Questões de Concurso Comentadas para amauc

Considerando as recomendações da Secretaria de Educação Especial para práticas avaliativas em contextos inclusivos, como deve ser estruturada a avaliação para garantir o desenvolvimento global do aluno?

A diversidade presente na comunidade escolar abrange uma ampla gama de características. As necessidades educacionais podem ser reconhecidas em diferentes contextos que refletem dificuldades de aprendizagem, resultantes de fatores individuais, econômicos ou socioculturais dos estudantes. Em casos de necessidades educacionais especiais, é possível realizar adequações curriculares de pequeno porte, cujo principal objetivo é?

A Declaração de Salamanca reforça princípios fundamentais para a inclusão educacional, buscando garantir que todos os alunos, independentemente de suas necessidades, tenham acesso ao sistema regular de ensino. Assim, avalie as proposições:

I.Escolas regulares devem acomodar alunos com necessidades educacionais especiais dentro de uma pedagogia centrada na criança, promovendo a inclusão.
II.A educação inclusiva é reconhecida como um meio eficaz de combater atitudes discriminatórias e promover comunidades acolhedoras.
III.A Declaração recomenda que alunos com necessidades especiais sejam atendidos exclusivamente em escolas especiais para garantir um suporte mais adequado.

Assinale a alternativa correta:

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) visa complementar a formação dos alunos, eliminando suas barreiras e permitindo uma participação plena durante o processo de aprendizagem. Quais são os critérios para o financiamento do AEE conforme a Resolução CNE/CEB nº 4/2009?

A evolução da Educação Especial no Brasil foi marcada por legislações e políticas públicas que buscaram integrar pessoas com deficiência na sociedade. Qual dessas afirmações é correta?

 O uso da Escala Likert de Atitudes Sociais em relação à Inclusão (ELASI) permite avaliar as atitudes sociais de professores. Sobre este instrumento, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)A ELASI avalia exclusivamente atitudes favoráveis à inclusão de alunos com necessidades especiais, projetada para mensurar os aspectos positivos da inclusão.
(__)A escala mede atitudes relacionadas tanto a dimensões ideológicas quanto operacionais da inclusão, abordando desde princípios e valores até as práticas mais corretas para a educação e ensino especial.
(__)A ELASI permite identificar fatores que podem comprometer a eficácia do ensino inclusivo, sendo que seus resultados podem servir de base para intervenções nas políticas educacionais.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta: 

A ausência da família na educação é causa um impacto prejudicial para a formação integral dos alunos, e muito se discute acerca da integração da família e uma necessidade de trabalho em conjunto com as instituições de ensino. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)A concepção da infância evoluiu com o tempo, e as crianças, que antes eram tratadas como pequenos adultos, hoje são valorizadas de acordo com suas especificidades, sendo valorizada a educação com mediação familiar.
(__)A ausência de acompanhamento familiar pode resultar em comportamentos desmotivados e problemas de desenvolvimento cognitivo e emocional.
(__)Apesar de ser benéfico para o desenvolvimento cognitivo e afetivo, a ausência da família causa danos para os alunos, mas não afeta relevantemente a escola, que segue com suas responsabilidades educacionais.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A inclusão de alunos cegos ou com baixa visão no ensino regular requer adaptações que garantam acessibilidade e equidade na aprendizagem. Sobre esse tema, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)Alunos com deficiência visual devem ser atendidos exclusivamente em escolas especializadas, conforme a legislação brasileira.
(__)O Atendimento Educacional Especializado (AEE) complementa o ensino regular e é realizado no contraturno escolar.
(__)O uso de recursos didáticos em relevo e tecnológicos, como o sistema braille, são dispensáveis, desde que os professores adaptem oralmente as atividades.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A legislação brasileira fornece uma base para o ensino especializado e inclusivo. Sobre a abordagem educacional para alunos com altas habilidades/superdotação, qual das alternativas está correta?

Os objetivos da Matemática na Educação Básica visam promover o desenvolvimento de habilidades e competências que auxiliam os alunos na resolução de problemas, além de permitir a compreensão e aplicação de conceitos matemáticos no cotidiano. Qual das alternativas abaixo reflete corretamente os objetivos da Matemática na Educação Básica?

Considere o seguinte trecho de Iracema (1865), de José de Alencar:

"Iracema, a virgem dos lábios de mel, que tinha os cabelos mais negros que a asa da graúna e mais longos que seu talhe de palmeira."

