Questões de Concurso
Para agirh
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Piaget destaca que um dos principais conceitos aprendidos pelo bebê durante este estágio é a permanência do objeto. Ou seja, a aprendizagem de que objetos, pessoas e eventos continuam a existir mesmo quando ele não pode ver, ouvir ou percebê-los de forma alguma... Também é nele que a criança desenvolve o conjunto de subestruturas cognitivas que orientam posteriormente construções perceptivas e intelectuais. A qual estágio ou período piagetiano o texto se refere?
O desenvolvimento cognitivo, de acordo com Jean Piaget, ocorre por meio de qual processo?
Considera três zonas de desenvolvimento: “real (aquilo que se faz sozinho), potencial (o que pode se realizar com auxílio de pessoas mais experientes) e proximal (o que está em amadurecimento)” O texto é sobre as ideias de :
__________ adotou quinta feira 02/02/2023 regras que reduz em os limites autorizados para a presença residual em alimentos, inclusive importados, de dois neonicotinoides, agrotóxicos que aceleram o decl ínio das colônias de abelhas. O pesticida é amplamente utilizado no Brasil. Preenche corretamente a lacuna:
Maior território indígena do Brasil que atualmente passa por grave crise sanitária e humanitária em que dezenas de adultos e crianças sofrem com desnutrição grave e malária. Trata-se:
Kiev recebeu sexta-feira 03/02/2023 uma cúpula com a presença de líderes europeus, um movimento de "renovação de votos" em favor da Ucrânia, diante de mais uma ofensiva:
Jornalista, ícone da TV brasileira, morreu no Rio de Janeiro quinta-feira 02/02/2023. Na Globo desde 1971, a carioca foi a primeira repórter a entrar ao vivo e em cores no Jornal Nacional, mostrou mais de 100 países em suas reportagens e apresentou a primeira transmissão em HD da televisão brasileira. Trata-se de:
Ex-governador e senador eleito, tomou posse como ministro de Estado da Educação dia 02 de janeiro de 2023, em uma cerimônia realizada no auditório do edifício-sede do Ministério da Educação (MEC). Trata-se de:
O mesmo processo de formação da palavra "feminismo” é observado em três alternativas. Portanto, apenas uma delas não pertence ao mesmo processo, qual é?
Quais são, respectivamente, as figuras de linguagem que os trechos representam?
I - “Você é raio de saudade,
Meteoro da paixão (...)” (canção "Meteoro" de Luan Santana)
II - "Paixão cruel, desenfreada
Te trago mil rosas roubadas
Pra desculpar minhas mentiras
Minhas mancadas (...)" (“exagerado” do cantor Cazuza)
Assinale a única frase que se completa com a segunda forma entre parênteses:
No período: “Os cadernos que comprei estavam sujos.” a partícula “que” funciona como______________e sintaticamente como________________.
Escolha a alternativa que completa corretamente as frases quanto ao uso obrigatório da crase:
I) Por que não se senta ___ sombra?
II) Falou tudo ___ claras.
III) Vivem ___ turras.
IV) ___ medida que falava, mais confiante ficava.
“A escola está muito bonita.“ O termo grifado se trata de um:
Leia atentamente e assinale a alternativa se aplica demonstra a alternativa que define corretamente o resultado da questão:
I - Os jogadores andam pelo gramado cansados. Predicado verbo-nominal: é aquele que tem dois núcleos: um verbo e um nome.
II - Carlito correu a São Silvestre na semana passada. O predicado verbal é um tipo de predicado que tem como núcleo um verbo ou uma locução verbal que transmite a ideia de ação. ...
III- Maria Ophélia é incompetente no que faz. O predicado nominal é um tipo de predicado que tem como núcleo um nome (substantivo ou adjetivo). ...sujeito + verbo de ligação + predicativo do sujeito. ...
IV - Laurinha continua falando. O predicado verbal é um tipo de predicado que tem como núcleo um verbo ou uma locução verbal que transmite a ideia de ação. ...
Leia o poema Infância de Carlos Drummond de Andrade e responda as 3 (três) primeiras questões:
Meu pai montava a cavalo, ia para o campo.
Minha mãe ficava sentada cosendo.
Meu irmão pequeno dormia.
Eu sozinho menino entre mangueiras
lia a história de Robinson Crusoé,
comprida história que não acaba mais.
No meio-dia branco de luz uma voz que aprendeu
a ninar nos longes da senzala - e nunca se esqueceu
chamava para o café.
Café preto que nem a preta velha
café gostoso
café bom.
Minha mãe ficava sentada cosendo
olhando para mim:
- Psiu... Não acorde o menino.
Para o berço onde pousou um mosquito.
E dava um suspiro... que fundo!
Lá longe meu pai campeava
no mato sem fim da fazenda.
E eu não sabia que minha história
era mais bonita que a de Robinson Crusoé.
Do ponto de vista da escrita literária pode-se afirmar que o poema:
Leia o poema Infância de Carlos Drummond de Andrade e responda as 3 (três) primeiras questões:
Meu pai montava a cavalo, ia para o campo.
Minha mãe ficava sentada cosendo.
