Questões de Concurso
Para pr-4 ufrj
Foram encontradas 6.579 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Q2268644
Enfermagem
As opções de locais de assistência ao parto
podem variar, desde casas de parto até centros
de parto normal e centros obstétricos. É importante compreender as características distintas
desses locais para a prática obstétrica adequada
e a escolha informada das gestantes, para que
ela possa inclusive descrever isso em seu plano
de parto. Sendo assim, assinale a alternativa que
aponta a principal diferença entre casas de parto,
centros de parto normal e centro obstétrico.
Ano: 2023
Banca:
PR-4 UFRJ
Órgão:
UFRJ
Prova:
PR-4 UFRJ - 2023 - UFRJ - Enfermeiro Materno-Infantil /Perinatologia |
Q2268603
Enfermagem
A Rede Cegonha é um pacote de ações que
visa a garantir o atendimento de qualidade, seguro e humanizado para todas as mulheres, buscando oferecer assistência desde o planejamento
familiar. Marque a alternativa que apresenta um
dos componentes desta rede.
Q2268537
Enfermagem
No que se refere à troca do equipo de infusão e
dispositivos complementares (extensor, perfusor,
entre outros) dos Cateteres Venosos Centrais ou
periféricos são recomendações da ANVISA (2017):
I - Equipos de infusão contínua não devem ser trocados em intervalos inferiores a 72 horas.
II - Os equipos e dispositivos complementares devem ser do tipo luerslip, para garantir injeção segurar e evitar desconexões.
III - Os equipos e dispositivos complementares devem ser trocados nas trocas dos cateteres venosos (periférico ou centrais), excetuando-se àqueles que tenham sido instalados no mesmo dia da nova punção.
IV - É permitido realizar a desconexão do equipo do hub do cateter ou conector.
V - Proteja a ponta do equipo de forma asséptica com uma capa protetora estéril, de uso único, caso haja necessidade de desconexão. Não utilize agulhas para proteção.
Em relação aos itens acima, podemos afirmar que:
I - Equipos de infusão contínua não devem ser trocados em intervalos inferiores a 72 horas.
II - Os equipos e dispositivos complementares devem ser do tipo luerslip, para garantir injeção segurar e evitar desconexões.
III - Os equipos e dispositivos complementares devem ser trocados nas trocas dos cateteres venosos (periférico ou centrais), excetuando-se àqueles que tenham sido instalados no mesmo dia da nova punção.
IV - É permitido realizar a desconexão do equipo do hub do cateter ou conector.
V - Proteja a ponta do equipo de forma asséptica com uma capa protetora estéril, de uso único, caso haja necessidade de desconexão. Não utilize agulhas para proteção.
Em relação aos itens acima, podemos afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
PR-4 UFRJ
Órgão:
UFRJ
Provas:
PR-4 UFRJ - 2023 - UFRJ - Médico - Clínica Médica
|
PR-4 UFRJ - 2023 - UFRJ - Enfermeiro - Medicina do Trabalho |
PR-4 UFRJ - 2023 - UFRJ - Enfermeiro - Geral |
PR-4 UFRJ - 2023 - UFRJ - Enfermeiro Materno-Infantil /Perinatologia |
PR-4 UFRJ - 2023 - UFRJ - Enfermeiro - Obstétrica |
PR-4 UFRJ - 2023 - UFRJ - Enfermeiro - Pediátrico |
PR-4 UFRJ - 2023 - UFRJ - Enfermeiro - Perfusionista |
PR-4 UFRJ - 2023 - UFRJ - Enfermeiro - Psiquiatria |
PR-4 UFRJ - 2023 - UFRJ - Médico - Cardiologia |
PR-4 UFRJ - 2023 - UFRJ - Médico - Cirurgia Cardiovascular |
PR-4 UFRJ - 2023 - UFRJ - Médico - Cirurgia Geral |
PR-4 UFRJ - 2023 - UFRJ - Médico – Cirurgia Torácica |
