Questões de Concurso Comentadas para fundatec

Segundo Luckesi, a democratização do ensino implica, em primeiro lugar, na democratização

Segundo Perrenoud, o ensino certamente persegue objetivos, mas não de maneira mecânica e obsessiva. Segundo o autor, eles intervêm em três estágios. Analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas, em relação a esses estágios.

( ) Planejamento didático: identificar os objetivos dos trabalhos, de modo a escolhê-los e dirigi-los com conhecimento de causa.

( ) Análise a posteriori: controlar os conhecimentos adquiridos pelo aluno.

( ) Avaliação: delimitar o que se desenvolveu realmente e modificar a sequência de atividades propostas.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Conforme Hernandez, a organização dos conhecimentos escolares a partir de grandes temas-problema que permitem não só explorar campos de saber tradicionalmente fora da Escola, mas também ensinar os alunos uma série de estratégias de busca, chama-se:

De acordo com Hernandez, a transdisciplinaridade representa uma concepção da pesquisa baseada em um marco de compreensão novo e compartilhado por várias disciplinas. Segundo o autor, são características de uma concepção transdisciplinar do conhecimento:

I. Marco global de trabalho, que guia os esforços de resolução de problemas.

II. Solução do problema proposto, que compreende, ao mesmo tempo, componentes empíricos e teóricos.

III. Comunicação dos resultados obtidos pela pesquisa.

IV. Caráter dinâmico da maneira de entender a pesquisa.

Quais estão corretas?

As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação têm como objetivos:

I. Sistematizar os princípios e diretrizes gerais da Educação Básica contidos na Constituição, na LDB e nos demais dispositivos legais, traduzindo-os em orientações que contribuam para assegurar a formação básica comum nacional, tendo como foco os sujeitos que dão vida ao currículo e à escola.

II. Estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, execução e avaliação do projeto político-pedagógico da escola de Educação Básica.

III. Orientar os cursos de formação inicial e continuada de profissionais – docentes, técnicos, funcionários – da Educação Básica, os sistemas educativos dos diferentes entes federados e as escolas que os integram, indistintamente da rede a que pertençam.

Quais estão corretos?