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Scientists study the world’s oldest person
- After being bewildered by the “super grandmother’s” great health at 116 years old,
- scientists are studying Maria Branyas, the world’s oldest person, in an attempt to unearth the
- secret to a long life. Mr. Branyas was born __ San Francisco __ 1907, and __ the age of eight,
- she moved __ Catalonia, Spain, where her family was originally from. Ms. Branyas, known to her
- X followers as the “Super Catalan Grandma”, has lived in the region ever since and has resided
- in the same nursing home, Residència Santa María del Tura, for the last 22 years.
- She has agreed to undergo scientific testing, which researchers hope will further their
- understanding of certain illnesses associated with old age, such as neurodegenerative or
- cardiovascular diseases. Despite her age, Ms. Branyas has no health complications other than
- mobility issues and hearing (she suffered permanent hearing loss when she was a child). She also
- still has a great memory: “She has a completely lucid head,” scientist Manel Esteller told ABC, a
- Spanish outlet. “She remembers with impressive clarity episodes of her when she was only four
- years old, and she does not present any cardiovascular disease, common in elderly people.”
- Esteller, who studies genetics and how it applies to health conditions, became curious about how
- Ms. Branyas’ genetic makeup might affect her aging. After a long talk with Ms. Branyas, Mr.
- Esteller believes there must be more to her longevity than meets the eye.
- The remarkable woman has not had an easy life; she survived an earthquake while she
- was in the US, a major fire, both world wars, the Spanish Civil War, the Spanish Flu pandemic,
- and more recently, COVID-19 in 2020. Despite the various pandemics, wars, and family losses
- she has endured, her longevity has made scientists question what her secret could be. “We know
- Maria’s chronological age, 116 years, but we must determine her biological age,” Esteller said to
- ABC, believing that “she is much younger” physically. The scientist has taken biological samples
- of saliva, blood, and urine from Ms. Branyas, which are thought to be the “longest-lived” biological
- samples and have great scientific value, Josep Carreras, the head of a leukemia research institute,
- said to ABC. The samples will be compared with the 116-year-old’s middle daughter, who is 79
- years old.
- Ms. Branyas often has been asked what her secret is to her long life, and she uses her X
- account to post her advice for others. She attributed her longevity to “order, tranquillity, good
- connection with family and friends, contact with nature, emotional stability, no worries, no
- regrets, lots of positivity, and staying away from toxic people”. However, she also credits a great
- amount of luck. “It is clear that there is a genetic component because there are several members
- of her family who are over 90 years old,” said Esteller. The rare biological samples will assess her
- genes, which will hopefully advance the research of drugs that could help diseases associated
- with age and cancer. As for Ms. Branyas, she said on her X account that she is “very happy she
- can be useful for research and progress”.
(Available in: https://www.independent.co.uk/extras/lifestyle/maria-branyas-oldest-person-alive-spain-b2436228.html – text especially adapted for this test).
Choose the alternative that correctly completes the gaps in lines 03-04.
Scientists study the world’s oldest person
- After being bewildered by the “super grandmother’s” great health at 116 years old,
- scientists are studying Maria Branyas, the world’s oldest person, in an attempt to unearth the
- secret to a long life. Mr. Branyas was born __ San Francisco __ 1907, and __ the age of eight,
- she moved __ Catalonia, Spain, where her family was originally from. Ms. Branyas, known to her
- X followers as the “Super Catalan Grandma”, has lived in the region ever since and has resided
- in the same nursing home, Residència Santa María del Tura, for the last 22 years.
- She has agreed to undergo scientific testing, which researchers hope will further their
- understanding of certain illnesses associated with old age, such as neurodegenerative or
- cardiovascular diseases. Despite her age, Ms. Branyas has no health complications other than
- mobility issues and hearing (she suffered permanent hearing loss when she was a child). She also
- still has a great memory: “She has a completely lucid head,” scientist Manel Esteller told ABC, a
- Spanish outlet. “She remembers with impressive clarity episodes of her when she was only four
- years old, and she does not present any cardiovascular disease, common in elderly people.”
- Esteller, who studies genetics and how it applies to health conditions, became curious about how
- Ms. Branyas’ genetic makeup might affect her aging. After a long talk with Ms. Branyas, Mr.
- Esteller believes there must be more to her longevity than meets the eye.