PR-4 UFRJ - 2023 - UFRJ - Médico - Clínica Médica Emergência |
PR-4 UFRJ - 2023 - UFRJ - Médico – Endocrinologia |
PR-4 UFRJ - 2023 - UFRJ - Médico – Geneticista Pediátrico |
PR-4 UFRJ - 2023 - UFRJ - Médico - Geriatria |
PR-4 UFRJ - 2023 - UFRJ - Médico - Hematologia |
PR-4 UFRJ - 2023 - UFRJ - Médico – Infectologia |
PR-4 UFRJ - 2023 - UFRJ - Médico - Intensivista |
PR-4 UFRJ - 2023 - UFRJ - Médico - Intensivista Pediátrica |
PR-4 UFRJ - 2023 - UFRJ - Médico – Mastologia |
PR-4 UFRJ - 2023 - UFRJ - Médico - Medicina do Trabalho |
PR-4 UFRJ - 2023 - UFRJ - Médico - Medicina Física e Reabilitação |
PR-4 UFRJ - 2023 - UFRJ - Médico – Neonatologia (UTI) |
PR-4 UFRJ - 2023 - UFRJ - Médico – Neurofisiologia para EEG |
PR-4 UFRJ - 2023 - UFRJ - Médico – Neurologia |
PR-4 UFRJ - 2023 - UFRJ - Médico - Neurologia Eletromiografia |
PR-4 UFRJ - 2023 - UFRJ - Médico - Neurologia Pediátrica |
PR-4 UFRJ - 2023 - UFRJ - Médico – Obstetrícia |
PR-4 UFRJ - 2023 - UFRJ - Médico - Oftalmologia |
PR-4 UFRJ - 2023 - UFRJ - Médico – Ortopedia e Traumatologia |
PR-4 UFRJ - 2023 - UFRJ - Médico - Otorrinolaringologia |
PR-4 UFRJ - 2023 - UFRJ - Médico - Patologia |
PR-4 UFRJ - 2023 - UFRJ - Médico - Emergência Pediátrica |
PR-4 UFRJ - 2023 - UFRJ - Médico - Pediatria |
PR-4 UFRJ - 2023 - UFRJ - Médico - Pneumologia |
PR-4 UFRJ - 2023 - UFRJ - Médico - Proctologia |
PR-4 UFRJ - 2023 - UFRJ - Médico - Radiologia |
PR-4 UFRJ - 2023 - UFRJ - Médico - Radiologia Pediátrica |
PR-4 UFRJ - 2023 - UFRJ - Médico - Reumatologia |
PR-4 UFRJ - 2023 - UFRJ - Médico - Sanitarista |
PR-4 UFRJ - 2023 - UFRJ - Médico – Urologia |
PR-4 UFRJ - 2023 - UFRJ - Médico - Anestesia |
Q2268460
Português
Texto associado
Considere o TEXTO 1 para responder à questão.
TEXTO 1
Estudo conduzido por pesquisadores da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), publicado pela
revista Nature, pode mudar os rumos do que se sabia
sobre um dos conceitos mais importantes da Astronomia, o Limite de Roche, e alterar o cotidiano do fazer
pesquisas astronômicas. Ao redor do astro Quaoar,
candidato a planeta-anão, foi encontrado um anel, considerado “fora dos padrões” que trouxe novos questionamentos sobre a formação de satélites naturais.
O ponto principal da descoberta é que a existência do anel coloca em prova o que era compreendido
até agora pela Astronomia como Limite de Roche,
um conceito elaborado no século XIX, que define a
distância que um objeto pode estar do astro principal
no qual ele orbita sem ser despedaçado.
Conforme o estabelecido pelo cálculo do Limite, sendo de 1.750 km, o anel ao redor do ‘primo de Plutão’,
localizado a 4.100 km de distância de Quaoar, deveria ser uma lua. Mas, inesperadamente, esse não é
o caso. Essa formação não aconteceu, rebatendo o
que se sabia a partir da teoria.
— Isso tudo está relacionado com formação, em
como a gente espera que os satélites naturais, chamados de luas, sejam formados. Tendo esse caso de
um astro que não entra nesses requisitos do Limite de
Roche significa que não conhecíamos tão bem essa
formação como imaginávamos — pontua Bruno
Morgado, pesquisador do Observatório do Valongo,
da UFRJ, responsável pelo artigo.
Em um primeiro momento, o questionamento levantado pelos cientistas foi caso eles estivessem presenciando um satélite natural (ou lua) sendo formado.
Então, esse fenômeno corresponderia a um “meio do
caminho”, até o anel sofrer a transformação.
