Questões de Concurso Comentadas para if-mt

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Q1703915
Inglês Interpretação de texto | Reading comprehension ,
Ano: 2020 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2020 - IF-MT - Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Português e Inglês |
Q1703915 Inglês
After Reading Hutauruk's extract (2015) about selecting vocabulary in ESP, choose the correct answer.

 Selecting vocabulary.

   The initial step in teaching ESP vocabulary is to determine which words and special terms in fact to teach. Gairns and Redman (pag.59) emphasize especially cultural reasons and the principles of need and level. Authors of teaching materials and teachers should take into account also the criteria of learnability and teachability. According to Harmer (pag.154), one of the most common principles of vocabulary selection is to teach at first concrete words and gradually abstract words. Words like chair, table, sofa and wardrobe are easily presented and explained, because students can see or imagine the real things which the words represent. On the contrary, abstract words like density, qualifications, safety are more difficult to explain. There is a number of words that are connected with the idea of furniture (chair, table, sofa and wardrobe). Words that have this kind of thematic relationship are said to belong to the same lexical field. The texts of practical part also contain the lexical field of tool-related words that partly overlap with furniture words (hammer, screwdriver and saw) as well as terminology connected with trees (hardwood and softwood). After selection words for teaching purpose it is also indispensable to decide what to teach about each naming unit. According to Harmer (pag.158) and Thornbury (pag.15), knowledge of a word involves knowing its: Meaning - meanings in context, sense of relation (synonyms/antonyms), Form - spelling and pronunciation, affixes, parts of speech, Grammar - plurals, countability, past simple/participle forms, Usage - collocations and appropriate register. (pag.20)

Hutauruk, Bertaria Sohnata. TEACHING MODULE for ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES . Pematangsiantar, 2015.
Hutauruk has based her discussion about selecting vocabulary in ESP on Harmer (1991), Gairns and Redman ( 1986) and Thornbury (2002). According to her,
Alternativas
Q1627020
Serviço Social Profissão do Assistente Social e o Código de Ética do Serviço Social , Código de Ética de 1993 - Lei de Regulamentação da Profissão – Lei nº 8.662 de 1993 , Projeto Ético-Político do Serviço Social e Diretrizes Curriculares do Serviço Social ,
Ano: 2016 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2016 - IF-MT - Assistente Social |
Q1627020 Serviço Social
São elementos constitutivos do projeto ético-político profissional do Serviço Social:
Alternativas
Q1627019
Serviço Social Profissão do Assistente Social e o Código de Ética do Serviço Social , Serviço Social e Direitos Humanos e Sociais , Pensamento Social ,
Ano: 2016 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2016 - IF-MT - Assistente Social |
Q1627019 Serviço Social
Cidadania plena envolve três grupos de direitos: direitos civis, direitos políticos e direitos sociais (Marshall,1967). Na perspectiva demarcada, os direitos sociais
Alternativas
Q1627017
Serviço Social Serviço Social na Educação , Política Educacional ,
Ano: 2016 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2016 - IF-MT - Assistente Social |
Q1627017 Serviço Social
Como forma de combater a evasão no ensino superior público federal, o Estado brasileiro instituiu, no ano de 2007, o Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES) transformado em Decreto em julho de 2010. Sobre o PNAES, analise as afirmativas.
I - Apoia a permanência de estudantes oriundos da rede pública de educação básica ou com renda familiar per capita de até um salário mínimo e meio, matriculados em cursos de graduação presencial das IFES. II - Objetiva democratizar as condições de permanência dos jovens na educação superior pública federal. III - Equaliza os efeitos das desigualdades sociais, econômicas e regionais na permanência e conclusão da educação superior. IV - Inclui em seu escopo estudantes com altas habilidades e super-dotação.
Está correto o que se afirma em
Alternativas
Q1627008
Direito Administrativo Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990 , Provimento e vacância ,
Ano: 2016 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2016 - IF-MT - Assistente Social |
Q1627008 Direito Administrativo
Após um candidato ter sido aprovado em concurso público e conseguido a vaga almejada, haverá uma sequência de ações a serem consideradas para que se efetive como servidor técnico administrativo. Considerando as formas de provimento de cargo público vigentes na Lei n.º 8.112/1990, marque a afirmativa que apresenta corretamente a sequência de ações necessárias até que se adquira estabilidade no serviço público.
Alternativas
Respostas
576: A
577: C
578: C
579: A
580: C
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