- The remarkable woman has not had an easy life; she survived an earthquake while she
- was in the US, a major fire, both world wars, the Spanish Civil War, the Spanish Flu pandemic,
- and more recently, COVID-19 in 2020. Despite the various pandemics, wars, and family losses
- she has endured, her longevity has made scientists question what her secret could be. “We know
- Maria’s chronological age, 116 years, but we must determine her biological age,” Esteller said to
- ABC, believing that “she is much younger” physically. The scientist has taken biological samples
- of saliva, blood, and urine from Ms. Branyas, which are thought to be the “longest-lived” biological
- samples and have great scientific value, Josep Carreras, the head of a leukemia research institute,
- said to ABC. The samples will be compared with the 116-year-old’s middle daughter, who is 79
- years old.
- Ms. Branyas often has been asked what her secret is to her long life, and she uses her X
- account to post her advice for others. She attributed her longevity to “order, tranquillity, good
- connection with family and friends, contact with nature, emotional stability, no worries, no
- regrets, lots of positivity, and staying away from toxic people”. However, she also credits a great
- amount of luck. “It is clear that there is a genetic component because there are several members
- of her family who are over 90 years old,” said Esteller. The rare biological samples will assess her
- genes, which will hopefully advance the research of drugs that could help diseases associated
- with age and cancer. As for Ms. Branyas, she said on her X account that she is “very happy she
- can be useful for research and progress”.
(Available in: https://www.independent.co.uk/extras/lifestyle/maria-branyas-oldest-person-alive-spain-b2436228.html – text especially adapted for this test).
Which of the following statements about Ms. Branyas is INCORRECT?
A educação escolar é um direito fundamental de todo indivíduo, configurando, dessa forma, a acessibilidade nas escolas como uma questão de direitos humanos. Atualmente, a concepção de acessibilidade vai além da ideia de adequações arquitetônicas, ampliando a sua definição. São barreiras que podem interferir na participação plena das pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida:
I. Tecnológicas.
II. Atitudinais.
III. De comunicação.
IV. Urbanísticas.
Quais estão corretas?
A tecnologia assistiva tem o objetivo de dar suporte as pessoas com algum tipo de deficiência em seu cotidiano. O mouse e acionador de pressão auxilia na utilização de computadores, e é utilizado principalmente por alunos que apresentam deficiências:
Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as principais tendências pedagógicas na prática escolar brasileira aos seus pressupostos de aprendizagem.
Coluna 1
1. Liberal tradicional.
2. Liberal renovada progressivista.
3. Liberal renovada não diretiva.
4. Liberal tecnicista.
5. Progressista libertadora.
Coluna 2
( ) Atua no aperfeiçoamento da ordem social vigente, articulando-se diretamente com o sistema produtivo. Seu interesse principal é, portanto, produzir indivíduos “competentes” para o mercado de trabalho, não se preocupando com as mudanças sociais.
( ) A atividade pedagógica é centrada no professor, as diferenças de classe social não são consideradas e toda a prática escolar não tem nenhuma relação com o cotidiano do aluno. Não leva em conta a capacidade de assimilação de acordo com as características próprias de cada idade.
( ) Acentua o sentido da cultura como desenvolvimento das aptidões individuais, adaptando as necessidades do educando ao meio social. Defende a ideia de “aprender fazendo”, valorizando as tentativas experimentais, a pesquisa, a descoberta, o estudo do meio natural e social, etc.
( ) Ultrapassa os limites da pedagogia, situando-se também no campo da economia, da política e das ciências sociais. Aprender é um ato de conhecimento da realidade concreta, isto é, da situação real vivida pelo educando, e só tem sentido se resulta de uma aproximação crítica dessa realidade.
( ) Destaca o papel da escola na formação de atitudes, razão pela qual deve estar mais preocupada com os problemas psicológicos do que com os pedagógicos ou sociais. Todo o esforço deve visar a uma mudança dentro do indivíduo, ou seja, a uma adequação pessoal às solicitações do ambiente.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
De acordo com Libâneo (2005), o ________________ é uma das formas de seleção da cultura produzida pela sociedade, utilizada para a formação dos alunos. É tudo o que se espera que seja aprendido, tendo como objetivo orientar as práticas pedagógicas para o desenvolvimento das aprendizagens dos educandos, considera a cultura de cada um e tem papel importante na sua formação.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Dicas para economizar água
01 Garantir que todos os brasileiros tenham acesso à água de qualidade é um dos maiores
02 desafios do país. A água é um dos recursos naturais que mais é desperdiçado. Por isso, é
03 importante falar sobre economia de água.
