Questões de Concurso Para educa

A doença “vírus comedor de ânus”, ganhou notoriedade esta semana e vem assustando e causando muita desinformação.

Sobre essa doença, o que já se sabe:

I. Vem se espalhando na Argentina, gerando um alerta na comunidade local. Até o presente momento, mais de 940 casos foram confirmados nos dois primeiros meses do ano e as estimativas é que esse número se acentue.
II. Não se trata de um vírus e sim uma bactéria, conhecida como Streptococcus pyogenes ou estreptococo do grupo A. Ela pode causar faringite, amigdalite ou doenças mais graves como escarlatina, febre reumática e a síndrome do choque tóxico. A doença atua se proliferando na garganta, pele, ânus e órgãos genitais.
III. O que preocupa a comunidade médica é a sua alta taxa de mortalidade dos infectados que chega a 30%. A bactéria está naturalmente presente na boca, garganta e sistema respiratório, não causando doença. Em contrapartida, pode ser facilmente transmitida de pessoa para pessoa por meio do compartilhamento de talheres, secreções ou por meio de espirros e tosse, por exemplo, havendo maior facilidade de se desenvolver e causar uma infecção.
IV. A melhor forma de combater a infecção é fazer o diagnóstico no tempo adequado e tomar os antibióticos prescritos pelo médico. As principais formas de prevenção envolvem os cuidados básicos de higiene, como lavar bem as mãos, cobrir o nariz e a boca durante tosses e espirros e não compartilhar objetos de uso pessoal com alguém que estáinfectado.
V. Os sintomas da infecção variam de acordo com o local que a bactéria está presente, havendo principalmente manifestações na pele e que envolvem a garganta. O tratamento para a infecção pelo estreptococo do grupo A deve ser feito com antibióticos, de acordo com a orientação do médico, e, em alguns casos, pode ser indicada a realização de cirurgia.
VI. Na maioria das vezes, os sintomas são leves: dor de garganta ou infecção de pele. Em sua forma mais grave, como a que circula na Argentina, pode causar pressão baixa, disfunção de órgãos, manchas no corpo e descamação.

https://emoff.correiobraziliense.com.br/bem-estar/virus-comedor-de-anusassusta-e-causa-polemica-saiba-a-verdade/

Estão CORRETOS:

“Segundo a NBC, a Montefiore Einstein, organização guarda-chuva da faculdade, acredita que talvez essa seja a maior doação feita a qualquer faculdade de Medicina do país.”

O termo destacado é

“Ele construiu uma casa de investimento em Wall Street, rua que é considerada como o centro do distrito financeiro de Nova Iorque, chamada First Manhattan e fez parte do conselho da Berkshire Hathaway de Warren Buffett. Ele morreu em 2022, aos 96 anos. ”

Julgue as assertivas a seguir.

( )“que” - mecanismo linguístico por meio do qual um termo recupera um outro termo que o antecedeu no texto.
( )“fez” - devido às alterações que apresenta no radical e nas terminações quando conjugado, o verbo fazer é irregular.
( )“construiu” - verbo que não necessita de complemento porque tem sentido completo. “
( )“morreu” - verbo que não necessita de complemento porque tem sentido completo.

A sequência CORRETA é:

Em “Sinto-me abençoada por ter o grande privilégio de fazer esta doação para uma causa tão nobre”, é INCORRETO afirmar que o sujeito é 

“Ruth deu os créditos da doação ao seu falecido marido, David “Sandy” Gottesman, por deixá-la meios financeiros. ”
Sobre o trecho, estão corretas as alternativas, EXCETO: 

No título: “Ex-professora doa quase R$ 5 bi, e alunos de faculdade dos EUA terão aulas de graça”, o emprego da vírgula separa duas orações: 

Sobre o gênero textual, assinale a alternativa INCORRETA.

A figura de linguagem presente nos quadrinhos é a:

“USANDO A LINGUAGEM DELE...”
Sobre a palavra destacada, é CORRETO afirmar que

Analise os trechos:

“... se não for regada e bem cuidada ela murcha e morre !!!” 
“... se não trocar o óleo e não cuidar da mecânica uma hora ele não funciona mais !!!”

Julgue as assertivas a seguir:

( )No que se refere ao uso de pontuação, os dois trechos estão em desacordo com a norma culta.
( )No que se refere ao uso de pontuação, os dois trechos estão conforme a norma culta.
( )No que se refere à escrita, os dois trechos estão em desacordo com a norma culta porque deveria ser “senão” junto. .
( )Nos dois trechos, a substituição de “se não” por “senão” pode ser feita, pois não altera o sentido.

A sequência CORRETA é: 

Sobre o gênero textual apresentado, assinale a alternativa CORRETA. 

As Leis para os surdos e Libras são determinantes para a construção de uma sociedade mais inclusiva. Esse comprometimento com a inclusão nos surdos faz toda diferença para que eles tenham melhores oportunidades e condições de vida.

Sobre as Leis para a comunidade surda, entre as outras, analise as alternativas e assinale a INCORRETA:

Surdocega é a pessoa que apresenta perdas visual e auditiva combinadas. Algumas pessoas surdocegas têm perdas totais desses sentidos, outras não, podendo manter resíduos auditivos e/ou visuais.

De forma geral, a surdocegueira é classificada da seguinte forma:

I. Surdocegos pré-linguísticos: normalmente bebês ou crianças que tiveram perdas severas de audição e de visão antes da aquisição de linguagem e de língua, também chamada de surdocegueira congênita, causada pela síndrome de Usher tipo I, ou outras síndromes/patologias.