— É verdade que isso é uma possibilidade, mas
isso é improvável. Porque esse tipo de ocorrência de
transformação acontece em um período muito pequeno de tempo, entre 10 a 20 anos. Então, é muito
improvável, considerando a história do Sistema Solar
— o pesquisador esclarece.
Outras hipóteses, abrangidas pelo estudo, tentam
responder à pergunta levantada pela descoberta.
Uma delas seria a da influência gravitacional direta
da lua já existente de Quaoar, chamada de Weywot,
prejudicando o processo. Numa outra abordagem,
seria possível existirem irregularidades geográficas,
como crateras muito fundas ou montanhas muito altas no candidato a planeta-anão.
A observação foi feita através do método chamado
de ocultação estelar, na qual é medida a sombra do corpo celeste, como em um eclipse. Esta técnica também
foi utilizada em outras descobertas de anel, como o de
Saturno e do asteroide Chariklo. O astrônomo pontua
que, para a captação do anel, cientistas de quatro partes do mundo colaboraram com imagens.
— Eu faço parte de um grupo colaborativo com
pesquisadores do Brasil e de outros países. Nós usamos essas observações de diversos locais para conseguir fazer esses estudos. Nesse trabalho específico
contamos com colegas da Namíbia, da Austrália, da
Ilha La Palma e com um telescópio espacial especializado em planetas de fora do Sistema Solar — conta.
Considerada mais uma conquista para a ciência
brasileira, a pesquisa abriu caminho para uma possível revolução do conceito, criado pelo astrônomo
francês Édouard Roche dois séculos atrás. Agora,
surgem novos questionamentos sobre não ter sido
formado um satélite natural.
— Aqui no Brasil nós conseguimos realizar pesquisas de ponta. É muito importante valorizar a ciência e as nossas instituições. Isso é algo que eu
acredito, porque eu não estaria nessa posição de
pesquisador sem a educação pública de qualidade
— completa Morgado. O depoimento do pesquisador nos lembra que professores e estudantes brasileiros fazem esforço diário, semanal, mensal... para
que a pesquisa feita nos milhares de laboratórios
brasileiros ganhe atenção da sociedade.
(O GLOBO, 2023, adaptado)
Sobre o último parágrafo do TEXTO 1, é
INCORRETO afirmar que:
Ano: 2022
Banca:
PR-4 UFRJ
Órgão:
UFRJ
Prova:
PR-4 UFRJ - 2022 - UFRJ - Técnico de Tecnologia da Informação - Suporte a Segurança e Redes |
Q2261479
Português
Texto associado
TEXTO 3
DIAS DE GUERRA
Marina Manda Lembranças
Quinta-Feira, 3 de Março de 2022
Escrevo na terça-feira, portanto impedida de saber qual será a evolução do ataque da Rússia contra
a Ucrânia.
Passei cinco anos na guerra. Mas não presenciei
bombardeios como aqueles a que estão sendo submetidos os ucranianos. Somente uma vez assisti a
um bombardeio, mas na varanda do nosso chalé e
protegida pelos braços da minha mãe.
Conto como isso aconteceu.
Estava com minha prima na estação esperando
o trenzinho que nos levaria para Como, que ficava
a vinte minutos de distância, para tomarmos aulas
de piano.
Mas antes do trem chegar, apareceu um bando
de bombardeiros em formação de ataque. Havia,
perto da estação, uma base de treinamento para jovens oficiais da aeronáutica. Os camisas azuis debandaram, pensando que os bombardeiros estavam
destinados a eles. Não estavam.
Minha prima ordenou: “Você volta para casa!” Ela
ficaria esperando o trem e seguiria para Como.
Fui correndo. E comecei a chorar assim que senti
o chão estremecer debaixo dos meus pés. Era muita
distância e nosso chalé ficava numa encosta, o que me
obrigou a subir a ladeira enquanto chorava. Lembro
que apelava à minha mãe, que viesse me salvar, embora ela não soubesse que só minha prima tinha ido
para Como e eu estava subindo o declive aos prantos.
