Questões de Concurso para FUNCERN

Q2393396

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Ensino de Arte |

Q2393396 História e Geografia de Estados e Municípios

Conhecida como um traço cultural do Nordeste do Brasil, a literatura de Cordel também faz parte da cultura do Rio Grande do Norte. Os cordéis são produtos de um gênero literário em que histórias da vida real se transformam em poesias escritas de forma rimada. Essas poesias podem ser tanto faladas quanto impressas em folhetos de papel jornal. Alguns dos cordelistas norte-rio-grandenses são:

A

Artur Silva, Thiago Monteiro e Severino Honorato.

B

Antônio Francisco, Chico Pequeno e Chico Traíra.

C

Antônio Francisco, Thiago Monteiro e Chico Traíra.

D

Antônio Francisco, Chico Pequeno e Severino Honorato.

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Q2393395

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Ensino de Arte |

Q2393395 História e Geografia de Estados e Municípios

Dança típica do estado do Rio Grande do Norte e que representa a história da cultura negra no Brasil. É uma dança que conta histórias, como é o caso das lutas entre guerreiros. Essa dança é o

A

Maracatu.

B

Boi de Reis.

C

Caboclinhos.

D

Congo de Calçola.

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Q2393394

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Ensino de Arte |

Q2393394 Pedagogia

“§ 2o O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular obrigatório da educação básica.
“As artes visuais, a dança, a música e o teatro são as linguagens que constituirão o componente curricular de que trata o § 2o deste artigo”.

Os trechos acima estão contidos na Lei

A

Nº 8.112, de 20 de dezembro de 1996.

B

Nº 8.112, de 20 de dezembro de 2006.

C

Nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996.

D

Nº 9.394, de 20 de dezembro de 2006.

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Q2393393

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Ensino de Arte |

Q2393393 Artes Cênicas

Ariano Suassuna, considerado um dos maiores dramaturgos brasileiros, tem uma obra vasta. São obras dramatúrgicas desse artista:

A

A Lenda do Poço Feio, O Rico Avarento e O Casamento Suspeitoso.

B

A Lenda do Poço Feio, A Árvore dos Mamulengos e Torturas de um Coração.

C

Torturas de um Coração, O Rico Avarento e O Casamento Suspeitoso.

D

Torturas de um Coração, A Lenda do Poço Feio e O Casamento Suspeitoso.

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Q2393392

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Ensino de Arte |

Q2393392 Conhecimentos Gerais

É um dos estilos musicais brasileiros mais conhecidos, além de referência do nosso país no mundo. Inclusive, há quem diga que não é possível separar a nossa história, da história do gênero. É entendido como uma expressão musical urbana do Rio de Janeiro, onde o formato, mundialmente conhecido, nasceu e se desenvolveu entre o final do século XIX e as primeiras décadas do século XX, derivado de danças de raízes africanas. Esse estilo recebe o nome de

A

Jazz.

B

Funk.

C

Samba.

D

Hip Hop.

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Q2393391

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Ensino de Arte |

Q2393391 Artes Visuais

Estética conhecida pelos detalhes, requinte e dramaticidade. No Brasil, teve seu apogeu no século XVIII e perdurou até o século XIX. No nosso país, em virtude da riqueza do período colonial, tem-se um acervo marcante de suas obras. Essa estética recebe o nome de

A

Barroco.

B

Realismo.

C

Romantismo.

D

Neoclassicismo.

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Q2393390

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Ensino de Arte |

Q2393390 Artes Visuais

É considerada como uma expressão do triunfo da Igreja Católica durante a Idade Média, já que era uma expressão artística notadamente religiosa. O estilo era contraposto ao estilo arquitetônico românico, anteriormente em voga nas construções medievais, principalmente em mosteiros e basílicas. Tais características são encontradas na arte

A

Gótica.

B

Grega.

C

Românica.

D

Renascentista.

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Q2393389

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Ensino de Arte |

Q2393389 Artes Cênicas

É considerado um dos principais encenadores brasileiros da história. Sua obra antropofágica deu voz à crítica à sociedade, à política e ao capitalismo. Com uma obra vasta em diferentes frentes, conquistou o público brasileiro e um lugar na nossa história.

