Questões de Concurso Para fgv

Uma sociedade empresária apresentou os seguintes saldos na Demonstração do Resultado do Exercício em 31/12/2023:
Receita de vendas: R$600.000;
Custo das mercadorias vendidas: R$285.000;
Despesas de salários: R$40.000;
Despesa de depreciação: R$15.000;
Despesa de perdas estimadas com crédito de liquidação duvidosa: R$10.000;
Despesa de perda de recuperabilidade de ativos: R$12.000;
Despesa de aluguel: R$36.000;
Receita com equivalência patrimonial: R$45.000.
Ao elaborar a Demonstração do Valor Adicionado em 31/12/2023, os saldos apresentados como “Receitas” e “Insumos Adquiridos de Terceiros”, de acordo com a NBC TG 09 (R1) – Demonstração do Valor Adicionado eram, respectivamente, os seguintes:

Uma sociedade empresária apresentava os seguintes saldos em seu balanço patrimonial em 31/12/2023: Disponibilidades:R$10.000; Patrimônio Líquido: R$10.000.
Os seguintes fatos aconteceram em janeiro de 2024:

• Recebimento de empréstimo bancário de R$30.000 • Compra de R$40.000 em estoques • Integralização de capital social por meio de R$15.000 em estoques. • Venda de todo o estoque, à vista, por R$100.000.

Assinale a opção que indica o fluxo de caixa gerado, respectivamente, pelas atividades operacional, de investimento e de financiamento, contabilizado na Demonstração dos Fluxos de Caixa em 31/01/2024:

Em 2023, uma sociedade empresária teve o seu patrimônio líquido aumentado pelos seguintes motivos:

• Ajustes de exercícios anteriores: R$30.000 • Doações e subvenções para investimentos recebidos:R$50.000 • Prêmio recebido na emissão de debêntures: R$80.000 • Subscrição e integralização de capital social: R$150.000

Assinale a opção que indica o montante que transitou peloresultado da sociedade empresária. 

Uma sociedade empresária apresentava os seguintes saldos em seu balanço patrimonial em 01/12/2023: Disponibilidades: R$100.000; Patrimônio Líquido: R$100.000.
Em dezembro de 2023, aconteceram os seguintes fatos:
01/12: Compra de R$5.000 em estoque, para pagamento em 10/12/2024.
10/12: Recebimento de R$50.000 por empréstimo bancário, para pagamento em 05/12/2025.
15/12: Compra de veículo para ser utilizado no negócio da empresa por R$80.000, para pagamento em 18/06/2024.
20/12: Recebimento de R$15.000 de clientes, por serviço que será realizado em 25/03/2024.
27/12: Adiantamento de R$25.000 obtido de sociedade controlada, para pagamento em 02/07/2024.
31/12: Reconhecimento da despesa de salários de R$12.000, para pagamento em 10/01/2024.
Assinale a opção que indica o passivo circulante da sociedade empresária em 31/12/2023, em seu balanço patrimonial. 

Em 31/12/2023, uma sociedade empresária fez o teste de recuperabilidade de seus ativos e constatou que não havia perda por recuperabilidade.
Um ativo que pode ser mensurado pelo valor justo no balanço patrimonial da sociedade empresária é

Uma sociedade empresária, que tinha 100 empregados, contratou um profissional de educação física para oferecer aulas para eles na hora do almoço.
O contrato de dois anos com o profissional foi assinado em 01/01/2023 e foram pagas três parcelas de R$14.400, nos meses de fevereiro, março e abril de 2023, para os dois anos de aulas. As aulas começaram em 01/03/2023.
O comparecimento dos empregados em março, abril e maio foi de 90, 80 e 95 empregados, respectivamente.
Assinale a opção que indica corretamente a despesa com as aulas contabilizada pela sociedade empresária no respectivo mês.  

