Questões de Concurso
Para instituto coelho neto
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Com relação aestrutura geológica, foram feitas as afirmações abaixo:
I. Como exemplos de dobramentos modernos, podemos citar a Cordilheira do Himalaia e o Planalto das Guianas.
II. Os escudos ou maciços antigos correspondem aos primeiros núcleos de rochas e datam do início da formação da crosta terrestre.
III. É nos maciços antigos que são encontrados o carvão mineral e o petróleo.
Dessas afirmações.
Associe as duas colunas.
( 1 ) Calcário
( 2 ) Mármore
( 3 ) Basalto
( 4 ) Gabro
( 5 ) Silte
( )Rocha ígnea intrusiva
( )Rocha metamórfica
( )Rocha ígnea extrusiva
( )Rocha sedimentar orgânica
( )Rocha sedimentar detrítica
A sequência correta é:
É a paisagem típica do centro-sul do Maranhão, nas áreas de planalto e chapadões. Caracteriza-se pela presença de arbustos e substrato de gramíneas. Essas áreas tem sido devastadas para dar lugar ao plantio de arroz, milho e soja.
A vegetação a que o texto se refere é:
Julgueos itens abaixo como verdadeiros( V ) ou falsos ( F ) a respeito do Windows Explorer:
( ) É o programa utilizado no Windows para gerenciar os arquivos.
( ) Permite criar, copiar, mover e remover todos os tipos de arquivos de dados no computador.
( ) É um navegador que facilita a busca de arquivos no computador, tornando a busca mais eficiente.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Os atalhos de teclado são combinações de teclas utilizadas como alternativa ao uso do mouse. Sobre os atalhos no Microsoft Office Word 2010, relacione a primeira coluna com a segunda:
1. Aplicar Negrito
2. Salvar
3. Imprimir
4. Copiar
( ) (Ctrl + B)
( ) (Ctrl + P)
( ) (Ctrl + C)
( ) (Ctrl + N)
Marque a alternativa correta, na ordem de cima
para baixo:
Com referência ao currículo escolar, julgue os itens comoverdadeiros ( V ) ou falsos ( F ).
( ) Toda proposta curricular é sempre neutra e não apresenta, portanto nenhum aspecto político ideológico.
( ) O currículo deve ser concebido como um dos elementos centrais do processo de educação institucionalizada.
( ) Pode-se afirmar que o currículo sempre apresenta tendências relacionadas a gênero, etnia e outros aspectos ideológicos.
A sequência correta é:
Analise as proposições com referência ao Projeto Político Pedagógico.
I. O Projeto Político Pedagógico norteia-se na premissa de constituir uma escola baseada na democracia e qualidade de ensino para todos.
II. As bases de um Projeto Político Pedagógico devem estar estruturadas num processo de planejamento participativo, com a participação de pais, professores, alunos, funcionários e comunidade.
III. Dever ser elaborado coletivamente, a partir de amplo e aprofundado processo de diagnóstico, análise e proposições de alternativas.
IV. O Projeto Político Pedagógico não precisa ter pertinência histórica, nem contextualização social.
Marque a opção correta.
Com referência à educação inclusiva , julgue os itens como certos ( C ) ou errados ( E ).
( ) A inclusão não leva em conta as diferenças individuais e as diversas situações.
( ) A escola inclusiva, busca a reorientação curricular, propondo uma nova forma de abordar os conteúdos curriculares no cotidiano escolar.
( ) A inclusão escolar,tem como pressuposto a construção de uma escola acolhedora, onde não existam critérios ou exigências de natureza alguma, nem mecanismos de seleção ou discriminação para o acesso e a permanência com sucesso de todos os alunos.
( ) Na perspectiva da educação inclusiva, a educação especial apresenta-se como uma proposta importante, com um projeto separado da proposta da escola regular.
A sequência correta é:
“Nesta tendência pedagógica, a atividade escolar deve centrar-se em discussões de temas sociais e políticos e em ações concretas sobre a realidade social imediata. O professor deve agir como um coordenador de atividades, aquele que organiza e atua conjuntamente com os alunos. Seus defensores lutavam por uma escola conscientizadora, que problematizasse a realidade e trabalhasse pela transformação radical da sociedade capitalista.”
O texto acima descreve a:
“Essa tendência defende que a função social e política da escola deve ser assegurar, através do trabalho com conhecimentos sistematizado, a inserção nas escolas, com qualidade, das classes populares garantindo as condições para uma efetiva participação nas lutas sociais.
Esta tendência prioriza, na sua concepção pedagógica, o domínio dos conteúdos científicos, a prática de métodos de estudo, a construção de habilidades e raciocínio científico, como modo de formar a consciência crítica para fazer frete à realidade social injusta e desigual. Busca instrumentalizar os sujeitos históricos, aptos a transformar a sociedade e a si próprio. Sua metodologia defende que o ponto de partida no processo formativo do aluno seja a reflexão da prática social, ponto de partida e de chegada, porém, embasada teoricamente”.
O texto acima descreve a:
Com relação ao Planejamento Escolar, julgue os itens com verdadeiros ( V ) ou falsos ( F ).
( ) Refletir sobre a prática para transformá-la e realizar as mediações necessárias para implementar essas mudanças são ações próprias de um enfoque dialético de planejamento de ensino.
( ) O Planejamento é uma ação pedagógica indispensável do processo de ensino, devido à sua concepção mecânica e burocrática.
( ) O planejamento proporciona uma visão homogênea da turma, o que possibilita, por sua vez, uma ação educativa mais eficaz.
( ) O Planejamento é um meio para se programar as ações docentes, mas é também um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado à avaliação.
A sequência correta é:
Sendo a avaliação parte do processo de ensino e aprendizagem, o modo de avaliar está relacionado à concepção de ensino dos atores envolvidos nesse processo. A partir desse pressuposto analise as proposições a seguir:
I. Reflete os valores e expectativas do professor em relação aos alunos.
II. A avaliação é exclusividade do professor, o qual detém e domina os instrumentos adequados para sua aplicação.
III. A avaliação deve ser contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.
IV. Avaliação é o processo de aferição de conhecimentos constituídos pelo aluno em determinado momento de sua trajetória escolar e destina-se a avaliar a aprendizagem e não o ensino oferecido.
Assinale a opção correta.