Questões de Concurso Comentadas para fepese

Indica-se que na mesma mamada o bebê fique no máximo 5 minutos em cada seio para garantir que fique bem nutrido e receba leite das duas mamas da mãe.

Algumas mães podem ter o leite fraco e nesses casos, recomenda-se o complemento com leite artificial.

O leite do fim da mamada é mais grosso, visto que tem mais gordura e engorda o bebê. Desta forma, o bebê precisa do leite do começo e do fim da mamada.

A amamentação deve ser exclusiva até os 4 meses de vida do bebê, quando então deve-se introduzir outros alimentos como frutas e sopas.

Em dias quentes, principalmente para bebês recém-nascidos, indica-se intercalar chás e água filtrada entre as mamadas para evitar desidratação.

A vacina tríplice viral protege contra difteria, tétano e coqueluche.

A vacina contra o tétano deve ser administrada em dose única, sem necessidades de reforço, já que ela confere imunidade ao longo de toda a vida.

A vacina da febre amarela não faz parte do programa de vacinação do SUS, sendo necessário que os viajantes de áreas endêmicas dessa doença acessem o setor privado para sua aquisição.

A Vacina BCG protege contra formas graves de tuberculose, sendo ofertada em dose única ao nascer.

As vacinas feitas com vírus atenuados não são seguras, pois acabam fazendo com que as pessoas que as receberam desenvolvam a doença.

Quando o paciente possuir mais de um curativo a ser realizado, devemos começar pela ferida/lesão menos contaminada.

Quando o paciente possuir mais de um curativo a ser realizado, devemos começar pela ferida/lesão mais contaminada.

Na ausência de pacotes esterilizados para a realização de curativos no ambiente hospitalar, podemos substitui-lo por uso de luvas de procedimento e gazes.

Os curativos devem favorecer com que a ferida permaneça com um leito limpo e seco, pois a umidade impede a granulação, cicatrização e fechamento.

Indica-se para limpeza das feridas sempre o uso de solução fisiológica gelada para favorecer o processo de cicatrização e minimizar a dor do paciente.

Produtos para saúde críticos são aqueles produtos que entram em contato com a pele íntegra ou não entram em contato com o paciente.

Produtos para saúde não críticos são aqueles utilizados em procedimentos invasivos com penetração de pele e mucosas adjacentes, tecidos subepteliais e sistema vascular.

A limpeza é a remoção de sujidades orgânicas e inorgânicas, redução da carga microbiana presente nos produtos para saúde, utilizando água, detergentes, produtos e acessórios de limpeza, por meio de ação mecânica.

No que se refere à embalagem dos produtos, na ausência de invólucros especiais, é permitido o uso de embalagens de papel kraft, papel toalha ou papel manilha.

A desinfecção é o processo que destrói todas as formas de vida de microrganismos, sendo a estufa o processo mais indicado e seguro.

A Atenção Primária é dividida em dois elementos, que são a média e alta complexidade.

É no nível da Atenção Secundária que os profissionais se articulam para atuar não apenas nas unidades de saúde, como também em espaços públicos da comunidade, na oferta de práticas integrativas e complementares.

O Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU 192) e as Unidades de Pronto Atendimento (UPA 24h) fazem parte da Atenção Terciária ou alta complexidade.

A Atenção Primária é constituída pelas Unidades Básicas de Saúde (UBS), e dentre suas ações estão a de prevenção e promoção à saúde.

A Atenção Secundária é a porta preferencial de entrada do usuário no SUS.

0,25 ml

0,5 ml

1,0 ml

1,5 ml

2 ml

Região abdominal, dando preferência para área próxima ao umbigo

Região abdominal, respeitando o distanciamento da região periumbilical

Parte interna da coxa

Glúteos

Deltoide

Registraria os valores no prontuário e não comunicaria à enfermeira, tendo em vista que o paciente encontra-se com os sinais vitais dentro da normalidade.

Registraria os valores no prontuário e comunicaria à enfermeira, tendo em vista que o paciente encontra-se febril, porém normopneico, ou seja, com a frequência respiratória normal.

Registraria os valores no prontuário e comunicaria à enfermeira, tendo em vista que o paciente encontra-se febril e bradipneico, ou seja, com a frequência respiratória abaixo do normal.

Registraria os valores no prontuário e comunicaria à enfermeira, tendo em vista que o paciente encontra-se normotérmico e taquicárdico.

Registraria os valores no prontuário e comunicaria à enfermeira, tendo em vista que o paciente encontra-se febril e taquipneico.

deve-se manter o braço do paciente ao nível do coração.

deve-se manter o braço do paciente abaixo do nível do coração.

deve-se manter o braço do paciente acima do nível do coração.

o primeiro som escutado é o da pressão diastólica, ou seja, a pressão máxima.

o último som escutado é o da pressão sistólica, ou seja, a pressão mínima.

É correta apenas a afirmativa 2.

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

Soledad.

São Carlos.

São Miguel do Oeste.

Águas de Chapecó.

Chapecó.

Cuiabá e Vila Velha.

Corumbá e Porto Velho.

Campo Grande e Vitória.

Vitória e Campo Grande.

Joinville e São Paulo.

substituir completamente os métodos de ensino tradicionais existentes.

integrar áreas do conhecimento e promover uma educação mais holística.

eliminar a necessidade de qualquer avaliação presencial dos alunos.

uniformizar todas as práticas de ensino de maneira consistente.

reduzir significativamente a carga horária dos alunos na escola.

Facilitando o acesso a conteúdos que promovam a cidadania e a ética.

Substituindo as aulas presenciais por sessões de aulas virtuais.

Eliminando a necessidade completa de interação social.

Uniformizando o currículo escolar em todas as disciplinas.

Reduzindo a importância das aulas de formação de valores.

Proibir totalmente o uso de tecnologias em todas as salas de aula.

Substituir completamente os métodos tradicionais de ensino existentes.

Reduzir significativamente o papel do professor no processo educacional.

Estabelecer diretrizes e regulamentar o uso apropriado das TICs.

Uniformizar o ensino em todas as escolas de maneira consistente.

Eliminação completa da necessidade de professores em sala.

Uniformização do ensino em todas as disciplinas escolares.

Redução significativa na interação entre aluno e professor.

Limitação considerável do uso de materiais didáticos tradicionais.

Melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem para os alunos.

Eliminando a necessidade de avaliações presenciais.

Alinhando tecnologias com objetivos educacionais e pedagógicos.

Substituindo os professores por programas de computador.

Padronizando todas as práticas de ensino e métodos.

Restringindo o acesso a recursos impressos e tecnologias.

Para substituir todos os métodos tradicionais de ensino.

Para reduzir a necessidade de professores em sala.

Para tornar o aprendizado mais dinâmico e interativo.

Para uniformizar o ensino e métodos tradicionais.

Para limitar o uso de materiais didáticos impressos.

Facilitando a colaboração e a integração entre disciplinas.

Eliminando a necessidade de planejamento pedagógico.

Reduzindo a participação dos alunos no planejamento.

Substituindo completamente os métodos de ensino.

Limitando o acesso a recursos e documentos diversificados.

eliminar a necessidade de professores.

reduzir o tempo de estudo dos alunos.

uniformizar todas as práticas de ensino.

substituir os materiais didáticos tradicionais.

assegurar a qualidade e a equidade no ensino.