais.

D

Instituições privadas com qualquer tipo de atuação, desde que estejam cadastradas no Ministério da Educação.

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Q2463296

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Monitor Escolar |

Q2463296 Pedagogia

O que é necessário para que o monitor possa atuar efetivamente na Educação Inclusiva:

A

Apenas conhecimentos gerais sobre as deficiências dos alunos atendidos.

B

Uma formação inicial e continuada, com ênfase no exercício da docência e métodos pedagógicos.

C

O monitor deve ser um estudante de Curso Superior na área da Educação.

D

A capacidade de adaptar os conteúdos apenas para os alunos com deficiência.

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Q2463295

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Monitor Escolar |

Q2463295 Pedagogia

Como os sujeitos percebem o papel do monitor na aprendizagem dos alunos com deficiência:

A

O monitor tem um papel secundário na aprendizagem dos alunos, não influenciando significativamente seu desenvolvimento.

B

O monitor facilita a aprendizagem dos alunos com deficiência, adaptando os conteúdos de forma criativa e estimulando seu potencial.

C

O monitor foca exclusivamente no ensino teórico, deixando de lado aspectos práticos e emocionais.

D

O monitor não exerce influência na aprendizagem dos alunos com deficiência.

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Q2463294

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Monitor Escolar |

Q2463294 Pedagogia

Qual é a importância do monitor no ambiente escolar:

A

O monitor é importante apenas para auxiliar nas atividades práticas dos alunos com deficiência.

B

O monitor é exclusivo do aluno com deficiência e não exerce funções além da sala de aula.

C

O monitor desempenha funções que vão além da sala de aula, contribuindo para toda a escola.

D

O monitor é responsável apenas pelo apoio emocional dos alunos com deficiência.

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Q2463293

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Monitor Escolar |

Q2463293 Pedagogia

Por que a formação dos monitores pode ser considerada inadequada, segundo alguns doutrinadores:

A

Porque a formação quinzenal oferecida pelo projeto é suficiente para prepará-los para o trabalho.

B

Porque os monitores recebem uma formação inicial e continuada, abrangendo todos os aspectos da Educação Especial.

C

Porque a formação dos monitores se limita apenas aos conhecimentos gerais sobre a Educação Especial.

D

Porque os monitores entram na escola sem nenhum conhecimento prévio sobre educação inclusiva ou deficiências.

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