Questões de Concurso Comentadas para fundatec

Assinale a alternativa que indica o número do termo sublinhado (inserido imediatamente depois dele) que NÃO exerce a função sintática de adjunto adnominal.
“Os (1) novos (2) ventos também (3) passaram a soprar em nosso (4) favor e Daniel Pink captou a (5) tendência que realmente iríamos ver nascer”. 

Assinale a alternativa que indica a correta função sintática do termo sublinhado no trecho a seguir: “passado, presente e futuro se misturam sempre em um constante direcionar de nossas vidas”. 

Considerando o emprego correto dos artigos, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas nas linhas 09, 14 e 17. Onde não houver a ocorrência de artigo, considere a expressão “sem artigo”.  

O período a seguir apresenta três formas verbais no imperativo afirmativo, estabelecendo concordância com “você”. Assinale a alternativa que indica as formas verbais corretas no imperativo, caso a concordância fosse alterada para “tu”. 
“Tire boas notas, vá para a faculdade e siga uma profissão capaz de lhe garantir um bom padrão de vida”.

Considere a charge a seguir e as asserções a respeito de sua relação com o texto anterior: 

Fonte: jovensnaeconomia.files.wordpress.com
I. Pode-se verificar um ponto em comum entre o texto e a charge,
POIS
II. Ambos abordam questões relacionadas a profissões.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

O Nilo, maior rio do mundo, oferece condições de vida para muitas espécies animais e vegetais e foi às suas margens que se formaram as primeiras comunidades sedentárias organizadas. A mais antiga data de 15 mil anos atrás. Foi nessa região que floresceu o Egito. A respeito do tema, assinale a alternativa INCORRETA.

O contato com o outro, gerado a partir do processo das grandes navegações (a partir do século XV), afetou os povos submetidos, militar e culturalmente, por espanhois, portugueses e outros povos, como também a sociedade europeia. Costumes e valores foram alterados e criados, e novas formas de vida e de cultura foram produzidas, por conta das influências recíprocas. Sobre o contexto, assinale a alternativa correta.

De acordo com o texto disposto nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), “o trabalho com eixos temáticos não esgota verticalmente os subtemas. Por sua vez, os conteúdos contemplados nos subtemas não esgotam as virtualidades dos eixos temáticos e dos subtemas propostos. A apresentação de um amplo leque de conteúdos nos quais se pode identificar acontecimentos, conceitos, procedimentos e atitudes é uma sugestão para o professor fazer escolhas de acordo com:
 O diagnóstico que realiza dos domínios conquistados pelos alunos para estudarem e refletirem sobre questões históricas;  Aquilo que avalia como sendo importante para ser ensinado e que irá repercutir na formação histórica, social e intelectual do estudante;  As problemáticas contemporâneas pertinentes à realidade social, econômica, política e cultural da localidade onde leciona, de sua própria região, do seu país e do mundo.”
(Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: história. Terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental. Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1998, p. 46-47).
De acordo com as orientações dispostas nos Parâmetros Curriculares Nacionais, a opção de ensino de História descrita acima privilegia a autonomia e a reflexão do professor na escolha dos conteúdos e métodos de ensino. Assinale a alternativa que está de acordo com o documento PCN.

No Chile, em 1970, grupos de esquerda se beneficiaram da disputa entre a Democracia Cristã (que estava calcada na perspectiva de construção de uma sociedade corporativa e harmoniosa) e o conservador Partido Nacional. Salvador Allende elegeu-se presidente como candidato da chamada Unidade Popular, que reunia partidos de esquerda coligados em torno da plataforma da via chilena ao socialismo, uma transição para o socialismo nos marcos da legalidade democrática. Levando em consideração esse contexto, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Apesar de a estabilidade fazer parecer que a sociedade chilena seria capaz de viver mudanças políticas importantes na esfera governamental sem sofrer abalos profundos, a experiência terminou em banho de sangue, com o bombardeio do Palácio La Moneda, ordenado pelo general Augusto Pinochet.
II. Embora naquele contexto o país contasse com índices elevados de inclusão política e social da população, comparados aos de outras nações latino-americanas, sua economia refletia as mazelas e contradições da dependência econômica. O programa da Unidade Popular priorizava emancipar o país da subordinação ao capital estrangeiro.
III. A Unidade Popular apostava no poder da economia para transformar outras esferas da realidade social. Com as mudanças no sistema de propriedade dos meios de produção fundamentais, transferidos ao Estado por meio da Área de Propriedade Social, e maior participação de trabalhadores nos lucros e na gestão das empresas, seria possível aprofundar os canais políticos de participação popular. 

Getúlio Dorneles Vargas, gaúcho nascido em São Borja, ficou conhecido como pai dos pobres em função de uma série de leis que decretou ou fez aprovar em benefício dos trabalhadores. Ficou longo tempo no poder, período que se tornou conhecido por Era Vargas e que ficou marcado pela violência. A respeito do contexto do início da Era Vargas, assinale a alternativa INCORRETA. 