Depois, eu amparada no colo da minha mãe,
nossa família ficou olhando estarrecida uma cidade
próxima pegar fogo. A espionagem dos aliados tinha
descoberto que, embaixo daquela cidade havia um
depósito de combustível ou de munições. A maioria
dos civis moradores da cidade, que a eles parecia
calma e pacífica, morreu no incêndio. Aquele bombardeio foi uma carnificina.
Olho as fotos dos ucranianos refugiados em
bunkers e recordo que, quando ainda morávamos
em Como, nosso pai nunca permitiu que nos refugiássemos em abrigos que, entretanto, pareciam seguros. Estava certo de que os bombardeios, quando
acontecessem, romperiam as tubulações e libertariam as águas do lago de Como, cantado em prosa e
verso pelos autores românticos. E nós morreríamos
afogados. “A morrer como ratos – dizia – prefiro morrer de pé”.
Cerca de um ano depois da guerra terminar, viajei de ônibus com minha mãe, meu irmão e nossa
prima, tentando alcançar a costa adriática que havia
sido nosso refúgio. Através das janelas empoeiradas vi muita destruição. Vi tanques e trens destroçados, lavouras com buracos enormes, provocados
por obuses ou bombardeios. O mundo ao meu redor
parecia ser uma ruína só.
E finalmente atravessamos Milão. Quando morávamos no chalé, olhava o horizonte e sempre via
uma coluna de fumaça. Era Milão, centro da indústria italiana, que estava sendo bombardeada. Este
tipo de bombardeio constante se chamava “em tapete”, ignoro qual seja o nome disso em português.
Atravessamos Milão quando já começava a escurecer. Vi edifícios desventrados, alguns com retratos
pendurados nas paredes, outros com a marca de escadas agora inexistentes, outros ainda com ladrilhos
onde ficava a cozinha e parte dos armários destroçados. Esses edifícios esvaziados de todos os seus
andares, só as paredes em pé, foram os que mais
impressionaram meus olhos de criança.
Milão estava toda destruída.
Dormimos num hotel sórdido, a cama cheia de
percevejos.
Na manhã seguinte voltamos ao ônibus, onde tínhamos nossos lugares e já nos sentíamos amparados.
Que alívio!, quando vislumbrei pela janela entreaberta a primeira nesga de mar, espremida entre duas
construções.
Havia chegado ao meu lugar.
https://www.marinacolasanti.com/2022/03/dias-de-guerra.html
Último acesso em 23/05/2022
Os termos em destaque no parágrafo “Estava com
minha prima na estação esperando o trenzinho que
nos levaria para Como, que ficava a vinte minutos
de distância, para tomarmos aulas de piano.”, indicam relações morfossintáticas aos elementos linguísticos que se referem. Assinale a alternativa que
explicita, respectivamente, essas relações.
Ano: 2022
Banca:
PR-4 UFRJ
Órgão:
UFRJ
Prova:
PR-4 UFRJ - 2022 - UFRJ - Assistente em Administração |
Q1918628
Matemática
Um investidor aplicou 1/4 (um quarto) do seu
capital a juros simples comerciais de 18% ao ano,
pelo prazo de 16 meses, e o restante do dinheiro a
uma taxa de 24% ao ano, pelo mesmo prazo e em
regime de capitalização. Se uma das aplicações
rendeu R$ 1.080,00 a mais do que a outra, o capital inicial do investidor foi, aproximadamente, de:
Ano: 2022
Banca:
PR-4 UFRJ
Órgão:
UFRJ
Prova:
PR-4 UFRJ - 2022 - UFRJ - Assistente em Administração |
Q1918618
Noções de Informática
O sistema unificado de acesso aos serviços
públicos, no âmbito da administração pública
federal, é feito através do portal GOV.BR. Dessa
forma, o acesso a esses serviços é feito por meio
de um único ponto de acesso, facilitando a vida
do cidadão. Assinale a opção que NÃO é um serviço integrado ao portal GOV.BR:
Ano: 2022
Banca:
PR-4 UFRJ
Órgão:
UFRJ
Prova:
PR-4 UFRJ - 2022 - UFRJ - Assistente em Administração |
Q1918606
Legislação Federal
A Lei Federal nº 12.527/2011 – Lei de Acesso à
Informação, atesta que é dever de órgãos e entidades públicas promover, independentemente de
requerimentos, a divulgação de informações de
interesse coletivo ou geral por eles produzidas ou
custodiadas em local de fácil acesso, no âmbito
de suas competências. Dadas abaixo as informações mínimas que deverão constar na referida lei,
assinale a opção INCORRETA:
Ano: 2022
Banca:
PR-4 UFRJ
Órgão:
UFRJ
Prova:
PR-4 UFRJ - 2022 - UFRJ - Assistente em Administração |
Q1918593
Português
Texto associado
LEIA E CONSIDERE O TEXTO 1 PARA RESPONDER
À QUESTÃO.
