Questões de Concurso Para funcern

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Q2212337 Educação Artística
A modinha e o lundu são, respectivamente, de origem
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Q2212336 Educação Artística
O compositor considerado o “Pai do Quarteto de Cordas” foi
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Q2212335 Educação Artística
As músicas folclóricas são canções populares e tradicionais transmitidas oralmente de geração a geração e que fazem parte da sabedoria popular. No Brasil, elas são mais populares nas regiões interiores e apresentam como temas principais situações do cotidiano. Nesse contexto, fazem parte da música folclórica brasileira
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Q2212334 Música
Analise o quadro abaixo.
I Período da história da música de que participaram compositores como Haydn e Mozart. As formas musicais foram a sonata, o concerto e a sinfonia. O piano era utilizado como instrumento de concerto.
II Período da história da música de que participaram compositores como Vivaldi, Bach, Handel e Scarlatti. As formas populares foram o concerto grosso, a suíte, o oratório, a cantata, a ópera e danças. Os instrumentos desse período foram o órgão, o clavicórdio e o cravo.
III Período da história da música de que participaram compositores como Schubert, Chopin, Brahms e Mendelssohn. Os compositores se expressavam sem obedecer a regras formais de composição. O piano teve grande notoriedade nessa época.
IV Período da história da música de que participaram compositores como Debussy e Ravel. As formas de composição rompiam com regras tradicionais de harmonia, trazendo escalas diferentes, pentatônicas, tons inteiros, modais. Passa-se a ter uma nova técnica do uso do pedal no piano, novo dedilhado e novas sonoridades.

A sequência correta dos diferentes períodos da história da música apresentados no quadro é
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Q2212333 Educação Artística
Vários estilos e gêneros musicais foram desenvolvidos na música contemporânea do século XX.
Nesse período, se destacaram compositores como Bela Bartok, Villa – Lobos, Kodály, Charles Ives e Aaron Copland, os quais foram os principais representantes 
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Q2212332 Pedagogia
A Resolução CNE/CEB nº 2/2016 – Diretrizes Nacionais para a operacionalização do ensino de Música na Educação Básica – estabelece que as Secretarias de Educação devem 
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Q2212331 Pedagogia
De acordo com a Resolução CNE/CES nº 2/2004 – Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Música – os cursos de graduação em música devem oferecer uma formação que possibilite aos egressos atuar de forma significativa
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Q2212330 Educação Artística
A concepção de música como patrimônio imaterial diz respeito à
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Q2212329 Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional vigente indica que
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Q2212328 Pedagogia
Quanto ao ensino de Música, os Parâmetros em Ação - Ensino Médio da área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias trazem, em seu conteúdo,
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Q2212327 Pedagogia
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais – Arte, na seleção dos conteúdos da disciplina, o professor deve contemplar a
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Q2212326 Pedagogia
A Resolução CNE/CEB nº 2/2016 – Diretrizes Nacionais para a operacionalização do ensino de Música na Educação Básica – estabelece que compete às escolas criar ou adequar tempos e espaços para o ensino de Música,
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Q2212325 Educação Artística
Embora seja objeto de investigação de diversas áreas do conhecimento, a música só se tornou uma área autônoma recentemente e elegeu como objeto de estudo
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Q2212324 História e Geografia de Estados e Municípios
A cultura do Rio Grande do Norte é marcada pelas festividades tradicionais, principalmente, pelas comemorações religiosas e arraiais.
Dentre essas festividades religiosas, destacam-se
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Q2212323 Pedagogia
Com base na literatura da Educação Musical das últimas duas décadas, bem como nas normas e orientações oficiais vigentes, espera-se que, no ensino de arte na educação básica, o professor, inicialmente, contemple manifestações artísticas 
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Q2212322 Pedagogia
A dimensão sociocultural da arte diz respeito
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Q2212321 Pedagogia
A fim de fortalecer a formação músico-educacional dos professores que atuarão na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, a Resolução CNE/CEB nº 2/2016 – Diretrizes Nacionais para a operacionalização do ensino de Música na Educação Básica – orienta
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Q2212320 Pedagogia
No âmbito da educação básica, os conteúdos a serem contemplados no ensino da arte foram inicialmente explicitados
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Q2212319 Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional vigente tornou componente curricular obrigatório
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Q2212318 Pedagogia
Nos termos da Resolução CNE/CEB 02/2016 – Diretrizes Nacionais para a operacionalização do ensino de Música na Educação Básica – compete às escolas
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Respostas
5341: A
5342: B
5343: A
5344: B
5345: A
5346: B
5347: B
5348: C
5349: D
5350: D
5351: C
5352: D
5353: D
5354: D
5355: A
5356: B
5357: C
5358: D
5359: C
5360: D