Questões de Concurso Para univida

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Q2442002 Pedagogia
É uma das instâncias da gestão democrática nas escolas, composta por representação dos vários segmentos que formam a comunidade escolar, como professores, funcionários, pais e/ou responsáveis por alunos e equipe gestora (diretor, vice, coordenadores etc.). Legalmente, deve atuar nos diversos processos da gestão, em vários assuntos ou temas inerentes à escola, desde assuntos que envolvem docentes e discentes, como aprendizagem, práticas pedagógicas, indisciplina etc., como também a parte administrativa da escola, o financeiro, a manutenção da infraestrutura física do prédio da escola, uma atuação ampla e em tudo que diz respeito à gestão de uma escola. No tocante à atuação desses órgãos nas unidades escolares, ele tem se resumido, às vezes, a resolver problemas de indisciplina de alunos que deve ser superada para poder se falar em uma gestão democrática. Trata-se do(a):
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Q2442001 Pedagogia
A ampliação do Ensino Fundamental para nove anos de duração destaca-se como uma das medidas de busca de melhoria da qualidade da Educação Básica oferecida a muitas crianças e jovens que têm deixado a escolarização obrigatória sem saber ler e escrever ou, embora dominem as habilidades básicas, não são capazes de utilizá-las na vida cotidiana ou na escola. Dessa forma, essa ampliação pretende:  
Alternativas
Q2442000 Pedagogia
Segundo alguns autores, a Parte Diversificada dos currículos da educação básica é analisada como sendo espaço para se pensar a diferença cultural no contexto da prática, constitui-se em uma política de currículo, ressignificando-se em diferentes processos de luta desde a década de 1990 aos dias atuais. É fato que a parte diversificada do currículo é espaço para:  
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Q2441959 Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/1996, atualizada, destaca no artigo 4º, a importância da alfabetização plena como parte fundamental do processo educativo. Nesse contexto, a alfabetização plena e capacitação gradual para a leitura ao longo da educação básica como requisitos indispensáveis para a efetivação dos direitos e objetivos de aprendizagem e para o desenvolvimento dos indivíduos, implica em:

I - Permitir que o conhecimento adquirido por meio da leitura e escrita seja contextualizado e aplicado em diferentes áreas da vida.
II - Concentrar a maior parte do tempo no ensino de técnicas de decodificação possibilitando o desenvolvimento de uma habilidade inicial sólida.
III - Memorizar as regras gramaticais complexas por meio de métodos descontextualizados tornando mais fácil a reprodução das normas em contextos de comunicação.
IV - Promover a integração das habilidades de leitura e escrita com outras áreas do conhecimento, contribuindo para uma formação mais completa e multidisciplinar.
V - Favorecer o desenvolvimento do pensamento crítico por meio da leitura e interpretação de diferentes perspectivas, argumentos e informações.

Está correto o que se afirma em:  
Alternativas
Q2441958 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular para o Ensino Fundamental, contempla como área de conhecimento, o estudo da (o):  
Alternativas
Q2441957 Pedagogia
A competência "Repertório Cultural," contribui para a formação de cidadãos críticos, conscientes e comprometidos com a construção de uma sociedade mais justa e inclusiva. Para desenvolver essa competência prevista na Base Nacional Comum Curricular, na educação infantil e anos iniciais, o professor deve planejar ações que contemplem:

I - A apresentação de contos populares, mitos e lendas diversas.
II - As visitas virtuais ou presenciais a museus e teatros.
III - O ensino de músicas e danças de diferentes partes do mundo.
IV - Os eventos esporádicos, sem integração contínua no currículo.
V - O ambiente escolar, sem conexão com a realidade local.

Está correto o que se afirma em: 
Alternativas
Q2441956 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil destaca diversos aspectos importantes que orientam a elaboração dos currículos, como, EXCETO:  
Alternativas
Q2441955 Pedagogia
De acordo com a Lei n° 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, o ensino fundamental deve ser ministrado com base no princípio de:  
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Q2441954 Pedagogia
Fundamentada na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e em documentos complementares, as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica: 
Alternativas
Q2441953 Pedagogia
No processo de construção do planejamento de ensino, é fundamental,  após a determinação dos objetivos de aprendizagem, a definição dos conteúdos programáticos. São aspectos importantes a serem considerados na seleção e organização dos conteúdos:

I - Abordagem uniforme sem adaptações.
II - Relevância para os objetivos de aprendizagem.
III - Sequência lógica e progressão gradual.
IV - Contextualização e continuidade.
V - Interesse dos alunos independente da relevância.

Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q2441952 Pedagogia
A didática desempenha um papel fundamental na prática pedagógica do professor. Na sala de aula, a eficácia da didática reflete diretamente na compreensão e no engajamento dos alunos e, por isso, ao planejar suas aulas, o professor deve contemplar:

I - Os objetivos de aprendizagem, o perfil dos alunos e os métodos pedagógicos mais adequados.
II - A uniformidade de um método de ensino evitando os diferentes estilos de aprendizagem dos alunos.
III - Os métodos que se alinhem aos objetivos educacionais estabelecidos e a contextualização do conhecimento.
IV - A organização de uma sequência lógica de atividades para a consolidação do conhecimento.
V - A seleção de recursos auditivos e verbais em detrimento dos visuais que podem distrair os alunos.

Está correto o que se afirma em:  
Alternativas
Q2441951 Pedagogia
O Plano Nacional de Educação (PNE) no Brasil, estabelecido pela Lei nº 13.005/2014, com vigência até 2014, tem como objetivo: 

I - Promover a melhoria contínua da qualidade da educação em todos os níveis e modalidades.
II - Universalizar o ensino fundamental de nove anos para toda a população de seis a quatorze anos.
III - Priorizar o acesso universal ao ensino superior promovendo a formação de profissionais qualificados.
IV - Aumentar o atendimento aos alunos da educação infantil preferencialmente nas instituições privadas.
V - Elevar a escolaridade média, para doze anos de estudos, da população de dezoito a vinte e nove anos.

Está correto o que se afirma em:  
Alternativas
Q2441950 Pedagogia
O pensamento pedagógico brasileiro é marcado por uma rica diversidade de influências e correntes que moldaram a educação no país ao longo do tempo. Nesse contexto, a Escola Nova foi uma corrente pedagógica que teve impacto significativo no pensamento pedagógico brasileiro, porque:

I - Estimulava a aprendizagem pela descoberta, na qual os alunos eram incentivados a explorar, questionar e construir conhecimento por meio de sua própria iniciativa.
II - Possibilitava a uniformidade no ensino, onde todos os alunos passam pelo mesmo currículo e recebem as mesmas informações.
III - Incentivava a utilização de métodos ativos, nos quais os alunos participavam de atividades práticas e experimentações para construir seu próprio entendimento.
IV - Destacava a flexibilidade curricular, permitindo que o currículo fosse adaptado às características e necessidades específicas dos alunos.

Está correto o que se afirma em:  
Alternativas
Q2441949 Pedagogia
A organização curricular para a Educação Infantil prevista no Referencial Curricular do Paraná, contempla:

I - Os campos de experiências que seguem uma ordem de prioridade contrários ao da BNCC. 
II - As interações e a brincadeira, eixos para a organização intencional das práticas pedagógicas.
III - A detalhamento por idades ampliando a divisão apresentada na Base Nacional Comum Curricular.
IV - Os campos de experiências que permitem uma organização curricular intercomplementar.

Está correto o que se afirma em:  
Alternativas
Q2441948 Pedagogia
No Referencial Curricular do Paraná, os princípios orientadores que devem balizar a elaboração dos currículos escolares, são:

I - A educação como direito inalienável de todos os cidadãos.
II - A homogeneização total do ensino apesar das diferenças culturais.
III - O compromisso com a formação integral e a valorização da diversidade.
IV - A prática fundamentada na realidade dos sujeitos da escola.
V - A padronização estrita de todos os conteúdos educacionais.

Está correto o que se afirma em:  
Alternativas
Q2441947 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é o ponto de partida para a construção dos currículos. O documento estabelece para o currículo do Ensino Fundamental:

I - Campos de experiências com objetos de conhecimento que mudam de acordo com progressão do aluno em cada componente curricular.
II - Unidades temáticas apresentadas de acordo com a área de conhecimento e seus respectivos componentes curriculares.
III - Cinco áreas do conhecimento com competências específicas a serem desenvolvidas pelos alunos em cada componente curricular.
IV - Componentes curriculares idênticos aos previstos nos parâmetros curriculares nacionais, porém, articulados às competências gerais.
V - Temas contemporâneos transversais que atendem às demandas da sociedade contemporânea e afetam a vida humana em escala local, regional e global.

Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q2441945 Pedagogia
A BNCC reconhece a necessidade de ir além da tradicional alfabetização, incorporando os multiletramentos como uma perspectiva integradora. Nesse contexto, os multiletramentos no processo de alfabetização:

I - Incluem a interpretação e produção de diferentes formas de comunicação, como imagens, sons, vídeos e elementos digitais.
II - Focam em habilidades de comunicação verbal em detrimento da importância do desenvolvimento da escrita e do entendimento de diferentes formas de linguagem visual.
III - Priorizam o uso de diferentes tipos de tecnologias, como smartphones e tablets, negligenciando completamente a importância da leitura e escrita tradicionais.
IV - Desenvolvem habilidades de leitura e escrita digital, bem como a compreensão crítica das informações encontradas online.
V - Incorporam elementos culturais e sociais, tornando o aprendizado mais significativo e relacionado à vida dos alunos.

Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q2441944 Pedagogia
A escola é um espaço onde os direitos fundamentais estabelecidos pelo Estatuto da Criança e do Adolescente são postos em prática. Em relação ao Direito à Educação, o parágrafo do art. 53, assegura aos pais ou responsáveis, o direito de participação:

I - Nas decisões pedagógicas quando concordam integralmente com as propostas e ações da escola.
II - Nas reuniões escolares para a definição de políticas e práticas educacionais que beneficiem o aprendizado.
III - Para que estejam cientes dos métodos pedagógicos e das propostas educacionais desenvolvidas.
IV - Na administração dos recursos financeiros destinados a capacitação dos professores na educação básica.
V - Para serem informados sobre o desenvolvimento acadêmico e comportamental das crianças e adolescentes.

Está correto o que se afirma em: 
Alternativas
Q2441943 Pedagogia
A aplicação do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) é um alicerce essencial para garantir um ambiente educacional que contribui para a formação de cidadãos conscientes e participativos porque o documento assegura as crianças e aos adolescentes:

I - O direito de ser respeitado por seus educadores, reconhecendo a importância da proteção integral e do respeito à sua dignidade.
II - A responsabilidade das instituições de ensino em educar e orientar as crianças e adolescentes sem a necessidade de envolvimento dos pais ou responsáveis.
III - O princípio da proteção integral norteia todas as ações da instituição, priorizando o bem-estar físico, mental e social dos alunos.
IV - O respeito aos valores culturais, artísticos e históricos próprios do contexto social, garantindo-se a estes a liberdade da criação e o acesso às fontes de cultura.
V - O direito, sem imposição de responsabilidades correspondentes, para maior liberdade de expressão de ideias e opiniões em relação as normas sociais.

Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q2441942 Pedagogia
Analise a situação hipotética abaixo:

Na Escola Municipal de Ensino Fundamental Antônio Lopes Teixeira, alguns problemas como a falta de tempo para discussão das ações educativas, os planejamentos e a criação do Projeto Político-Pedagógico da escola, tem impedido que, a gestão democrática se concretize no ambiente escolar. Para  efetivar a gestão democrática nessa escola, é necessário:

I - Colocar o projeto político pedagógico no centro das discussões e práticas, concebendo-o como instrumento singular para a construção da gestão democrática.
II - Mobilizar a comunidade escolar e local para a elaboração do Projeto Político Pedagógico da escola, documento consolidador desse tipo de gestão.
III - Centralizar as decisões sobre as práticas pedagógicas, a avaliação e outros aspectos importantes para promover melhorias contínuas com base em uma visão padronizada.
IV - Incentivar o comprometimento dos pais na vivência escolar e a efetivação de organismos colegiados, dentre outros.
V - Impedir modificações no plano de ação dos docentes dificultando a implementação de práticas coerentes e alinhadas com os valores da comunidade escolar.

Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Respostas
2941: B
2942: A
2943: A
2944: D
2945: B
2946: B
2947: E
2948: D
2949: B
2950: C
2951: D
2952: B
2953: C
2954: E
2955: C
2956: A
2957: D
2958: A
2959: B
2960: C