Com base na análise desse fragmento e nas características do Romantismo brasileiro, assinale a alternativa correta: 

Considerando as diretrizes atuais para o ensino de Língua Portuguesa na educação básica, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece diretrizes para a educação básica, incluindo o ensino da Matemática. Um dos objetivos centrais da BNCC é o desenvolvimento do pensamento matemático, com ênfase na resolução de problemas e na construção de competências. Analise as seguintes afirmativas sobre a BNCC e sua aplicação no ensino da Matemática:

I. A BNCC organiza o ensino da Matemática em cinco unidades temáticas: Números, Álgebra, Geometria, Grandezas e Medidas, e Probabilidade e Estatística.

II. O principal objetivo da Matemática, segundo a BNCC, é apenas ensinar os alunos a realizarem operações aritméticas com precisão.

III. A BNCC valoriza o uso de situações-problema do cotidiano para promover a aprendizagem significativa dos conceitos matemáticos.

IV. Na Educação Infantil, a BNCC já prevê o início do trabalho com noções matemáticas básicas, como contagem e identificação de formas.

Com base nas afirmações acima, assinale a alternativa correta:

Um professor do Ensino Fundamental deseja trabalhar com o conceito de frações em uma turma do 6º ano, utilizando uma abordagem baseada em situações cotidianas para facilitar a compreensão dos alunos. Durante a aula, ele apresentou o seguinte problema:

"Em uma festa, havia uma pizza dividida em 12 fatias iguais. Mário comeu 3 fatias, Francisco comeu 5 fatias, e o restante foi dividido igualmente entre Ana e Pedro. Qual fração representa a quantidade de pizza que cada um comeu?"

Após resolver o problema, o professor deseja explorar com os alunos o conceito de frações equivalentes, relacionando o exemplo da pizza com outros contextos visuais e práticos. Assinale a alternativa que apresenta a melhor abordagem metodológica para ensinar esse conteúdo de forma contextualizada:

João, motorista profissional, revisa as orientações do Código de Trânsito Brasileiro sobre direção defensiva. Ele  sabe que adotar boas práticas é essencial para evitar acidentes em condições adversas. Quais medidas abaixo fazem parte da direção defensiva?
I. Manter distância de segurança.
II. Reduzir a velocidade em vias molhadas.
III. Evitar ultrapassagens em curvas.
IV. Usar o pisca-alerta no trânsito lento.

Marque V para as alternativas verdadeira e F para as alternativas falsas. Carlos, motorista iniciante, estuda as infrações descritas no Código de Trânsito Brasileiro. Ele sabe que algumas condutas podem levar à suspensão do  direito de dirigir. Avalie as seguintes afirmações:
(__) Dirigir sem CNH é infração gravíssima.
(__) Conduzir com CNH vencida há mais de 30 dias é infração grave.
(__) Usar celular ao volante é uma infração gravíssima.
(__) Avançar o sinal vermelho gera suspensão imediata da CNH.

Paulo, precisa realizar a manutenção preventiva antes de iniciar uma longa viagem. Ele sabe que a verificação correta dos pneus é fundamental para evitar acidentes. Qual dos itens abaixo deve ser analisado para garantir maior segurança e vida útil dos pneus?

Ana, motorista em treinamento, aprende sobre sinalização de trânsito e suas funções. Ela sabe que as sinalizações  têm diferentes formatos e cores para orientar condutores e pedestres. Quais das alternativas abaixo  descrevem corretamente as funções de sinalizações viárias?
I. Sinalização vertical regula e adverte.
II. Sinalização horizontal organiza o fluxo.
III. Sinalização semafórica controla a preferência.
IV. Apitos indicam restrição apenas de velocidade.

Maria, tem um veículo de passeio e revisa os itens obrigatórios para garantir segurança. Ela aprendeu que certos  componentes devem estar em perfeitas condições para evitar infrações e acidentes. Quais itens abaixo são considerados obrigatórios em veículos automotores?
I. Limpador de para-brisa.
II. Extintor de incêndio.
III. Faróis regulados.
IV. Pneu reserva.

Carlos, durante uma fiscalização de trânsito, foi alertado sobre a importância de estar com todos os equipamentos obrigatórios no veículo. Ele lembra que o Código de Trânsito Brasileiro exige a presença de itens que garantem  segurança em caso de imprevistos. Qual dos itens abaixo é obrigatório?