Meu irmão pequeno dormia.
Eu sozinho menino entre mangueiras
lia a história de Robinson Crusoé,
comprida história que não acaba mais.
No meio-dia branco de luz uma voz que aprendeu
a ninar nos longes da senzala - e nunca se esqueceu
chamava para o café.
Café preto que nem a preta velha
café gostoso
café bom.
Minha mãe ficava sentada cosendo
olhando para mim:
- Psiu... Não acorde o menino.
Para o berço onde pousou um mosquito.
E dava um suspiro... que fundo!
Lá longe meu pai campeava
no mato sem fim da fazenda.
E eu não sabia que minha história
era mais bonita que a de Robinson Crusoé.
O termo “cosendo” significa que a mãe estava:
Leia o poema Infância de Carlos Drummond de Andrade e responda as 3 (três) primeiras questões:
Meu pai montava a cavalo, ia para o campo.
Minha mãe ficava sentada cosendo.
Meu irmão pequeno dormia.
Eu sozinho menino entre mangueiras
lia a história de Robinson Crusoé,
comprida história que não acaba mais.
No meio-dia branco de luz uma voz que aprendeu
a ninar nos longes da senzala - e nunca se esqueceu
chamava para o café.
Café preto que nem a preta velha
café gostoso
café bom.
Minha mãe ficava sentada cosendo
olhando para mim:
- Psiu... Não acorde o menino.
Para o berço onde pousou um mosquito.
E dava um suspiro... que fundo!
Lá longe meu pai campeava
no mato sem fim da fazenda.
E eu não sabia que minha história
era mais bonita que a de Robinson Crusoé.
No texto, o eu poético representa um menino que:
Text: “How to spot fake news”
Every time you're online, you are bombarded by pictures, articles, links and videos trying to tell their story. Unfortunately, not all of these stories are true. Sometimes they want you to click on another story or advertisement at their own site, other times they want to upset people for political reasons. These days it's so easy to share information. These stories circulate quickly, and the result is … fake news.
There is a range of fake news: from crazy stories which people easily recognize to more subtle types of misinformation. Experts in media studies and online psychology have been examining the fake news phenomenon. Read these tips, and don't get fooled!
1. Check the source
Look at the website where the story comes from. Does it look real? Is the text well written? Are there a variety of other stories or is it just one story? Fake news websites often use addresses that sound like real newspapers, but don't have many real stories about other topics. If you aren't sure, click on the 'About' page and look for a clear description of the organization.
2. Watch out for fake photos
Many fake news stories use images that are Photoshopped or taken from an unrelated site. Sometimes, if you just look closely at an image, you can see if it has been changed. Or use a tool like Google Reverse Image search. It will show you if the same image has been used in other contexts.
3. Check the story is in other places
Look to see if the story you are reading is on other news sites that you know and trust. If you do find it on many other sites, then it probably isn't fake (although there are some exceptions), as many big news organizations try to check their sources before they publish a story.
4. Look for other signs
There are other techniques that fake news uses. These include using ALL CAPS and lots of ads that pop up when you click on a link. Also, think about how the story makes you feel. If the news story makes you angry, it's probably designed to make you angry.
If you know these things about online news, and can apply them in your everyday life, then you have the control over what to read, what to believe and most importantly what to share. If you find a news story that you know is fake, the most important advice is: don't share it!
Questions related to the text: “How to spot fake news”
What should you do with fake news?
Text: “How to spot fake news”
Every time you're online, you are bombarded by pictures, articles, links and videos trying to tell their story. Unfortunately, not all of these stories are true. Sometimes they want you to click on another story or advertisement at their own site, other times they want to upset people for political reasons. These days it's so easy to share information. These stories circulate quickly, and the result is … fake news.
There is a range of fake news: from crazy stories which people easily recognize to more subtle types of misinformation. Experts in media studies and online psychology have been examining the fake news phenomenon. Read these tips, and don't get fooled!
1. Check the source
Look at the website where the story comes from. Does it look real? Is the text well written? Are there a variety of other stories or is it just one story? Fake news websites often use addresses that sound like real newspapers, but don't have many real stories about other topics. If you aren't sure, click on the 'About' page and look for a clear description of the organization.
2. Watch out for fake photos
Many fake news stories use images that are Photoshopped or taken from an unrelated site. Sometimes, if you just look closely at an image, you can see if it has been changed. Or use a tool like Google Reverse Image search. It will show you if the same image has been used in other contexts.
3. Check the story is in other places
Look to see if the story you are reading is on other news sites that you know and trust. If you do find it on many other sites, then it probably isn't fake (although there are some exceptions), as many big news organizations try to check their sources before they publish a story.
4. Look for other signs
There are other techniques that fake news uses. These include using ALL CAPS and lots of ads that pop up when you click on a link. Also, think about how the story makes you feel. If the news story makes you angry, it's probably designed to make you angry.
If you know these things about online news, and can apply them in your everyday life, then you have the control over what to read, what to believe and most importantly what to share. If you find a news story that you know is fake, the most important advice is: don't share it!
Questions related to the text: “How to spot fake news”
Many fake news stories are written …
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