04 A água é essencial para diversos fins, desde atividades cotidianas até o desenvolvimento
05 econômico do nosso país. Afinal, a água é indispensável para inúmeros processos industriais,
06 para a geração de energia, para a agricultura, entre outras atividades.
07 Abaixo, temos algumas dicas de como você pode contribuir para economizar água:
08 1. Cronometre o banho: um banho de 15 minutos pode gastar até 135 litros de água. Se
09 você reduzir o tempo embaixo do chuveiro para 5 minutos, apenas 45 litros são utilizados.
10 Portanto, o ideal é optar por banhos rápidos, que durem o tempo necessário para fazer a higiene
11 do corpo.
12 2. Desligue a torneira ao escovar os dentes: as torneiras também são grandes responsáveis
13 pelo desperdício. Escovar os dentes e lavar o rosto e as mãos com a torneira aberta pode
14 representar um gasto de 12 litros de água.
15 3. Limite o uso da máquina de lavar: o ideal é usar a máquina sempre cheia e em ciclos
16 completos de lavagem. Para isso, acumule mais roupas para lavar tudo de uma vez.
17 4. Reaproveite a água da máquina de lavar: a água utilizada na máquina de lavar costuma
18 ser descartada pelo ralo. No entanto, por conter apenas resíduos de sabão, na maioria dos casos,
19 ela pode ser reaproveitada e servir para lavar pisos, lavar o quintal e até regar plantas.
20 5. Verifique e corrija quaisquer vazamentos: infiltrações e vazamentos podem acontecer
21 sem que você perceba e representar um elevado desperdício de água. Goteiras, manchas na
22 parede e mofo são alguns indícios.
23 6. Feche bem as torneiras: torneira vazando é fácil de perceber e pode desperdiçar até 40
24 litros de água por dia. Se perceber esse problema, é fundamental realizar a troca ou o conserto
(Disponível em: agergs.rs.gov.br/dica-do-dia-conheca-algumas-maneiras-de-economizar-agua-e-ajudar-o-meio-ambiente - texto adaptado especialmente para esta prova).
O substantivo feminino que está no plural é:
Dicas para economizar água
01 Garantir que todos os brasileiros tenham acesso à água de qualidade é um dos maiores
02 desafios do país. A água é um dos recursos naturais que mais é desperdiçado. Por isso, é
03 importante falar sobre economia de água.
04 A água é essencial para diversos fins, desde atividades cotidianas até o desenvolvimento
05 econômico do nosso país. Afinal, a água é indispensável para inúmeros processos industriais,
06 para a geração de energia, para a agricultura, entre outras atividades.
07 Abaixo, temos algumas dicas de como você pode contribuir para economizar água:
08 1. Cronometre o banho: um banho de 15 minutos pode gastar até 135 litros de água. Se
09 você reduzir o tempo embaixo do chuveiro para 5 minutos, apenas 45 litros são utilizados.
10 Portanto, o ideal é optar por banhos rápidos, que durem o tempo necessário para fazer a higiene
11 do corpo.
12 2. Desligue a torneira ao escovar os dentes: as torneiras também são grandes responsáveis
13 pelo desperdício. Escovar os dentes e lavar o rosto e as mãos com a torneira aberta pode
14 representar um gasto de 12 litros de água.
15 3. Limite o uso da máquina de lavar: o ideal é usar a máquina sempre cheia e em ciclos
16 completos de lavagem. Para isso, acumule mais roupas para lavar tudo de uma vez.
17 4. Reaproveite a água da máquina de lavar: a água utilizada na máquina de lavar costuma
18 ser descartada pelo ralo. No entanto, por conter apenas resíduos de sabão, na maioria dos casos,
19 ela pode ser reaproveitada e servir para lavar pisos, lavar o quintal e até regar plantas.
20 5. Verifique e corrija quaisquer vazamentos: infiltrações e vazamentos podem acontecer
21 sem que você perceba e representar um elevado desperdício de água. Goteiras, manchas na
22 parede e mofo são alguns indícios.
23 6. Feche bem as torneiras: torneira vazando é fácil de perceber e pode desperdiçar até 40
24 litros de água por dia. Se perceber esse problema, é fundamental realizar a troca ou o conserto
(Disponível em: agergs.rs.gov.br/dica-do-dia-conheca-algumas-maneiras-de-economizar-agua-e-ajudar-o-meio-ambiente - texto adaptado especialmente para esta prova).
