Questões de Concurso Para itame

“O Índice de Gestão Descentralizada do Sistema Único de Assistência Social (IGD SUAS) busca avaliar a qualidade da gestão descentralizada dos serviços, programas, projetos e benefícios socioassistenciais do SUAS. De acordo com os resultados alcançados pelos entes, a União apoia financeiramente a gestão municipal e estadual como forma de incentivo”. Fonte: https://aplicacoes.mds.gov.br/sagi/dicivip_datain/ckfinder/userfiles/pdf/aulas_or%C3%A7amento_mds_modulo_II.pdf. Acesso em 27/9/2024. Adaptado.
Os recursos do IGD SUAS - M são transferidos apenas para os municípios e o Distrito Federal aderentes ao SUAS e cujo valor do IGDSUAS-M seja 

A Certificação de Entidade Beneficente de Assistência Social (CEBAS) é uma certificação concedida pelo Governo Federal às entidades sem fins lucrativos reconhecidas como entidades beneficentes de assistência social que prestem serviços nas áreas de educação, assistência social ou saúde. Qual o período de validade do CEBAS na área da assistência social?

O Benefício Eventual por situação de nascimento deve ser ofertado à família

Qual Programa Federal, extinto em 1999, fora implantado pelo governo de Fernando Henrique Cardoso para repassar diretamente aos municípios recursos com a finalidade de apoiar projetos de cultura, esporte e lazer a crianças e adolescentes de 7 a 14 anos?

A política de assistência social, na atualidade, orienta sua profissionalização por meio 

A Assistência Social ganhou status de política pública, como dever do Estado e direito do cidadão que dela necessitar, somente a partir

Os serviços socioassistenciais de ação continuada são agrupados em proteção social básica e

Qual o nome ou sigla do sistema informatizado que a Sistema Nacional de Assistência Social (SNAS) utiliza para ordenar e garantir o repasse regular e automático dos valores do cofinanciamento federal dos serviços socioassistenciais do Fundo Nacional de Assistência Social (FNAS) para os Fundos de Assistência Social dos Estados, Distrito Federal e Municípios?

Em consonância com a Resolução CNCD/LGBT nº 12/2015 marque a alternativa que contenha o verbete que completa corretamente a lacuna do excerto a seguir: “Deve ser garantido o uso de banheiros, vestiários e demais espaços segregados por gênero, quando houver, de acordo com a ________________de cada sujeito”

Smith (2007, p. 134) compreende que a nem “todas as crianças com dificuldades de aprendizagem podem alcançar níveis médios de leitura, de escrita e de aritmética, mesmo com anos de ajuda adicional. Para um aluno com graves deficiências de processamento de linguagem, a alfabetização básica [...] pode ser o mais alto nível capaz de ser atingido”. Isto posto, poderão os educadores e educadoras empreender em um trabalho que auxilie os discentes em forjar modos de contornar o que permanece de suas deficiências, para que possam atingir alguns de seus objetivos pessoais. Isto implica na alternativa pedagógica de ensinar habilidades

As pesquisas indicam que as crianças com TDAH, para que possam dominar informações, necessitam

Para a psicologia histórico-cultural, a atividade-guia objetal manipulatória corresponde ao período que vai, aproximadamente, 

Desde o início do século XXI vem se tornando cada vez mais popular a teoria do psicólogo Howard Gardner, que defende a existência de sete tipos de inteligência que contribuem significativamente para o potencial de aquisição escolar de um indivíduo. Entre elas consta uma que afirma a capacidade incomum protagonizada por pessoas jovens de “controlar o corpo e expressar-se por meio do movimento. [...] Essas crianças precisam mover-se – se forem forçadas a ficar paradas, elas se retorcem, remexem os pés, tamborilam com os dedos e balançam as pernas. Também usam as sensações corporais para processarem informações, aprenderem pela manipulação de objetos, tocando-os e deslizando os dedos por sua superfície. O tempo livre é dedicado a atividades físicas, como skate, natação ou ciclismo. Essas crianças também parecem adorar brinquedos que as lancem ao espaço, em parques de diversões” (SMITH, 2007, p. 102). Esta é a 

Sobre a etiologia dos transtornos do espectro do autismo é correto afirmar que sua causa específica, na maioria das vezes, permanece elusiva. Entretanto, alguns casos ocorrem com

À luz da teoria vigotskiana pode-se afirmar que há “um sistema de signos, que representam sons e palavras da fala oral que, por sua vez, são signos de objetivos e de relações reais” (VIGOTSKI, 2021, p. 105). Este é o sistema da

Os componentes curriculares obrigatórios do Ensino Fundamental são organizados em relação às áreas de conhecimento: Linguagens, Matemática; Ciências da Natureza, Ciências Humanas e Ensino Religioso. Neste bojo, integram, em sua totalidade, a área de Linguagens, para este nível de ensino específico, os seguintes componentes:

A carga horária mínima anual do Ensino Fundamental regular será de 800 (oitocentas) horas 

As crianças que completarem 6 (seis) anos após 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula deverão ser matriculadas

Julgue, de acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, quais, dentre as sanções abaixo elencadas, podem ser aplicadas nos casos cujos pais, integrantes da família ampliada, responsáveis, agentes públicos executores de medidas socioeducativas ou qualquer pessoa encarregada de cuidar de crianças e de adolescentes, tratá-los, educá-los ou protegê-los que venham a utilizar de castigo físico ou tratamento cruel ou degradante como formas de correção, disciplina, educação ou qualquer outro pretexto estarão sujeitos, sem prejuízo de outras sanções cabíveis, que serão aplicadas de acordo com a gravidade do caso. Em seguida, marque a alternativa correta.
I. Encaminhamento a programa oficial ou comunitário de proteção à família.
II. Encaminhamento a tratamento psicológico ou psiquiátrico.
III. Encaminhamento a cursos ou programas de orientação.
IV. Obrigação de retirar a criança de tratamento especializado antes da conclusão.
V. Repreensão.

Marque a alternativa que contenha a termo correto que designa cada conjunto de unidades curriculares ofertadas pelas instituições e redes de ensino que possibilitam ao estudante aprofundar seus conhecimentos e se preparar para o prosseguimento de estudos ou para o mundo do trabalho de forma a contribuir para a construção de soluções de problemas específicos da sociedade: