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Giving Blood = Giving Life
Giving blood is an amazing thing a person can do. Why? Because people who have anaemia, cancer, blood disorders, sickle cell, and other illnesses need blood transfusion. Some people even need regular blood transfusion to live.
Think about it: giving blood as part ............ everyone’s life; something they done .............. a regular basis, like eating ........... a favourite restaurant. What kind of difference does that make? Well, a donation might make the difference between life and death for nearly five million people who receive blood transfusions every year.
Giving blood is simple and convenient. It only takes about an hour and you can make the donation at a donor center. Afterwards, you will feel good about yourself.
Most people don’t think they’ll never need a blood transfusion, but many do. Blood is something money can’t buy. One may give a newborn, a child, a mother or a father, a brother, or a sister another chance at life. In fact, this simple action may help to save lives.
The blood donation process is much quicker and easier than you think. Giving blood will not decrease your strength and it’s certainly the right thing to do.
According to the text we can infer that:
A Base Nacional Comum Curricular (2017) apresenta a unidade temática Esportes que reúne tanto as manifestações mais formais dessa prática quanto as derivadas.
Para a estruturação dessa unidade temática, é utilizado um modelo de classificação baseado:
Analise as afirmativas abaixo, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Religioso:
1. Nas regiões geográficas habitadas predominantemente por indivíduos seguidores de uma única religião, os conteúdos devem priorizar a abordagem dos princípios dessa religião.
2. Baseando-se no pressuposto de que o Ensino Religioso é um conhecimento humano e, enquanto tal, deve estar disponível à sociabilização.
3. Os conteúdos do Ensino Religioso não servem ao proselitismo, mas proporcionam o conhecimento dos elementos básicos que compõe o fenômeno religioso.
4. O tratamento didático dos conteúdos realiza-se a nível de análise e conhecimento, na pluralidade cultural da sala de aula.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre Ideia do Transcendente.
( ) Orientação teológica e filosófica que enfatiza o ponto e vista subjetivo nos processos de conhecimento religioso e científico.
( ) Na metafísica, caráter inerente a um ser divino, que ultrapassa a realidade sensível e com a qual mantém uma relação de soberania e distância.
( ) Condição do que se encontra num estado superior e inacessível a uma determinada ordem de existência ou realidade.
( ) Correspondência entre a subjetividade cognitiva do intelecto humano e os fatos, eventos e seres da realidade objetiva.
( ) Para Emanuel Kant, qualidade apresentada pelas ideias que, embora pertencentes ao âmbito da especulação racional, caracteriza-se por ultrapassar os dados da experiência.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Analise o texto abaixo de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Religioso.
A série de práticas celebrativas das tradições religiosas forma um conjunto de ____________ , entre eles os__________________ , que visam conhecer os desígnios do Transcendente em relação aos acontecimentos futuros.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
Analise o texto abaixo:
“A partir do processo constituinte de 1988, o Ensino Religioso vai efetivando sua construção como disciplina escolar, a partir da escola e não de uma ou mais religiões. Assim, a razão de ser do Ensino Religioso tem sua fundamentação na própria função da escola: o conhecimento e ______________. […].
E, como todo conhecimento humano é sempre patrimônio da humanidade, o conhecimento religioso deve também estar disponível a todos que a ele queiram ter acesso. Por questões éticas e religiosas, e pela própria natureza da escola, não é função dela propor aos educandos a adesão e vivência desses conhecimentos, enquanto princípios de conduta religiosa e ________________, já que esses sempre são propriedade de uma determinada religião”.
(Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Religioso).
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
A Flor de Lótus, que representa o crescimento espiritual, é considerada um dos Oito Símbolos Auspiciosos do:
Analise as afirmativas abaixo sobre os princípios norteadores do diálogo inter-religioso.
1. É considerado um dos principais instrumentos para as religiões superarem os antagonismos entre elas.
2. Deve tratar dos principais problemas do mundo contemporâneo, como as guerras, os preconceitos, a miséria e a violação dos direitos humanos.
3. As grandes religiões do mundo compartilham muitos valores essenciais, como o amor, a compaixão, a igualdade e procuram absorver as crenças e seitas menores.
4. Todas as pessoas têm liberdade de consciência e o direito de escolher sua própria fé e praticar seus cultos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A instituição da maior parte das religiões tem como fundamento os fenômenos que são objetos de culto, inspiram respeito religioso e possuem natureza divina.
Em outras palavras, as religiões têm relação íntima com o que é considerado:
Analise as afirmativas abaixo, de acordo com o Decreto n° 3.882/2005, que regulamenta o Ensino Religioso nas escolas públicas catarinenses.
1. Compete à Secretaria de Estado da Educação, Ciência e Tecnologia estabelecer normas para a habilitação e à admissão dos professores.
2. Considerando a especificidade da disciplina, a organização das classes para as aulas de Ensino Religioso obedecerá a critérios diferenciados dos utilizadas nas demais disciplinas.
3. A habilitação dos professores de Ensino Religioso será obtida mediante curso de graduação de Licenciatura Plena em Ensino Religioso oferecido pelas universidades.
4. Enquanto não houver todos os professores graduados em Cursos de Licenciatura Plena em Ensino Religioso, a admissão será em caráter temporário.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise o texto abaixo:
“O Ensino Religioso se desenvolve na Escola com o objetivo de subsidiar o entendimento do fenômeno religioso a partir do conhecimento das culturas e tradições _______________ presentes no convívio social dos educandos e educandas, com a finalidade de se educarem e promoverem uma educação para o diálogo intercultural e a paz como compromisso _______________ diante da vida e do transcendente”.
Decreto n° 3.882/2005, que regulamenta o Ensino Religioso nas escolas públicas catarinenses.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
A Mata Atlântica é:
Analise as afirmativas abaixo sobre as origens e características da globalização:
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
As correntes marítimas são extensas porções de água que se deslocam pelo oceano.
A corrente marítima que impede o congelamento do Mar do Norte e ameniza os rigores climáticos do inverno em toda a faixa ocidental da Europa é a:
Analise as afirmativas abaixo sobre o contexto econômico do Brasil:
1. O PIB (Produto Interno Bruto) mede o tamanho de uma economia, seja a de um país, de uma região, de um mercado comum ou município. Ele representa a soma de todas as riquezas produzidas, e um crescimento zero significa que elas se mantiveram no mesmo nível do período anterior.
2. Os governos trabalham para, ao final do ano fiscal, alcançar um resultado primário negativo. O resultado primário é a diferença entre receitas e despesas do governo, excluindo do cálculo os ganhos e os gastos com juros, ou seja, sem contar que a União paga por empréstimos que contraiu no mercado e o que recebe pelo dinheiro que emprestou como financiamentos à agricultura, a estudantes ou microempresas, por exemplo.
3. Na tentativa de reverter os déficits fiscais, o Governo Federal vem tentando um ajuste fiscal com medidas que visam aumentar a arrecadação e cortar gastos públicos. São medidas que aumentam impostos, diminuem o subsídio a políticas sociais e ao setor produtivo e reduzem as despesas governamentais.
4.Inflação é a elevação dos preços de produtos e serviços que resulta na diminuição do valor de compra do dinheiro.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo sobre as bacias hidrográficas e as redes de drenagem:
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Migrante é um termo genérico utilizado para qualquer pessoa que se desloque do país, estado ou região em que nasceu. Analise as afirmativas abaixo sobre as migrações:
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo sobre o Estado de Santa Catarina:
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A colonização foi um dos processos que definiram a formação populacional brasileira. Analise as afirmativas abaixo sobre a colonização:
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo sobre as rochas e suas características:
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.