Em qual das alternativas abaixo o plural da palavra está escrito de forma INCORRETA?
Dicas para economizar água
01 Garantir que todos os brasileiros tenham acesso à água de qualidade é um dos maiores
02 desafios do país. A água é um dos recursos naturais que mais é desperdiçado. Por isso, é
03 importante falar sobre economia de água.
04 A água é essencial para diversos fins, desde atividades cotidianas até o desenvolvimento
05 econômico do nosso país. Afinal, a água é indispensável para inúmeros processos industriais,
06 para a geração de energia, para a agricultura, entre outras atividades.
07 Abaixo, temos algumas dicas de como você pode contribuir para economizar água:
08 1. Cronometre o banho: um banho de 15 minutos pode gastar até 135 litros de água. Se
09 você reduzir o tempo embaixo do chuveiro para 5 minutos, apenas 45 litros são utilizados.
10 Portanto, o ideal é optar por banhos rápidos, que durem o tempo necessário para fazer a higiene
11 do corpo.
12 2. Desligue a torneira ao escovar os dentes: as torneiras também são grandes responsáveis
13 pelo desperdício. Escovar os dentes e lavar o rosto e as mãos com a torneira aberta pode
14 representar um gasto de 12 litros de água.
15 3. Limite o uso da máquina de lavar: o ideal é usar a máquina sempre cheia e em ciclos
16 completos de lavagem. Para isso, acumule mais roupas para lavar tudo de uma vez.
17 4. Reaproveite a água da máquina de lavar: a água utilizada na máquina de lavar costuma
18 ser descartada pelo ralo. No entanto, por conter apenas resíduos de sabão, na maioria dos casos,
19 ela pode ser reaproveitada e servir para lavar pisos, lavar o quintal e até regar plantas.
20 5. Verifique e corrija quaisquer vazamentos: infiltrações e vazamentos podem acontecer
21 sem que você perceba e representar um elevado desperdício de água. Goteiras, manchas na
22 parede e mofo são alguns indícios.
23 6. Feche bem as torneiras: torneira vazando é fácil de perceber e pode desperdiçar até 40
24 litros de água por dia. Se perceber esse problema, é fundamental realizar a troca ou o conserto
(Disponível em: agergs.rs.gov.br/dica-do-dia-conheca-algumas-maneiras-de-economizar-agua-e-ajudar-o-meio-ambiente - texto adaptado especialmente para esta prova).
Qual palavra abaixo tem dígrafo, assim como na palavra “processo”?
Dicas para economizar água
01 Garantir que todos os brasileiros tenham acesso à água de qualidade é um dos maiores
02 desafios do país. A água é um dos recursos naturais que mais é desperdiçado. Por isso, é
03 importante falar sobre economia de água.
04 A água é essencial para diversos fins, desde atividades cotidianas até o desenvolvimento
05 econômico do nosso país. Afinal, a água é indispensável para inúmeros processos industriais,
06 para a geração de energia, para a agricultura, entre outras atividades.
07 Abaixo, temos algumas dicas de como você pode contribuir para economizar água:
08 1. Cronometre o banho: um banho de 15 minutos pode gastar até 135 litros de água. Se
09 você reduzir o tempo embaixo do chuveiro para 5 minutos, apenas 45 litros são utilizados.
10 Portanto, o ideal é optar por banhos rápidos, que durem o tempo necessário para fazer a higiene
11 do corpo.
12 2. Desligue a torneira ao escovar os dentes: as torneiras também são grandes responsáveis
13 pelo desperdício. Escovar os dentes e lavar o rosto e as mãos com a torneira aberta pode
14 representar um gasto de 12 litros de água.
15 3. Limite o uso da máquina de lavar: o ideal é usar a máquina sempre cheia e em ciclos
16 completos de lavagem. Para isso, acumule mais roupas para lavar tudo de uma vez.
17 4. Reaproveite a água da máquina de lavar: a água utilizada na máquina de lavar costuma
18 ser descartada pelo ralo. No entanto, por conter apenas resíduos de sabão, na maioria dos casos,
19 ela pode ser reaproveitada e servir para lavar pisos, lavar o quintal e até regar plantas.
20 5. Verifique e corrija quaisquer vazamentos: infiltrações e vazamentos podem acontecer
21 sem que você perceba e representar um elevado desperdício de água. Goteiras, manchas na
22 parede e mofo são alguns indícios.