Em relação ao balanço patrimonial de uma entidade, representa(m) aplicações de recursos:

Uma sociedade empresária reconheceu, em 2024, reversão das perdas estimadas com crédito de liquidação duvidosa de R$10.000.
Em relação à Demonstração do Resultado do Exercício, avalie se os seguintes resultados são impactados pela reversão:

I. Resultado Bruto II. Resultado antes do Resultado Financeiro III. Resultado Líquido

É(São) de fato impactado(s) pela reversão

Em relação à conceituação dos elementos patrimoniais, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa, de acordo com a Estrutura Conceitual:

( ) Ativo é o recurso econômico presente controlado pela entidade como resultado de eventos passados. ( ) Passivo é a obrigação presente da entidade de transferir um recurso econômico como resultado de eventos passados. ( ) Patrimônio Líquido é a participação residual nas receitas da entidade após a dedução de todas as suas despesas.

As afirmativas são, respectivamente,  

De acordo com a NBC TG Estrutura Conceitual- Estrutura Conceitual para Relatório Financeiro, a Estrutura Conceitual estabelece a base para normas que reforçam a prestação de contas, reduzindo a lacuna de informações entre

Adaptações nas estratégias de ensino consistem em modificações na forma de ensinar com o objetivo de que o aluno entenda as atividades propostas. Uma das variáveis a serem adaptadas nessas estratégias é a instrução.
Considerando os aspectos da educação especial da disciplina Educação Física, relacione os tipos de instrução descritos a seguir com as deficiências possíveis de serem apresentadas por alunos: 

1. Aluno com transtorno do espectro autista. 2. Aluno com deficiência intelectual. 3. Aluno com deficiência visual.


( ) Empregar instrução verbal detalhada, podendo ser necessária a utilização de assistência física dependendo do nível de complexidade de movimento exigido do aluno.

( ) Utilizar cartões com desenhos, como forma de instruir a atividade.

( ) Utilizar demonstrações, podendo ser necessário a decomposição do movimento ou da habilidade motora em partes menos complexas.

Assinale a opção que indica a relação correta na ordem apresentada.

De acordo com a legislação brasileira, a educação especial é assegurada por meio da busca da inclusão e da adequação do processo de ensino-aprendizagem à diversidade dos estudantes.
Sobre o tema, analise as proposições a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) No Brasil, a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional definem que o público-alvo da Educação Especial é constituído pelos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.

( ) No contexto escolar, o aluno com deficiência deve frequentar e receber educação de qualidade no Sistema Regular de Ensino, com o atendimento das suas necessidades educacionais.

( ) Para garantir a inclusão é suficiente a participação dos alunos com necessidades educacionais especiais na mesma sala e turma dos alunos com desenvolvimento típico, desfrutando de oportunidade de participar das mesmas atividades proporcionadas aos colegas.


As afirmativas são, respectivamente,

O seguinte fragmento de texto foi retirado da coluna “Viva Bem” do site UOL e trata de uma estratégia de treinamento físico específica:

Chamamos de treinamento concorrente quando há combinação de exercícios de força (musculação) e aeróbicos (corrida, ciclismo, remo) em uma mesma sessão de treino [...] O estímulo (características do treino realizado) determina a especificidade das adaptações que ocorrem pós-sessão de treino: Treinamento aeróbico: provoca uma variedade de adaptações morfológicas, incluindo biogênese mitocondrial, transformação do tipo de fibra, mudanças no metabolismo energético[…] Treinamento resistido: estimula a síntese de proteínas miofibrilares e hipertrofia muscular, adaptações neuromusculares, além do aumento da densidade mineral óssea.

(Fonte: https://paolamachado.blogosfera.uol.com.br/2020/01/15/tem-problemafazer-aerobico-e-musculacao-no-mesmo-treino/?cmpid=copiaecola. Acesso em: 01/09/2024).


Em uma escola, com materiais disponíveis, o professor de Educação Física opta por prescrever a seus alunos programas de exercícios se valendo das estratégias do treinamento concorrente.

