Questões de Concurso Para funcern

Em uma clínica de reabilitação para pacientes idosos, o nutricionista realiza uma avaliação nutricional por meio de exame físico. Ao observar a musculatura, o sinal físico que pode ser indicativo de desnutrição ou perda de massa magra em idosos é

Durante um programa de prevenção da desnutrição infantil em uma comunidade carente, o nutricionista realiza avaliações antropométricas em crianças. Para avaliar o estado nutricional a longo prazo e identificar desvios no crescimento, a medida antropométrica mais indicada é

Uma gestante procura orientação nutricional para garantir uma gravidez saudável. Na avaliação bioquímica, para monitorar a adequação do aporte de ferro durante a gestação, um parâmetro fundamental a ser considerado é

Um paciente recém-diagnosticado com diabetes tipo 1 está preocupado com a contagem de carboidratos em suas refeições. Nesse contexto, a principal razão para monitorar a ingestão de carboidratos específico é:

Durante uma consulta nutricional, um paciente com diabetes tipo 2 expressa preocupação com o controle glicêmico. Considerando esse contexto, para ajudar a regular os níveis de glicose no sangue, a estratégia alimentar mais apropriada é: 

Durante uma campanha de conscientização sobre a obesidade infantil, um nutricionista é questionado sobre estratégias para prevenir o excesso de peso em crianças. Diante disso, a recomendação mais apropriada é: 

Uma paciente com obesidade grau II procura orientação nutricional para perder peso de forma saudável. Considerando o contexto da obesidade, a fim de promover a perda de peso de maneira sustentável, a abordagem dietética mais apropriada é a 

Durante uma consulta nutricional, um paciente relata fraqueza e fadiga constantes. Por ser considerado essencial para a formação de hemoglobina e transporte de oxigênio, deve-se suspeitar de uma possível deficiência de 

Um atleta de alta performance está em treinamento intensivo e busca otimizar seu desempenho. Sendo assim, o mineral crucial para a função muscular, especialmente em processos relacionados à contração e relaxamento muscular, é o

Uma paciente vegana busca aconselhamento nutricional preocupada com a possibilidade de deficiências nutricionais. Considerando a ausência de fontes animais em sua dieta, entre as vitaminas, deve ser prescrita, por ser essencial e geralmente obtida em pequenas quantidades por meio da exposição à luz solar, a vitamina 

Um paciente é diagnosticado com hipercolesterolemia e busca orientações para reduzir os níveis de colesterol. Diante dessa situação, o nutricionista dever orientar, em relação aos lipídios, que o paciente

Uma gestante procura orientações nutricionais para garantir um desenvolvimento saudável do feto. Durante a conversa, o nutricionista destaca a importância das proteínas, explicando que a função primordial das proteínas é:

Em uma consulta nutricional, um paciente apresenta-se com sintomas de cansaço constante e dificuldade de concentração. Durante a avaliação, a nutricionista suspeita de uma ingestão insuficiente de carboidratos, visto que a principal função desses compostos é: 

As pesquisas e a literatura no campo da educação afirmam que, no processo de ensino e aprendizagem, a avaliação está diretamente relacionada a uma concepção pedagógica. Sobre a avaliação, analise os itens a seguir:

I - integra o processo de elaboração do(s) conhecimento(s); sendo assim, é considerada formativa;

II - não deve ser um instrumento de punição, mas um procedimento auxiliar da aprendizagem;

III - valoriza o que o aluno sabe; portanto, desenvolve a sua autoestima;

IV - busca compreender dificuldades do aluno, favorecendo o seu avanço com base nas observações relativas ao modo como ele organiza o seu pensamento;

V - prevê a diversificação das situações de ensino.
HOFFMANN, Avaliação Mito e Desafio: uma perspectiva construtivista. Porto Alegre: Mediação, 1995.

Os itens acima descritos referem-se à avaliação na perspectiva

A Constituição Federal de 1988 dispõe, no inciso VI do artigo 206, que a educação escolar será ministrada com base em princípios, estando entre eles a “gestão democrática do ensino público, na forma da lei”. O Colegiado Escolar é parte integrante do processo de gestão democrática da escola, cuja finalidade persegue a construção de práticas pedagógicas coletivas, exercendo uma função de natureza pedagógica e política, fundamental na construção de uma escola democrática e autônoma. Nos itens a seguir, são descritas funções do Conselho escolar

I - Criar mecanismos para estimular a participação da comunidade escolar e local na elaboração do Projeto Político Pedagógico, promovendo a divulgação.

II - Acompanhar e avaliar, periodicamente e ao final de cada ano letivo, o desenvolvimento do Projeto Político Pedagógico.

III - Acompanhar a proposta curricular, bem como analisar o desempenho dos estudantes da unidade escolar com o intuito de contribuir com propostas voltadas ao planejamento das atividades pedagógicas, com base na Base Nacional Comum Curricular e nas normativas curriculares emitidas pela Secretaria Estadual e/ou Municipal de Educação.

IV - Analisar as prioridades apresentadas pela equipe gestora da escola e pelo presidente da Caixa Escolar, com a finalidade de sistematizar a aplicação dos recursos financeiros da escola.

Com base nessas descrições, é correto afirmar que

Sobre o Currículo na escola, analise o excerto:

“O Currículo, enquanto Projeto Educacional, é um guia para quem o desenvolve e torna-se um instrumento que orienta a prática pedagógica que deve considerar as condições reais de onde vai ser realizado, situando-se entre as intenções, princípios e orientações pedagógicas” (Ferreira e Michels, 2018, p.107).

As reformas curriculares implementadas após a promulgação da atual LDBEN e, recentemente, com a implementação da Base Nacional Comum Curricular na Educação Básica (BNCC), fundamentam-se em princípios ideológicos 

A promoção de experiências pedagógicas que se baseiam na interatividade e na superação de barreiras é uma discussão proposta por Mantoan (2002), uma das estudiosas da temática da inclusão escolar no Brasil. Dito isso, afirma-se que, em uma escola inclusiva, o professor deve acreditar que todos os seus alunos podem aprender de acordo com 

Logo que a tecnologia foi indicada para ser introduzida em sala de aula, muitos profissionais tiveram receio de uma possível substituição do professor pelos computadores. Isso, porém, não ocorreu e não há indícios de que ocorrerá, pois não há concorrência entre o humano e a máquina, e sim uma junção de duas expertises diferentes. Partindo do entendimento de que a tecnologia pode se somar às atividades em sala de aula, é correto afirmar que o uso das tecnologias, na educação, 

A respeito da organização escolar e cultura de supervisão escolar (coordenação pedagógica), o supervisor escolar (coordenador pedagógico), em seu trabalho, numa perspectiva democrática e coletiva, conta com o professor, de forma basilar, como

A função do supervisor e/ou coordenador pedagógico dentro da escola nem sempre é bem delimitada. As pesquisas no campo da educação revelam que seu papel muitas vezes é ocupado por outras funções (AZEVEDO, NOGUEIRA e RODRIGUES, 2012). Ter clareza da função evita papéis equivocados. No entanto, com base na Tendência Pedagógica Progressista, a função da supervisão e/ou coordenação pedagógica é