O trecho acima se refere a

A

Antunes Filho.

B

Antônio Abujamra.

C

Oswald de Andrade.

D

José Celso Martinez Corrêa.

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Q2393388

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Ensino de Arte |

Q2393388 Artes Cênicas

Foi uma das grandes artistas da história da dança e era conhecida por contar histórias em suas coreografias. Por isso, suas obras eram baseadas nas histórias de vida de seus bailarinos. É reconhecida como um dos principais expoentes da dança-teatro no mundo. Essas características se referem a

A

Ana Botafogo.

B

Cecília Kerche.

C

Cláudia Mota.

D

Pina Baush.

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Q2393387

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Ensino de Arte |

Q2393387 Artes Visuais

Analise as afirmativas abaixo:

I. um tipo de obra que utiliza o espaço como elemento fundamental.
II. é uma tendência artística contemporânea que surgiu na década de 60, nos Estados Unidos e na Europa. Sua principal caraterística é o uso do corpo como suporte e intervenção para a realização do trabalho artístico.
III. é um movimento artístico que se caracteriza pela reprodução de temas relacionados ao consumo, à publicidade e ao estilo de vida americano (american way of life).

As afirmações se referem, respectivamente, a

A

Arte Conceitual, Body Art e Pop Art.

B

Instalações, Body Art e Pop Art.

C

Instalações, Arte Conceitual e Pop Art.

D

Instalações, Body Art e Arte Conceitual.

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Q2393386

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Ensino de Arte |

Q2393386 Artes Visuais

Foi introduzida no Brasil no final da década de 1970, em São Paulo. Uma forma de expressar toda a opressão que a humanidade vive, principalmente os menos favorecidos, ou seja, reflete a realidade das ruas. Os brasileiros começaram a incrementar a arte com um toque nosso e, então, passou a ser reconhecido entre os melhores de todo o mundo. Essa estética denomina-se

A

grafite.

B

pop art.

C

art nouveau.

D

modernismo.

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Q2393385

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Ensino de Arte |

Q2393385 Artes Cênicas

O Teatro Popular de Bonecos recebe várias designações em todo o Nordeste. Em Recife, por exemplo, chama-se Mamulengo, enquanto no Rio Grande do Norte e na Paraíba é denominado João Redondo. Sobre o teatro de bonecos potiguar, considera-se

A

Chico Daniel um de seus principais representantes.

B

Chico Santeiro um de seus principais representantes.

C

Racine Santos um dos maiores encenadores a produzir os textos utilizados pelos bonequeiros.

D

Ariano Suassuna um dos maiores encenadores a produzir os textos utilizados pelos bonequeiros.

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Q2393384

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Ensino de Arte |

Q2393384 Pedagogia

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) fazem um breve histórico sobre o Ensino da Arte no Brasil (BRASIL, p. 25). Sobre esse histórico, é importante considerar:

A

entre os anos 1920 e 1970, as escolas brasileiras viveram outras experiências no âmbito do ensino e aprendizagem de arte, fortemente sustentadas pela estética modernista e com base na tendência escolanovista.

B

entre os anos 1980 e 1990, as escolas brasileiras viveram outras experiências no âmbito do ensino e aprendizagem de arte, fortemente sustentadas pela estética modernista, construtivista, e com base na tendência escolanovista.

C

em fins dos anos 1960 e na década de 1970, nota-se uma tentativa de aproximação entre as manifestações artísticas ocorridas fora do espaço escolar e a que se ensina dentro dele: é a época dos festivais da canção e das novas experiências teatrais, quando as escolas promovem festivais de música e teatro com grande mobilização dos estudantes.

D

em fins dos anos 1980 e na década de 1990, nota-se uma tentativa de aproximação entre as manifestações artísticas ocorridas fora do espaço escolar e a que se ensina dentro dele: é a época dos festivais da canção e das novas experiências teatrais, quando as escolas promovem festivais de música e teatro com grande mobilização dos estudantes.

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Q2393383

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Ensino de Arte |

Q2393383 Pedagogia

Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), no contexto do Ensino Fundamental – Anos Finais, uma das habilidades a serem desenvolvidas nas aulas de música é

A

dialogar com princípios conceituais, proposições temáticas, repertórios imagéticos e processos de criação nas suas produções visuais.

