Questões de Concurso Comentadas para unioeste

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Q1687311 Noções de Informática
Conforme as afirmativas a seguir:
I. Ransomware é um software mal intencionado, que pode impedir que você acesse o equipamento infectado, bloqueando-o, sendo que, para liberar a máquina, pode ser cobrado um “resgate”, geralmente em moeda virtual, dificultando o rastreamento do criminoso.
II. Antivírus é um software mal intencionado que protege seu computador contra hackers, que, tendo acesso ao seu computador, podem formatá-lo, fazendo com que você perca todos os seus arquivos.
III. HTTPS é um protocolo de transferência de hipertexto seguro, o qual garante uma navegação segura, protegendo as suas informações por meio de outro protocolo, o SSL/TLS. Isso proporciona, por exemplo, que você utilize o número do seu cartão de crédito para fazer uma compra pela internet e essa informação será criptografada.
Qual(is) alternativa(s) está(ão) correta(s)?
Alternativas
Q1687309 Noções de Informática
A respeito do protocolo IP – Internet Protocol, é correto afirmar:
I. O endereço IP é responsável por identificar um computador em uma rede.
II. O endereço IP é um endereço físico, que já vem na placa de rede quando você compra um computador ou notebook.
III. O endereço IP é um endereço lógico, que você pode configurar em uma placa de rede.
Qual(is) alternativa(s) está(ão) correta(s)?
Alternativas
Q1687308 Noções de Informática
Com relação ao sistema operacional Windows 10, e conforme as afirmativas abaixo:
I. O OneDrive é um local de armazenamento de arquivos em nuvem.
II. Se você salvar seus arquivos no OneDrive e, após isso, formatar seu computador, você perderá esses arquivos, pois não conseguirá acessar o OneDrive em outro computador.
III. OneDrive é um formato novo de arquivo, que você deve sempre acessar pela nuvem.
Qual(is) alternativa(s) está(ão) correta(s)?
Alternativas
Q1687299 Português
Casa na árvore: projeto sugere escola integrada à natureza no pós-pandemia

    Imagine uma escola amplamente integrada à natureza, com espaços conjugados entre o interior e o exterior, além de salas de aula que se pareçam com uma casa na árvore. É o que vem propondo o arquiteto italiano Valentino Gareri. Tocado pelo clima de incertezas que assolou os centros de ensino de todo o mundo durante a pandemia, Gareri chegou a um modelo escolar que considera ideal. [...] Concebida como uma casa na árvore, a construção fica distribuída em vários níveis, com espaços interiores e exteriores combinados, permitindo grande flexibilidade para as atividades educativas. A ideia principal é criar uma escola suspensa e imersa na natureza, fazendo com que a relação com o espaço verde seja aumentada não só física, mas também visivelmente. Para isso, todos os espaços são encaixados em dois anéis, com dois pátios e uma cobertura utilizável. Cada módulo tem 55 metros quadrados e recebe a configuração para abrigar uma sala de aula com até 25 estudantes. Feitos de madeira laminada colada, os módulos são dispostos em círculos e interligados ao pátio e à paisagem externa. O perímetro circular apresenta painéis opacos que ajudam a bloquear a luz solar direta, enquanto um conjunto de painéis transparentes difunde a luz e oferece vistas desobstruídas.

    A proposta de Valentino Gareri ainda inclui a ideia de autossuficiência para o complexo. Com diversos dispositivos para economia de energia, o edifício traz coletores de água de chuva, painéis fotovoltaicos e turbinas eólicas no telhado mais alto. Com isso, o arquiteto busca trazer a ideia de sustentabilidade na prática para crianças e adolescentes no período educacional. [...] Feito com materiais naturais e técnicas construtivas de baixo custo, o projeto é visto como flexível e adaptável, o que poderia trazer benefícios à comunidade e, a partir daí, até mesmo a requalificação de áreas periféricas.

Fonte: https://www.gazetadopovo.com.br/haus/arquitetura/casa-na-arvore-projeto-sugere-escola-integrada-a-naturezano-pos-pandemia/
Marque a alternativa incorreta com relação ao uso dos elementos linguísticos no texto
Alternativas
Q931446 Arquivologia
O ciclo de vida dos documentos é o elemento que forma o pano de fundo para as intervenções arquivísticas e divide os arquivos de acordo com as fases ativa, semiativa e inativa dos documentos. Dessa forma, conceitualmente, como podemos definir as três etapas do ciclo vital dos documentos?
Alternativas
Respostas
831: A
832: B
833: C
834: D
835: B