TEXTO 1
Por meio de muita luta e movimentação, pessoas negras
estão ocupando, cada vez mais, espaços que antes lhes
eram negados. (Foto: Ana Marina Coutinho/Coordcom/UFRJ)
O ano de 2022 será marcado por grandes decisões no Brasil. Além de ser ano eleitoral, em que serão decididos os ocupantes dos cargos de presidente, governador, senador, deputados federais e estaduais, há a previsão de revisão da Lei 12.711/12,
conhecida como Lei de Cotas.
Essa regulação prevê a reserva de vagas nas
universidades federais e instituições federais de
ensino técnico de nível médio para alguns grupos
socialmente minorizados. Ela é, por definição, uma
ação afirmativa − estabelecida dentro de uma política pública. As políticas públicas, que têm como objetivo solucionar alguma questão da sociedade, são
processos desenvolvidos pelo Estado.
Há quem pense que, para defender a ideia de
igualdade, deve posicionar-se contra as ações afirmativas. Porém, antes de tudo, é preciso entender o
que é igualdade. Existem dois tipos de igualdade: a
formal e a material. A formal é ligada ao sentido de
tratar todos de maneira igual, como se não houvesse diferença entre os cidadãos. Já a material vai em
direção a tratar todos de forma igual, mas de acordo
com suas essenciais desigualdades. Sendo assim,
possibilitar ações afirmativas e políticas públicas que
respeitem as diferenças em uma sociedade cheia de
abismos sociais, como a brasileira, é uma forma de
garantir a igualdade material entre os indivíduos.
A Constituição Federal de 1988 assegura, em
vários artigos, o respeito às diferenças. O artigo 3º
define “construir uma sociedade livre, justa e solidária” e “erradicar a pobreza e a marginalização e
reduzir as desigualdades sociais e regionais” como
objetivos fundamentais do Brasil. Da mesma forma,
o artigo 37, em seu inciso VIII, garante a reserva de
percentual dos cargos e empregos públicos para as
pessoas com deficiência. Esses artigos são alguns
dos que embasam o combate à crença de que as
ações afirmativas são inconstitucionais, ilegais e
desfavorecem a igualdade, entre tantas outras falas
que tentam deslegitimá-las.
As ações afirmativas são frutos de um longo caminho trilhado pelos movimentos sociais para a garantia de direitos civis básicos. Dyego de Oliveira Arruda, professor do curso de mestrado em Relações
Étnico-Raciais (PPRER) do Cefet-RJ e dos cursos
de mestrado e doutorado em Políticas Públicas,
Estratégias e Desenvolvimento (PPED) da UFRJ,
afirma que essas ações decorrem de um movimento histórico de luta e reivindicação dos movimentos
sociais negros, o que deve ser marcado a todo momento nas falas sobre o assunto.
“Elas são direitos historicamente conquistados.
Isso é importante demarcar. Não são dádivas, não
surgiram ao acaso”, completa ele.
Sobre a longa trajetória que tornou possível a
implementação da Lei de Cotas, é importante ressaltar que o Estado não é nem deve ser o único responsável pela implementação de políticas públicas
e que o movimento negro sempre esteve presente
nas atividades e lutas para que esta e outras ações
afirmativas fossem aprovadas. Grupos de interesse
e/ou movimentos sociais são outros segmentos que
se envolvem em suas formulações, por exemplo,
por meio de pressões realizadas para que certos
temas − como geração de emprego e renda − entrem na agenda pública. Denise Góes, coordenadora da Câmara de Políticas Raciais da UFRJ, afirma:
“É preciso que a gente pontue essas questões para
que não haja deturpações ao acreditar-se que existe
um privilégio negro. Houve luta do movimento negro
brasileiro”.
E a Lei em si, como funciona? Ela estabelece que
50% das vagas nas universidades federais por curso
e turno sejam reservadas para estudantes que tenham cursado o ensino médio integralmente em escolas públicas. Dessas vagas, 50% são reservadas
a estudantes oriundos de famílias com renda igual
ou inferior a 1,5 salário mínimo per capita. Dentro
dessas vagas, encontra-se a reserva para pretos,
pardos e indígenas e pessoas com deficiência, de
acordo com a proporção da população em que esteja instalada a instituição.
O que muitos ainda não sabem é que na Lei
12.711/12 as cotas são sociorraciais, já que o primeiro recorte é feito para os candidatos que tenham estudado em escolas públicas. “Uma primeira questão
que a gente precisa compreender é que a Lei 12.711
é uma lei de cotas sociorraciais. Eu acho que isso
é importante a gente ponderar, porque a dimensão
racial entra na implementação da legislação como
uma subcota. O primeiro recorte para reserva de
vagas é o recorte de escola pública. Então primeiro
reservam-se vagas para egressos de escola pública.
Na sequência, vem o recorte de renda e aí sim entra
a dimensão racial”, explica Dyego. Sendo assim, as
cotas sociais já existem.
Com tantas incertezas no meio político, é urgente
que o debate sobre as ações afirmativas se amplie
cada vez mais.
SILVA, Vanessa; FIGUEIREDO, Eliabe. A Lei de Cotas nas
universidades federais do Brasil e sua primeira década. In:
Conexão UFRJ. 25 mar 2022.
(Disponível em <https://conexao.ufrj.br>.
Acesso em 10 abr 2022. Adaptado.)
No trecho “Eu acho que isso é importante a gente ponderar, porque a dimensão racial entra na
implementação da legislação como uma subcota”
(9º parágrafo), a expressão sublinhada é grafada
corretamente sem hífen. Em conformidade com
a norma culta da Língua Portuguesa, todas as
palavras a seguir devem ser escritas sem hífen,
EXCETO:
Ano: 2022
Banca:
PR-4 UFRJ
Órgão:
UFRJ
Prova:
PR-4 UFRJ - 2022 - UFRJ - Assistente em Administração |
Q1918592
Português
Texto associado
LEIA E CONSIDERE O TEXTO 1 PARA RESPONDER
À QUESTÃO.
TEXTO 1
Por meio de muita luta e movimentação, pessoas negras
estão ocupando, cada vez mais, espaços que antes lhes
eram negados. (Foto: Ana Marina Coutinho/Coordcom/UFRJ)
O ano de 2022 será marcado por grandes decisões no Brasil. Além de ser ano eleitoral, em que serão decididos os ocupantes dos cargos de presidente, governador, senador, deputados federais e estaduais, há a previsão de revisão da Lei 12.711/12,
conhecida como Lei de Cotas.
Essa regulação prevê a reserva de vagas nas
universidades federais e instituições federais de
ensino técnico de nível médio para alguns grupos
socialmente minorizados. Ela é, por definição, uma
ação afirmativa − estabelecida dentro de uma política pública. As políticas públicas, que têm como objetivo solucionar alguma questão da sociedade, são
processos desenvolvidos pelo Estado.
Há quem pense que, para defender a ideia de
igualdade, deve posicionar-se contra as ações afirmativas. Porém, antes de tudo, é preciso entender o
que é igualdade. Existem dois tipos de igualdade: a
formal e a material. A formal é ligada ao sentido de
tratar todos de maneira igual, como se não houvesse diferença entre os cidadãos. Já a material vai em
direção a tratar todos de forma igual, mas de acordo
com suas essenciais desigualdades. Sendo assim,
possibilitar ações afirmativas e políticas públicas que
respeitem as diferenças em uma sociedade cheia de
abismos sociais, como a brasileira, é uma forma de
garantir a igualdade material entre os indivíduos.
A Constituição Federal de 1988 assegura, em
vários artigos, o respeito às diferenças. O artigo 3º
define “construir uma sociedade livre, justa e solidária” e “erradicar a pobreza e a marginalização e
reduzir as desigualdades sociais e regionais” como
objetivos fundamentais do Brasil. Da mesma forma,
o artigo 37, em seu inciso VIII, garante a reserva de
percentual dos cargos e empregos públicos para as
pessoas com deficiência. Esses artigos são alguns
dos que embasam o combate à crença de que as
ações afirmativas são inconstitucionais, ilegais e
desfavorecem a igualdade, entre tantas outras falas
que tentam deslegitimá-las.