23 6. Feche bem as torneiras: torneira vazando é fácil de perceber e pode desperdiçar até 40
24 litros de água por dia. Se perceber esse problema, é fundamental realizar a troca ou o conserto
(Disponível em: agergs.rs.gov.br/dica-do-dia-conheca-algumas-maneiras-de-economizar-agua-e-ajudar-o-meio-ambiente - texto adaptado especialmente para esta prova).
A correta separação silábica da palavra “agricultura” é:
Dicas para economizar água
01 Garantir que todos os brasileiros tenham acesso à água de qualidade é um dos maiores
02 desafios do país. A água é um dos recursos naturais que mais é desperdiçado. Por isso, é
03 importante falar sobre economia de água.
04 A água é essencial para diversos fins, desde atividades cotidianas até o desenvolvimento
05 econômico do nosso país. Afinal, a água é indispensável para inúmeros processos industriais,
06 para a geração de energia, para a agricultura, entre outras atividades.
07 Abaixo, temos algumas dicas de como você pode contribuir para economizar água:
08 1. Cronometre o banho: um banho de 15 minutos pode gastar até 135 litros de água. Se
09 você reduzir o tempo embaixo do chuveiro para 5 minutos, apenas 45 litros são utilizados.
10 Portanto, o ideal é optar por banhos rápidos, que durem o tempo necessário para fazer a higiene
11 do corpo.
12 2. Desligue a torneira ao escovar os dentes: as torneiras também são grandes responsáveis
13 pelo desperdício. Escovar os dentes e lavar o rosto e as mãos com a torneira aberta pode
14 representar um gasto de 12 litros de água.
15 3. Limite o uso da máquina de lavar: o ideal é usar a máquina sempre cheia e em ciclos
16 completos de lavagem. Para isso, acumule mais roupas para lavar tudo de uma vez.
17 4. Reaproveite a água da máquina de lavar: a água utilizada na máquina de lavar costuma
18 ser descartada pelo ralo. No entanto, por conter apenas resíduos de sabão, na maioria dos casos,
19 ela pode ser reaproveitada e servir para lavar pisos, lavar o quintal e até regar plantas.
20 5. Verifique e corrija quaisquer vazamentos: infiltrações e vazamentos podem acontecer
21 sem que você perceba e representar um elevado desperdício de água. Goteiras, manchas na
22 parede e mofo são alguns indícios.
23 6. Feche bem as torneiras: torneira vazando é fácil de perceber e pode desperdiçar até 40
24 litros de água por dia. Se perceber esse problema, é fundamental realizar a troca ou o conserto
(Disponível em: agergs.rs.gov.br/dica-do-dia-conheca-algumas-maneiras-de-economizar-agua-e-ajudar-o-meio-ambiente - texto adaptado especialmente para esta prova).
A palavra “vazamentos” tem:
João Silva foi designado para gerir o departamento de compras de uma determinada instituição pública municipal, sendo comunicado veementemente de que as aquisições naquela entidade deveriam obedecer rigorosamente às normas e recomendações definidas na Lei nº 14.133/2021. Dessa forma, ao avaliar um pedido de compras enviado pela divisão de administração de materiais, João percebeu que o objeto a ser adquirido tem padrões de desempenho e qualidade que podem ser objetivamente definidos pelo edital, por meio de especificações usuais de mercado. Nesse caso, a modalidade de licitação a ser utilizada, conforme preceitua a Lei nº 14.133/2021, é:
Consoante Paes (2004), arquivo é o arcabouço de documentos produzidos ou acumulados por uma pessoa física ou jurídica, podendo ser pública ou privada, qualificado pela natureza orgânica do acúmulo e conservação destes, levando em conta a finalidade de comprovação de um fato ou, simplesmente, de transmissão de informações. Analogamente, arquivamento é conceituado como o conjunto de operações técnicas destinadas ao acondicionamento e armazenamento de documentos. Sobre arquivamento, o método que consiste em organizar os documentos no arquivo separando-os por local ou procedência, podendo ser por cidade, estado ou país, é denominado:
Considerando o sistema de equação de 1º grau a seguir, o valor de x.y + x2 é de:
São atitudes pioneiras que compõem a história do município de Campo Bom, EXCETO:
O segundo tempo começou
Por Fernando Mantovani
- Se o ano passa rápido, o segundo semestre definitivamente voa. Por isso mesmo, esse é o
- momento ideal para que profissionais revejam os planos de carreira construídos para 2023,
- realizem os ajustes necessários e ________ em prática iniciativas dedicadas a acelerar sua
- evolução.
