Questões de Concurso Comentadas para instituto mais

Choose the alternative that presents the “receptive skills” in English Language Teaching.

The desired goal of the Communicative Approach is to 

Learners’ production, according to the Communicative Approach, takes _______________ into account as _______________ is judged not in the abstract, but in context.

Choose the alternative that completes the blank. 

Choose the alternative that DOES NOT present a distinctive feature of the Communicative Approach.

Diante dos dados do mapa e da dinâmica populacional no mundo globalizado, assinale a alternativa que apresenta a leitura correta desse fenômeno. 

Considerando os dados apresentados nos mapas e as transformações socioespaciais ocorridas no Brasil nos últimos 50 anos, analise as proposições abaixo e assinale (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso.

( ) A maior evolução do IDH verificado no primeiro mapa ocorreu sobretudo no Centro-Oeste, mais particularmente no Mato Grosso, onde a chegada dos colonos do Sul fez progredir sensivelmente o índice dos municípios onde se instalaram.
( ) Entre 1970 e 1991, as regiões que conhecem os mais acentuados progressos do IDH são aquelas marcadas pela modernização agrícola (Oeste de São Paulo, Triângulo Mineiro, Sul de Goiás) e pela progressão das fronteiras pioneiras (eixo da Belém-Brasília, por exemplo).
( ) A progressão do IDH do Nordeste, evidenciado no segundo mapa, deve-se, provavelmente, a progressos obtidos no plano social, principalmente em matéria de educação, um fator que pesa fortemente na confecção desse índice.
( ) A comparação entre o primeiro e o segundo mapa permite concluir que as regiões Sul e Sudeste apresentaram queda no nível socioeconômico em detrimento ao crescimento das regiões Norte e Nordeste.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 

Sobre os temas abordados pela autora do texto, assinale a alternativa correta. 

Na cartografia temática, a manifestação de fenômenos pode se dar de forma pontual, linear ou zonal. Diante dessas manifestações podemo-nos interessar por uma abordagem qualitativa, ordenada, quantitativa e/ou dinâmica. Sobre o assunto e com base nos métodos de representação da cartografia temática, é correto afirmar que o mapa acima segue o método

A "Grande Muralha Verde de África" deverá estender-se da costa do Senegal, no oceano Atlântico, até o Leste da Etiópia, com 15 quilômetros de largura e 7.775 quilômetros de extensão. Sobre o projeto destacado acima e a região onde ele está sendo desenvolvido, assinale a alternativa correta.

Área ecológica típica de zona temperada cálida, subúmida, sujeita a uma certa estiagem de fim de ano. É o domínio das colinas pluriconvexizadas, as quais a tradição convencionou chamar de coxilhas. Infelizmente, 90% da biomassa das florestas-galeria biodiversas foram eliminados para dar espaço à rizicultura irrigada.

(AB’SÁBER, Aziz: Potencialidades paisagísticas brasileiras. IN: Os domínios da natureza no Brasil: potencialidades paisagísticas. São Paulo: Ateliê Editorial, 2003 pág. 21).


O trecho se refere ao domínio

O mapa expõe informações sobre

Recordes no agronegócio e aumento da fome no Brasil: como isso pode acontecer ao mesmo tempo? 


(https://g1.globo.com/economia/agronegocios/noticia/2021/08/11/recordesno-agronegocio-e-aumento-da-fome-no-brasil-como-isso-pode-acontecerao-mesmo-tempo.ghtml).


A manchete acima evidencia uma importante contradição entre a produção agropecuária brasileira e o aumento da insegurança alimentar de milhões de pessoas no país, que pode ser explicada pelo(a) 

A década de 1970 viu o surgimento da geografia crítica fundada no materialismo histórico e na dialética. Trata-se de uma revolução que procura romper, de um lado, com a geografia tradicional e, de outro, com a geografia teorético-quantitativa. Este período ficou marcado, sobretudo, pela 

No estudo dos sistemas urbanos, uma questão crucial refere-se às hierarquias e dinâmicas urbanas. Sua caracterização passa pela análise dos diferentes nós com seus níveis de relacionamento e hierarquia. Ao longo das últimas décadas, o grau de influência dos principais polos urbanos do país tem passado por diversas transformações. Entre elas pode-se destacar o(a)

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais para III e IV Ciclos em Geografia, “as abordagens atuais da geografia têm buscado práticas pedagógicas que permitam colocar os alunos nas diferentes situações de vivência com os lugares, de modo que possam construir compreensões novas e mais complexas a seu respeito. Espera-se que, dessa forma, eles desenvolvam a capacidade de identificar e refletir sobre diferentes aspectos da realidade, compreendendo a relação sociedade/natureza”. Partindo dessa premissa e considerando as diferentes escalas espaciais de análise, analise as proposições abaixo.


I. É fundamental que a vivência do aluno seja valorizada e que ele possa perceber que a Geografia faz parte do seu cotidiano, trazendo para o interior da sala de aula, com a ajuda do professor, a sua experiência.

II. É fundamental que o espaço global seja o ponto de partida dos estudos ao longo do terceiro e quarto ciclo, para depois estudar o regional até chegar ao local, em seu espaço vivido, e que esse estudo permita compreender como as diferentes escalas relacionam-se nesse espaço.

III. Recomenda-se trabalhar hierarquicamente, do nível local ao mundial, em razão de uma postura metodológica em que a sequência dos fatos ocorra de forma linear e que por sua vez decorra de uma relação de causa e efeito.

IV. A escala local/global na abordagem de um tema deverá sempre levar em consideração que existe uma reciprocidade na maneira como as duas interagem. A entrada num tema pode ser feita tanto de uma forma como de outra.


É correto o que se afirma, apenas, em

A caatinga é uma mata seca que perde suas folhas durante a estação no período de estiagem. As plantas da caatinga são adaptadas às condições climáticas regionais e possuem várias adaptações fisiológicas para sobreviver à seca. Ecologicamente, a caatinga é diferenciada em vários tipos. Sobre os tipos e as características, é correto afirmar que a caatinga 

 Para se atingir a proposta pedagógica crítico-emancipatória, por parte do aluno, é fundamental o desenvolvimento das competências objetiva, social e linguagem. Em outras palavras, também podem ser categorizadas, respectivamente, em

As perspectivas pedagógicas que se manifestam na educação física apresentam características particulares, ainda que mesclem alguns aspectos de outras tendências. Uma delas vale-se do discurso da justiça social como ponto de apoio e é fundamentada no marxismo e neomarxismo, tratando de temas relacionados a poder, interesse, esforço e contestação. Acredita que qualquer consideração sobre a pedagogia mais apropriada deva tratar sobre como elaborar conhecimentos, valorizando a questão da contextualização dos fatos e do resgate histórico. Esse conceito se refere à pedagogia 

O Instituto Esporte Educação (IEE) propõe a organização das aulas em três momentos. No segundo momento, voltado a vivências e práticas, o professor deve fazer uma leitura adequada dos diferentes papéis assumidos pelos jogadores, encaminhar os conflitos, além de

I. entender as transgressões às regras, muitas vezes, como um caminho para construção de limites e autonomia.
II. utilizar outros sinais, além do apito, para chamar a atenção dos alunos.
III. propor trocas de papéis.

É correto o que se afirma em

No processo de ensino e aprendizagem, um importante elemento é a motivação do aluno a fim de que os objetivos sejam alcançados. Sobre a motivação, assinale a alternativa INCORRETA.