B

explorar e analisar, criticamente, diferentes meios e equipamentos culturais de circulação da música e do conhecimento musical.

C

explorar elementos constitutivos do movimento cotidiano e do movimento dançado, abordando, criticamente, o desenvolvimento das formas da dança em sua história tradicional e contemporânea.

D

identificar e analisar diferentes estilos musicais, contextualizando-os no tempo e no espaço, de modo a aprimorar a capacidade de escolher a estética europeia que mais lhe pareça interessante.

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Q2393382

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Ensino de Arte |

Q2393382 Conhecimentos Gerais

Sobre a encenação do espetáculo “Chuva de Bala no País de Mossoró”, é correto afirmar que teve sua primeira encenação no ano de

A

1927 e o título era Espetáculo da Resistência, com texto de Tarcísio Gurgel e direção de Carlos Furtado.

B

1927 e o título era Espetáculo da Resistência, com texto de Tarcísio Gurgel e direção de João Marcelino.

C

1977 e o título era Espetáculo da Resistência, com texto de Tarcísio Gurgel e direção de Carlos Furtado.

D

1977 e o título era Espetáculo da Resistência, com texto de Ariano Suassuna e direção de Carlos Furtado.

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Q2392991

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Inglês |

Q2392991 Inglês

Check the alternative that contain one of the main aims of CLIL.

A

To focus on content vocabulary.

B

To promote grammar accuracy.

C

To raise awareness of L1 transfer.

D

To promote freer conversation practice.

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Q2392990

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Inglês |

Q2392990 Inglês

Check the alternative which refers to the main aim of a lesson.

A

Students may forget to use the auxiliary ‘do’ when asking a question.

B

To have students expand their vocabulary regarding meals of the day.

C

Students are asked to work in pairs, discussing the food they have at home for dinner.

D

Teacher should have students pronounce new vocabulary first, then write words on the board.

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Q2392989

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Inglês |

Q2392989 Inglês

Match the types of task presented in the box to the activities listed below. Check the alternative that labels the tasks from 1 to 5 in respective order.

Choral drill – brainstorming – role play – rank ordering – jumbled sentence

Task 1: Students are asked to put words in the right order as to form an interrogative sentence.
Task 2: Students are asked to listen to a list of words and repeat after the presentation of the audio.
Task 3: Students are asked to make a list of as many fun places to go on the weekend as they can.
Task 4: Students are asked to act as travel agents and clients in a situation of planning a trip.
Task 5: Students are asked to order a list of frequency adverbs from least frequent to most frequent.

A

rank ordering – choral drill – role play – brainstorming.

B

role play – rank ordering – brainstorming – choral drill.

C

rank ordering – brainstorming – choral drill – jumbled sentence.

D

jumbled sentence – choral drill – brainstorming – role play – rank ordering.

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Q2392988

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Inglês |

Q2392988 Inglês

Match the teacher’s actions in the box below to their respective techniques for presenting new language.

Action 1: Teacher has students repeat pronunciation of specific words in a text. Action 2: Teacher asks students about their favorite sports after reading a text on rugby. Action 3: Teacher uses a well-known short story to present the simple past. Action 4: Teacher plays the corresponding audio to a text presented in class.

A

drilling – using a familiar text – personalizing a topic – presenting a model for pronunciation.

B

drilling – personalizing a topic – using a familiar text – presenting a model for pronunciation.

C

presenting a model for pronunciation – personalizing a topic – using a familiar text – drilling.

D

presenting a model for pronunciation – using a familiar text – personalizing a topic – drilling.

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Q2392987

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Inglês |

Q2392987 Inglês

Check the alternative that corresponds to the following order of types of errors: (1) Prepositions – (2) pronouns – (3) articles

A

Congratulations for your birthday. – He studies in the same school as me. - He has a dark hair.

B

The Brazil is a great country – He takes good care of him family – I go to home later.

C

This is an universal truth. – She went to the movies with he. – I work in a store in the mall.

D

The my brother works here. – He has a friend which is a teacher. – She bought a new glasses.

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