As ações afirmativas são frutos de um longo caminho trilhado pelos movimentos sociais para a garantia de direitos civis básicos. Dyego de Oliveira Arruda, professor do curso de mestrado em Relações
Étnico-Raciais (PPRER) do Cefet-RJ e dos cursos
de mestrado e doutorado em Políticas Públicas,
Estratégias e Desenvolvimento (PPED) da UFRJ,
afirma que essas ações decorrem de um movimento histórico de luta e reivindicação dos movimentos
sociais negros, o que deve ser marcado a todo momento nas falas sobre o assunto.
“Elas são direitos historicamente conquistados.
Isso é importante demarcar. Não são dádivas, não
surgiram ao acaso”, completa ele.
Sobre a longa trajetória que tornou possível a
implementação da Lei de Cotas, é importante ressaltar que o Estado não é nem deve ser o único responsável pela implementação de políticas públicas
e que o movimento negro sempre esteve presente
nas atividades e lutas para que esta e outras ações
afirmativas fossem aprovadas. Grupos de interesse
e/ou movimentos sociais são outros segmentos que
se envolvem em suas formulações, por exemplo,
por meio de pressões realizadas para que certos
temas − como geração de emprego e renda − entrem na agenda pública. Denise Góes, coordenadora da Câmara de Políticas Raciais da UFRJ, afirma:
“É preciso que a gente pontue essas questões para
que não haja deturpações ao acreditar-se que existe
um privilégio negro. Houve luta do movimento negro
brasileiro”.
E a Lei em si, como funciona? Ela estabelece que
50% das vagas nas universidades federais por curso
e turno sejam reservadas para estudantes que tenham cursado o ensino médio integralmente em escolas públicas. Dessas vagas, 50% são reservadas
a estudantes oriundos de famílias com renda igual
ou inferior a 1,5 salário mínimo per capita. Dentro
dessas vagas, encontra-se a reserva para pretos,
pardos e indígenas e pessoas com deficiência, de
acordo com a proporção da população em que esteja instalada a instituição.
O que muitos ainda não sabem é que na Lei
12.711/12 as cotas são sociorraciais, já que o primeiro recorte é feito para os candidatos que tenham estudado em escolas públicas. “Uma primeira questão
que a gente precisa compreender é que a Lei 12.711
é uma lei de cotas sociorraciais. Eu acho que isso
é importante a gente ponderar, porque a dimensão
racial entra na implementação da legislação como
uma subcota. O primeiro recorte para reserva de
vagas é o recorte de escola pública. Então primeiro
reservam-se vagas para egressos de escola pública.
Na sequência, vem o recorte de renda e aí sim entra
a dimensão racial”, explica Dyego. Sendo assim, as
cotas sociais já existem.
Com tantas incertezas no meio político, é urgente
que o debate sobre as ações afirmativas se amplie
cada vez mais.
SILVA, Vanessa; FIGUEIREDO, Eliabe. A Lei de Cotas nas
universidades federais do Brasil e sua primeira década. In:
Conexão UFRJ. 25 mar 2022.
(Disponível em <https://conexao.ufrj.br>.
Acesso em 10 abr 2022. Adaptado.)
Considerando o contexto do trecho “‘Elas são
direitos historicamente conquistados. Isso é
importante demarcar. Não são dádivas, não surgiram ao acaso’” (6º parágrafo), é possível afirmar que o termo destacado faz referência às:
Ano: 2021
Banca:
PR-4 UFRJ
Órgão:
UFRJ
Prova:
PR-4 UFRJ - 2021 - UFRJ - Técnico de Tecnologia da Informação - Suporte ao Usuário |
Q1883890
Arquitetura de Computadores
A máquina de João possui uma frequência
baseada em processador de 800 MHz. Assim,
possui um tempo de ciclo de clock de:
Q1881005
Química
Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma
técnica química de separação de amostras sólido-líquido.