Nesse contexto, avalie as afirmativas a seguir:

I. O treinamento concorrente pode ser mais eficaz do que o treinamento aeróbico isolado no controle do peso corporal, da porcentagem de gordura corporal e na redução dos riscos de doenças metabólicas em adolescentes.

II. É possível que a ordem da realização dos exercícios aeróbicos e de força dentro do treinamento concorrente afete os resultados de desempenho esportivo de adolescentes e jovens.

III. Realizar o treinamento de força antes do treinamento aeróbico no treinamento concorrente parece ser benéfico para a melhoria de força de membros inferiores, enquanto a melhoria do condicionamento aeróbico tende a não ser afetada pela ordem do treinamento.


Está correto o que se afirma em

Buscando incentivar a prática de corrida entre seus alunos, uma professora de Educação Física rotineiramente promove sessões de treino de corrida em uma pista existente na área da sua escola. Observando que em sua região, no horário das aulas, o tempo geralmente se encontra quente e úmido, ela entende que tais condições ambientais impactam o planejamento de suas aulas.
Acerca da realização de exercício em condições climáticas semelhantes, é correto afirmar que: 

O treinamento de força é considerado seguro quando apropriadamente planejado para o estágio emocional e de desenvolvimento do participante, em vez de simplesmente se considerar a sua idade cronológica.
Nesse sentido, em relação à prescrição desse tipo de treinamento para crianças e adolescentes, analise os itens a seguir:

I. No período pré-púbere os efeitos do treinamento de força são maximizados em função da proliferação neural de fibras musculares, assim como da maturação do Sistema Nervoso Central.

II. No período inicial da prática do treinamento de força, crianças e adolescentes apresentam maiores ganhos de força se comparados a adultos que também estejam no estágio inicial de treinamento.

III. Estudos demonstram que o aumento da força observado em crianças e adolescentes em função do treinamento de força é atribuído principalmente ao sistema nervoso em oposição à hipertrofia muscular.

Está correto o que se afirma em

Com o objetivo de preparar seus alunos para a equipe de voleibol da escola, o professor monta as rotinas de treino com diferentes atividades, entre elas treinamento de musculação.
Visando trabalhar a articulação do ombro, ele prescreve alguns exercícios, entre eles o de “Remada Alta com a Barra”, conforme representado na ilustração a seguir:





Nesse exercício, os músculos do manguito rotador solicitados são:

No começo de sua aula de Educação Física, o professor reúne a turma e orienta os alunos sobre as atividades que serão realizadas. Entre elas, destaca o papel dos exercícios de alongamento e do componente flexibilidade na vida diária e na preparação para a prática esportiva.
Sobre a execução do alongamento é correto afirmar que

Muitas crianças e jovens não atingem as recomendações de diferentes órgãos da área de saúde acerca da quantidade e da qualidade de exercícios a serem realizados rotineiramente.
Sobre essas recomendações, que visam ao desenvolvimento dos componentes da aptidão física, é correto afirmar que 

Em relação aos benefícios gerais do exercício para a saúde de crianças e adolescentes, assinale (V) para a afirmativa verdadeira e (F) para a falsa.

( ) Exercícios aeróbicos e anaeróbicos são efetivos na redução da gordura corporal.

( ) O treinamento pliométrico não deve ser prescrito para crianças e adolescentes, pela elevada probabilidade de causar lesões nessa população.

( ) Atividades físicas na infância e na adolescência contribuem para diminuir os níveis de pressão arterial e maximizar o ganho de massa óssea na adolescência.

As afirmativas são, respectivamente,

Quando se trata de planejamento e prescrição do treinamento físico, há princípios básicos que devem ser respeitados, uma vez que a prática de atividade física, além de proporcionar inúmeros benefícios, pode trazer riscos à saúde do praticante.

No que diz respeito ao treinamento de força para crianças e adolescentes é correto afirmar que