Questões de Concurso Para fau

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Q3005893 Pedagogia
De acordo com o sociólogo francês Émile Durkheim, qual é o principal objetivo da educação na sociedade moderna? 
Alternativas
Q3005892 Pedagogia
Quem foi o educador brasileiro que desenvolveu a teoria da Pedagogia Libertadora, destacando a importância da educação como prática de liberdade e criticando o modelo tradicional de ensino?
Alternativas
Q3005891 Pedagogia
Na definição das políticas educacionais em nosso país, temos em 1961, a aprovação da Lei nº 4.024/61, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB). Uma das legislações fundamentais que estabeleceram as bases da educação no Brasil e teve grande impacto no sistema educacional do país. Quais foram os principais objetivos da Reforma Educacional proposta pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) de 1961?
Alternativas
Q3005890 Pedagogia
As "zonas de desenvolvimento" são um conceito central na teoria sociocultural do desenvolvimento cognitivo proposta por Lev Vygotsky. A ideia fundamental por trás das zonas de desenvolvimento é que o desenvolvimento cognitivo de uma criança não é um processo que ocorre apenas individualmente, mas é fortemente influenciado pelo ambiente social e pelas interações com os outros. A partir dos conceitos das zonas de desenvolvimento, analise as assertivas abaixo:
I - Zona de Desenvolvimento Real é a capacidade de resolver problemas de forma independente, sem ajuda externa. II - Zona de Desenvolvimento Proximal é a diferença entre o que uma criança pode fazer sozinha e o que pode fazer com a assistência de um adulto ou colega mais capaz. III - A Zona de Desenvolvimento Proximal refere-se ao nível de desenvolvimento atual de uma criança, que é determinado por testes padronizados de habilidades cognitivas. IV - A Zona de Desenvolvimento Proximal representa o nível máximo de desenvolvimento que uma criança pode alcançar independentemente, sem assistência de um adulto.
De acordo com as zonas de desenvolvimento apresentadas do Lev Vygotsky, qual alternativa apresenta as assertivas corretas?
Alternativas
Q3005889 Pedagogia
Segundo a teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget, qual é o estágio em que as crianças começam a desenvolver a capacidade de pensar logicamente sobre eventos e objetos concretos?
Alternativas
Q3005888 Pedagogia
O Plano Nacional de Educação (PNE) é um instrumento de planejamento estratégico de médio e longo prazo para a educação brasileira. Ele define as diretrizes, metas e estratégias a serem seguidas pelo país ao longo de um período, visando melhorar a qualidade da educação em suas diversas dimensões. Acerca do PNE, julgue as assertivas a seguir e assinale somente as que correspondem ao que expressa o documento:
I - É elaborado de forma participativa. II - Aborda acesso e permanência na educação. III - Sua vigência é determinada para um período de 5 anos. IV - Sua estrutura se materializa em metas e estratégias. V - Não permite adaptações ou revisões.
Qual alternativa apresenta as assertivas corretas acerca do Plano Nacional de Educação? 