II. Surdocegos pós-linguísticos: são crianças, jovens ou adultos que tiveram perdas significativas e severas de audição e de visão após a desenvolvimento de linguagem e aquisição de língua vocal ou sinalizada, muitos já alfabetizados. Nesses casos, a elegibilidade do tipo de comunicação é naturalmente da pessoa com surdocegueira.

Assinale a alternativa CORRETA:

A Libras é basicamente produzida pelas mãos e sua estrutura sublexical é constituída a partir dos seguintes parâmetros:

Assinale a alternativa INCORRETA:

Na PRIMEIRA COLUNA está representada a concepção de visão clínica-patológica, na qual as capacidades do surdo são desvalorizadas. Já na SEGUNDA COLUNA, vemos a concepção sócio-antropológica, que compreende o sujeito por sua diferença e não por sua deficiência, bem como respeita sua língua e cultura.


A respeito das Representações sociais do Surdo, analise as alternativas e assinale a INCORRETA:

Sobre a História da Educação de Surdos no Brasil, analise os itens a seguir:


I. No Brasil, a história da educação de surdos iniciou-se com a criação do Instituto de Surdos-Mudos, hoje atual Instituto Nacional de Educação de surdos - INES, fundado em 26 de setembro de 1857, pelo professor surdo francês E. Huet, que veio ao Brasil a convite do Imperador D. Pedro II para trabalhar na educação de surdos.


II. No início, os surdos eram educados por linguagem escrita articulada e falada, datilologia e sinais. O curso tinha a duração de seis anos e era oferecido a alunos dos dois sexos, na idade de sete a dezesseis anos. A disciplina "Leitura sobre os Lábios" estaria voltada apenas para os que apresentassem aptidões a desenvolver a linguagem oral. Havia uma seleção e, consequentemente, trabalho diferenciado para os que não tivessem condições de ser oralizados.


III. A escola inclusiva surgiu com a finalidade de mostrar um novo caminho para a educação do surdo, pois a metodologia é um caminho que atende de forma satisfatória as especificidades do surdo, considerando todos os aspectos culturais deste sujeito.


IV. A história da inclusão remonta à Idade Média, época em que ocorriam muitas matanças e perseguições às pessoas que nasciam com alguma deficiência. Portanto, a trajetória das pessoas com necessidades educativas especiais, ou seja, pessoas com deficiência, é marcada pela exclusão, pois elas não eram consideradas pertencentes à sociedade, sendo, a maioria, abandonadas, escondidas ou mortas.


V. O primeiro passo para romper barreiras no processo de identidade dos alunos surdos foi desencadeado através da valorização da primeira língua dos surdos, que é a LIBRAS, da construção das regras de convivência no ambiente escolar e da convivência de todos os alunos, dos diferentes ciclos, em todos os espaços da escola.


Estão CORRETOS: 

Sobre educação inclusiva e educação especial, analise as alternativas e assinale a INCORRETA:

De acordo com a LDB, Lei nº 9.394/96, “Art. 18. “Os sistemas municipais de ensino compreendem”:

I. As instituições do ensino fundamental, médio e de educação infantil mantidas pelo Poder Público municipal.

II. As instituições de educação infantil criadas e mantidas pela iniciativa privada.

III. Os órgãos municipais de educação.

Está(ão) CORRETO(S):

Read the excerpt that follows from Khalid and Husnin’s (2019) paper “CHALLENGES AND SUPPORT FOR THE DEVELOPMENT OF NOVICE TEACHERS’ PROFESSIONAL IDENTITIES”.







“In order to become effective, teachers have to be professionally prepared. Teachers therefore need to experience continuing professional development so as to become more effective (Harris, 2002). For pre-service teachers, teaching practice is one of the key elements in their training (Haigh and Tuck, 1999; Hill and Brodin, 2004). Through pre-service training, student teachers are provided with experience in teaching and learning in and outside the classroom, as well as opportunities to enhance the development of their characters so as to become ethical and professional (Kennedy, 2006). Some past studies have proven that teaching practice helps pre-service teachers to have better discussions with lecturers and mentors, and thus helps pre-service teachers to determine the approaches to use and their implications in teaching (Botha and Reddy, 2011; Agbo, 2003). In addition, teaching practice has been found to help pre-service teachers to enhance those skills related to problem identification, decision making, and the selection of approaches to overcome problems in classroom situations, and has also been found to be incredibly significant in developing pre-service teachers’ confidence in themselves (Khalid, 2014). Nevertheless, teachers’ professional development is not merely limited to preservice training. Berliner (1995) views the initial stage of new teachers’ professionalism as the critical stage in which novice teachers will face numerous conflicts, responsibilities and tasks”.


That being said, relying on linguistic skills and reading techniques, check the answer which is associated with the global meaning of the excerpt of the paper provided. 

Sentence can be defined as a group of one or more words. On the other hand, sentence structure is understood as the way basic grammatical elements (a subject, predicate, and sometimes direct or indirect objects) of a sentence are combined. The rules for how a sentence is constructed are simple. These include the necessity for a subject, predicate, and object (in that order) in every sentence. Beyond that, we can also add elements like prepositions and conjunctions. In English, for example, sentences can be classified as simple, complex and compound. That being said, check the answer that provides the correct information about the types of sentence structure in English.