Analyze the following statements about the sentence “In the early-twentieth century music was sometimes broadcast in factories to increase productivity and morale”
(l. 01-02): I. “Music was sometimes broadcast” is in the simple present, in a passive voice structure.
II. The adverb “sometimes” could be replaced by “rarely” with no changes in meaning.
III. The word “increase” could be translated as “aumentar”.

Which ones are correct?

The blanks in paragraph one should be completed with, in order:

Analise as assertivas abaixo:
I. Cláudio Manuel da Costa é considerado o precursor do Arcadismo no Brasil, com “Obras” (1768). O cenário do Arcadismo foram as cidades de Minas Gerais e sua efervescência econômica e cultural promovida pela descoberta do ouro.
II. As revoluções burguesas, no século XVIII, mudariam o perfil da sociedade europeia. Assim, no século XIX, a valorização do caráter individual e dos valores burgueses – trabalho, esforço e sacrifício –, bem como o amor à pátria norteariam a nova estética: o Romantismo.
III. A fuga da realidade é um dos temas mais explorados pelo Romantismo; nesse sentido, a morte é idealizada (e muitas vezes desejada) porque possibilita um alívio dos “males do mundo” ou a união de dois amantes separados por contingências da vida real.
IV. No contexto da produção literária em prosa do Romantismo, os romances em folhetins tematizavam a vida na corte, os costumes da burguesia em formação, sem esquecer as questões sociais, como as lutas abolicionistas e republicanas.

Quais estão corretas?

Analise as assertivas abaixo e assinale V, para as verdadeiras, ou F, para as falsas.

( ) A negação da proposição “Nenhuma criança tem brinquedo” é “alguma criança tem brinquedo”.
( ) A sentença “Qual a sua idade?” é uma proposição interrogativa.
( ) Uma proposição composta formada é uma Tautologia se ela for sempre falsa, independentemente dos valores lógicos das proposições que a compõem.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Alice comprou um vestido com 40% de desconto por R$ 296,40. Qual era o preço do vestido, em R$, antes do desconto? 

Em 2023, celebra-se a memória de uma pintora e desenhista brasileira considerada uma das principais artistas modernistas latino-americanas pelos 50 anos de seu falecimento. A artista deixou um grande legado no âmbito das artes no Brasil, como a pintura “Operários”, de 1933, e um dos quadros mais valiosos do país, Abaporu, de 1928. Qual o nome da pintora? 

São chamadas de Modais as diferentes classificações para a locomoção de mercadorias ao redor do mundo. No contexto da Matriz de Transportes, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando o modal à respectiva descrição.

Coluna 1
1. Rodoviário.
2. Ferroviário.
3. Aéreo.
4. Dutoviário.
Coluna 2 
( ) É bastante utilizado para mercadorias frágeis ou com prazo de validade curto, graças à agilidade oferecida, que garante menor tempo de entrega. As desvantagens estão nos altos custos operacionais, limitações de tamanho, volume e peso da carga e pode depender de outros tipos de transporte para chegar ao destinatário.

( ) É usado para cargas perigosas, como petróleo e gás natural. Oferece uma capacidade de carga alta com baixo custo operacional, embora o custo inicial seja alto. Dentre as desvantagens, estão o trajeto fixo e o risco de acidentes ambientais.
( ) É geralmente utilizado para commodities. Suas vantagens são o baixo custo e a capacidade de transportar grandes quantidades de cargas. Por outro lado, pode depender de outros modais para chegar ao destino final.
( ) Tem como vantagens a acessibilidade e flexibilidade, ótimo para carregar mercadorias de maneira rápida e sem precisar de outro tipo de transporte. Dentre as desvantagens, tem-se o alto custo do frete, o tempo mais demorado e o risco de extravio por acidentes ou roubos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

De acordo com a Lei Maria da Penha, a mulher que tem sua saúde corporal ofendida no âmbito doméstico:

Em relação à frase: ‘Se antes o problema era saber que informação se devia proibir, agora é preciso descobrir que mundo devemos conhecer.’ (l. 10-11), é correto afirmar que:

I. Nesta frase, a voz do produtor do texto é percebida pelo uso do verbo ‘devemos’.
II. O uso do verbo ‘dever’ atribui à frase a ideia de possibilidade.
III. O articular ‘Se’ atribui à frase a ideia de condição.

Quais estão corretas? 

Os biomas são definidos pelo IBGE como “um conjunto de vida (vegetal e animal) constituído pelo agrupamento de tipos de vegetação contíguos e identificáveis em escala regional, com condições geoclimáticas similares e história compartilhada de mudanças, o que resulta em uma diversidade biológica própria”. Segundo o Mapa dos Biomas do Brasil, elaborado pelo IBGE e pelo Ministério do Meio Ambiente, o Brasil tem cinco grandes biomas, sendo que dois deles estão presentes no Rio Grande do Sul. Quais são eles?