Alternativas
Q3005887 Pedagogia
Segundo Veiga (2004) qual é a importância do Projeto Político Pedagógico para as instituições escolares? 
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Q3005886 Pedagogia
A alfabetização é o processo pelo qual um indivíduo adquire a habilidade de ler e escrever. Envolve não apenas a decodificação de símbolos escritos (como letras e palavras), mas também a compreensão do significado desses símbolos e sua utilização para comunicação e compreensão de textos. 
Partindo desta definição, qual das abordagens abaixo é significativa para promover a alfabetização inicial em crianças na faixa etária pré-escolar? 
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Q3005885 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), publicada em 2017, é um documento de caráter normativo, que deve ser utilizado por todas as escolas brasileiras. Qual é o principal objetivo da Base Nacional Comum Curricular no contexto da educação básica no Brasil?
Alternativas
Q3005884 Pedagogia
O Referencial Curricular do Paraná (Paraná, 2018) define princípios, direitos e orientações, o qual considera a realidade educacional do estado. O referencial apresenta nove princípios norteadores que permeiam todo o documento. Qual dos princípios abaixo NÃO está expresso no Referencial Curricular do Paraná? 
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Q3005883 Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica - DCN´s (Brasil, 2013) são normas obrigatórias para a Educação Básica e orientam o planejamento curricular das escolas e dos sistemas de ensino. Assim, contemplam em sua organização diretrizes específicas que compreendem toda a educação básica, como as modalidades de ensino e outras especificidades previstas em lei. Analise as assertivas abaixo e assinale quais diretrizes estão presentes no conjunto que compõem as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (Brasil, 2013). 
I - Diretrizes Curriculares Nacionais para o ensino fundamental de oito anos. II - Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio III - Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas escolas urbanas. IV - Diretrizes Operacionais para o atendimento educacional especializado na Educação Básica. V - Diretrizes Nacionais para a oferta de educação para jovens e adultos em situação de privação de liberdade nos estabelecimentos penais.
Quais assertivas estão contempladas nas DCN´s? Assinale a alternativa correta: 
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Q3005882 Pedagogia
Mizukami (2014) em sua obra Ensino: as abordagens do processo, apresenta diferentes abordagens que se constituem historicamente no processo de ensino aprendizagem. Qual das abordagens abaixo, NÃO é abordada por Mizukami?
Alternativas
Q3005881 Pedagogia
Libâneo et al (2005) define a gestão como atividade pela qual são mobilizados meios e procedimentos para atingir os objetivos da organização, envolvendo basicamente dois aspectos. São eles:
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Q3005880 Pedagogia
O termo avaliação, historicamente é contraditório e passa por diferentes concepções. Não podemos segundo Hoffmann (2018) negar sua concepção classificatória, de controle e julgamento. Não há razão para proceder a uma prática de controle que resulte em posturas excludentes. Neste sentido, Hoffmann (2018) indica que precisamos ressignificar a prática avaliativa e indica a necessidade de compreendermos a avaliação a partir de uma concepção mediadora. Acerca da avaliação mediadora, julgue as assertivas a seguir em (V) para verdadeiro e (F) para falso:
( ) A avaliação na concepção mediadora se materializa na concepção de continuidade. ( ) A avaliação envolve observação, reflexão e ação. ( ) A avaliação mediadora se fundamenta a partir das teorias tecnicista e interacionista. que alertam sobre a importância de interferências mediadoras significativas. ( ) A avaliação mediadora estabelece um múltiplo diálogo com as crianças. ( ) Na avaliação mediadora o olhar avaliativo é apenas sobre as crianças.
De acordo com as assertivas, qual a alternativa correta?
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Q3005879 Pedagogia
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases Nacional da Educação (9.394/96) o dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de: I – educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, organizada da seguinte forma: 
Alternativas
Q3005878 Pedagogia
O planejamento escolar é uma ação intencional e consciente do processo de ensino aprendizagem. De acordo com Luckesi (1990) todo planejamento envolve: 
Alternativas
Q3005877 Pedagogia
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), prevê no capítulo III - Do Direito à Convivência Familiar e Comunitária. Neste capítulo por meio do Art. 21, o ECA destaca que o poder da família será exercido:
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Q2953006 Engenharia Agronômica (Agronomia)

No Brasil, o atual Sistema Geodésico Brasileiro (SIRGAS2000 – Sistema de Referência Geocêntrico para as Américas) adota o elipsóide de revolução GRS80 (Global Reference System 1980), cujos semi-eixo maior e achatamento são é:

Alternativas
Q2953005 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Comparando as representações para mapas temáticos, temos como característica de Representação Matricial:

Alternativas
Q2953004 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Quanto aos tipos de dados em Geoprocessamento, aqueles que descrevem a distribuição espacial de uma grandeza geográfica, expressa de forma qualitativa, obtidos a partir de levantamento de campo, sendo inseridos no sistema por digitalização ou, de forma mais automatizada, a partir de classificação de imagens são denominados de:

Alternativas
Respostas
441: B
442: E
443: C
444: A
445: E
446: A
447: D
448: C
449: C
450: E
451: B
452: D
453: A
454: B
455: D
456: A
457: C
458: A
459: D
460: E