- Embalados pela Copa do Mundo Feminina, tal qual uma partida de futebol, é possível chegar
- a dezembro com bons motivos para comemorar. Isso depende, é claro, de muito esforço e foco
- na reta final. Como diz o ditado, não ____ terceiro tempo.
- Analisar o próprio desenvolvimento e agir no sentido de melhorá-lo é um grande desafio
- para qualquer profissional. Afinal, é muito mais fácil (e menos doloroso) enxergar os pontos
- positivos e negativos dos outros e dar bons conselhos do que investir em si mesmo, sem ter um
- chefe, cliente ou prazo para nos “empurrar” adiante.
- Para esse processo dar certo, o primeiro passo é ter um plano de carreira atualizado. No
- cenário ideal, esse documento foi feito no início do ano e será revisitado agora. É importante que
- ele contenha objetivos no curto, médio e longo prazo e a estratégia para alcançá-los. As
- informações do plano também devem ser apoiadas em uma reflexão sincera sobre a trajetória
- já realizada (experiência acadêmica e corporativa) e o perfil profissional (técnico, generalista,
- comunicativo, introvertido etc.).
- É necessário responder a algumas perguntas-chave antes de iniciar a atualização (ou
- elaboração, quem sabe) do seu plano de carreira. Uma delas é a clássica, porém não menos
- relevante, “aonde quero chegar?”, imaginando o tipo de empresa, cargo ou área desejada. Aqui,
- sonhar é válido; delirar, não tanto. Considero delírio almejar, por exemplo, uma ascensão a um
- nível hierárquico muito acima do atual em um curto prazo. A possibilidade de frustração é
- imensa.
- Outra questão básica é “como posso chegar lá?”. Essa resposta varia tanto quanto a
- criatividade e a disponibilidade de energia, bem como o tempo e a capacidade de investimento
- financeiro do profissional. Há muitas ações que contribuem para impulsionar o crescimento na
- carreira, tais como cursos de idioma, especializações, networking, mentoria, terapia, entre
- muitas outras. Até uma viagem ou hobby podem contribuir, a depender do objetivo de cada um.
- O principal é entender que iniciativas são relevantes para o propósito estabelecido. Se a
- rede de contatos profissionais e pessoais está bem nutrida, apostar em um curso pode ser mais
- interessante. Se o segundo idioma estiver em dia, um mentor talvez seja uma boa pedida. E
- assim por diante.
- Por fim, é fundamental identificar “quais recursos já tenho e quais preciso ter”. Aqui, me
- refiro às competências e às habilidades técnicas e socioemocionais. Essa resposta é o que fará o
- plano de carreira se tornar factível ou não. Simplesmente não é viável que alguém com inglês
- básico tenha como meta trabalhar em uma organização na Inglaterra ainda neste semestre.
- Entre o presente e o futuro, ____ degraus a serem galgados, e raramente se pula direto da base
- ao topo, lembre-se disso.
(Disponível em: exame.com/colunistas/sua-carreira-sua-gestao/o-segundo-tempo-comecou – texto adaptado especialmente para esta prova).
A expressão “bem como” (l. 25) expressa a ideia de:
Analyse the following sentences:
I. Two miles aren’t very far to walk.
II. Italy are playing Brazil next Sunday.
III. The government have decided to increase taxes.
Considering the nouns are plural or singular, which ones are correct?
Consider the situation below and analyze the following sentences:
Sarah has a daughter. Her name is Martha, and she is ten years old. Every day she goes to school. She stays there from 9 a.m. to 3 p.m. She’s at school now. Today Martha’s mother wants to speak to her daughter’s teacher. So she has gone to the school to see her. She’s at the school now.
I. We say Martha “goes to school” and “is at school” because we are not thinking of a specific school.
II. We say Martha’s mother “has gone to the school” and “is at the school” because we refer to a specific building (Martha’s school).
III. We say Martha’s mother “has gone to the school” and “is at the school” because we refer to one of many schools (Martha’s school).
Which ones are correct?
Analyze the following sentences:
I. They’re in the kitchen making coffee.
II. Having found a hotel, we looked for somewhere to eat.
III. Feeling tired, I went to bed early.
Which of the following alternatives is correct?
Consider the following situation:
Last week I saw a friend of mine at the bus stop on my way home. She was waiting for the bus. So, I can say:
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