Ano: 2021
Banca:
PR-4 UFRJ
Órgão:
UFRJ
Prova:
PR-4 UFRJ - 2021 - UFRJ - Engenheiro de Segurança do Trabalho |
Q1880800
Segurança e Saúde no Trabalho
Assinale a alternativa correta quanto à caracterização das atividades expostas à vibração
como insalubres.
Ano: 2021
Banca:
PR-4 UFRJ
Órgão:
UFRJ
Prova:
PR-4 UFRJ - 2021 - UFRJ - Técnico em Laboratório - Patologia Clínica |
Q1880135
Biomedicina - Análises Clínicas
Foi solicitada a coleta de uma gasometria venosa.
Respeitando as recomendações da Sociedade
Brasileira de Patologia Clínica/Medicina Laboratorial (SBPC/ML) para coleta de sangue venoso
(2010), é correto afirmar que:
Ano: 2021
Banca:
PR-4 UFRJ
Órgão:
UFRJ
Prova:
PR-4 UFRJ - 2021 - UFRJ - Biólogo - Biologia Molecular |
Q1879283
Biologia
O plasmídeo pESC tem uma sequência de múltipla clonagem, além de codificar o epítopo myc (41-188 pb)(MEQKLISEEDLESTOP) nessa mesma sequência. Na sequência da fita 5´→ 3-, o epítopo myc, assim como os sítios de restrição, estão descritos a seguir. Para facilitar a visualização, os sítios das enzimas de restrição também estão realçados em negrito na sequência.
Para expressar a proteína LEU2 com o epítopo myc no N-terminal da proteína, utilizando o plasmídeo
pESC, assinale a alternativa que apresenta os sítios de restrição que devem ser adicionados à sequência
LEU2 nas pontas 5´ e 3´, respectivamente, considerando que nenhum destes existe na sequência de LEU2.
Ano: 2021
Banca:
PR-4 UFRJ
Órgão:
UFRJ
Prova:
PR-4 UFRJ - 2021 - UFRJ - Biólogo - Biologia Molecular |
Q1879281
Biologia
Para se obter o silenciamento de RNA pela
técnica de RNA de interferência, as moléculas
de RNA necessárias para induzir o silenciamento
podem ser sequências de:
Ano: 2021
Banca:
PR-4 UFRJ
Órgão:
UFRJ
Prova:
PR-4 UFRJ - 2021 - UFRJ - Biólogo - Biologia Molecular |
Q1879271
Biologia
O ácido desoxirribonucleico (DNA) é um tipo de
ácido nucleico que tem destaque por armazenar a
informação genética da grande maioria dos seres
vivos. Essa molécula é uma dupla-fita formada por
nucleotídeos e apresenta, geralmente, a forma
de uma dupla-hélice. Essa dupla hélice pode ser
desnaturada por vários fatores. Com relação à sua
completa desnaturação, pode-se afirmar que:
Ano: 2021
Banca:
PR-4 UFRJ
Órgão:
UFRJ
Prova:
PR-4 UFRJ - 2021 - UFRJ - Biólogo - Biologia Molecular |
Q1879268
Biologia
Em relação à técnica de PCR em tempo real,
pode-se afirmar que:
Ano: 2021
Banca:
PR-4 UFRJ
Órgão:
UFRJ
Prova:
PR-4 UFRJ - 2021 - UFRJ - Biólogo - Biologia Molecular |
Q1879258
Biologia
A célula eucariótica é composta de muitas estruturas, compartimentos e organelas, cada uma com
funções específicas que exigem conjuntos distintos
de proteínas e enzimas. Essas proteínas (com
exceção daquelas produzidas nas mitocôndrias
e plastídios) são sintetizadas nos ribossomos, no
citoplasma. Como elas são direcionadas para seus
destinos celulares finais? Talvez o sistema de direcionamento de proteínas mais bem caracterizado
seja o que começa no retículo endoplasmático.
A maioria das proteínas lisossomais, de membrana
ou secretadas tem uma sequência sinal amino-terminal. Sobre as sequências-sinal e as proteínas
com sequência-sinal, pode-se afirmar que:
Ano: 2021
Banca:
PR-4 UFRJ
Órgão:
UFRJ
Prova:
PR-4 UFRJ - 2021 - UFRJ - Biólogo - Biologia Marinha |
Q1879249
Biologia
Em relação à zona abissal dos oceanos,
pode-se afirmar que:
Conheça nossos planos